小学音乐湘艺版二年级上册第八课（听赏）老虎磨牙教学设计

（听赏）老虎磨牙 教学设计

1教学目标

1 学生完整地聆听这首乐曲，一边听一边问：你看到了什么？听到了什么？ 2 让学生用自己的语言、神态、动作，表现出大老虎的形象。3 充分发挥学生音乐想象力、表现力，培养学生团队合作精神。21世纪21世纪教育网有

2重点难点

让学生用自己的语言、神态、动作表现出威风凛凛的样子。

3教学过程

活动1【导入】组织教学

师：这节课老师请来了几位动物朋友跟我们大家一起上课，你们想知道它们是谁吗？

生：想。

听音乐找动物。

1 师演奏木鱼，问在表现什么动物？

生：老鼠

师：演奏双响筒 ，听谁来了？

生：马儿来了。

师：演奏响板

生：青蛙来了。

师：演奏鼓

生：老虎也来了。

让学生自己学习老虎走路的样子。

教师一一展示卡片 老虎、马 、 青蛙、老鼠。

活动2【讲授】欣赏音乐一一老虎磨牙

初听音乐，一边听，师一边讲故事。

一天早上，在一个深山老林里，一只大老虎正在睡觉，四周静悄悄的。突然，＂嗷＂从树林深处传来老虎的吼声。睡了一夜，老虎肚子空空的，于是，决定下山找吃的。它一边走，一边东张西望。可是没有找到一点食物。饥饿让老虎非常愤怒，它张开血盆大嘴，疯狂地打着爪子，愤怒地磨起牙来。

2 分段欣赏

欣赏第一段。

师：在这段中老虎在干什么？

生：老虎在睡觉。

师：给这一段取个名字叫什么比较好？

老虎睡觉。

欣赏第二段。

师：老虎醒来后会怎么样？

同学们自己讨论。

给这段取名＂老虎醒了，下山找食物＂

接下来欣赏最后一段

老虎什么都没有找到，它很愤怒，于是开始磨牙。

给最后一段取名：老虎磨牙。

完整地欣赏一遍。

活动3【活动】用自己的肢体语言来展现这首乐曲

学生一边欣赏音乐，一边发挥自己的想象，一边用自己的肢体语言来展现这首乐曲。

点名请同学单独上来表演磨牙。

学生合唱＂二只两虎＂

告诉学生要保护老虎，跟老虎以及其他动物做好朋友。

活动4【作业】小结

老虎今天认识了这么多的小朋友，它很高兴，它想和大家一起唱歌，跳舞，跟大家说再见。

师：下课

生：老师再见。

师：同学们再见