小学音乐湘艺版二年级上册（演唱）锣鼓歌教案设计

（演唱）锣鼓歌 教学设计

1教学目标

1、 有感情的演唱歌曲《锣鼓歌》。

2、 认识民族打击乐器锣鼓，并学会演奏

3、 能与同学合作，用不同方式参与歌曲表现。

2学情分析

本课我用热闹喜庆的锣鼓图片，以及课内歌曲作为背景音乐导入课题，然后把歌曲的学习用儿歌接龙的方式让学生融入参与，并解决附点音符的处理，最后加入锣鼓的介绍与演，通过实践让学生了解乐器的声音与演奏方法。这样让课堂生动活泼，有效的提高了学生的学习积极性。

3重点难点

教学重点：有感情的演唱歌曲《锣鼓歌》

教学难点：感受歌曲强弱力度，并能参与表演

4教学过程

问好，“欢迎来到音乐课……”

初步感受，表现歌曲

1、初听

“请大家先来欣赏一段视频，请你边听边思考，这首曲子能让你联想到哪些画面？”

过年，敲锣打鼓

活动2【讲授】锣鼓歌

2、儿歌

1）师范读(跟《锣鼓歌》伴奏)

“老师为大家带来一段儿歌……”

2）请学生找出儿歌中的“附点”，讲解，并进行节奏练习

X. X X X | X X X

锣鼓 声音 要相 合

3）生分锣鼓两队朗读儿歌

“ 让我们来组建一支锣鼓队，白色为鼓，黑色为锣，请1,2组的同学扮演鼓队，3,4组的同学扮演锣队，……”21世纪21世纪教育网有

4）跟歌曲伴奏读儿歌

3、师完整范唱歌曲

请同学们为锣鼓的句子配上音符唱出来

1）找出锣鼓部分谱子的特点（相似处）

2）师教唱锣鼓部分音符

3）把音符带入歌词，师生跟琴接唱，生唱锣鼓部分

4）跟伴奏接唱歌曲

4、师生交换跟琴接唱全曲

完整跟琴演唱歌曲

完整跟伴奏演唱歌曲

活动3【活动】锣鼓歌

5、介绍乐器，民族打击乐器——锣、鼓

练习乐器节奏带入歌曲

请同学使用乐器演奏，其他同学做声势模仿

6、分乐器组、演唱组完整表现歌曲。