湘艺版二年级上册（演唱）阿里里教案

这是一份湘艺版二年级上册（演唱）阿里里教案，共2页。
（演唱）阿里里 教学设计1教学目标 知识与技能：1.学唱歌曲《阿里里》，乐于参与这首歌曲的音乐实践活动。2．能够寻找到音乐旋律中的重复音调。过程与方法：通过聆听、演唱、体验歌曲的情绪。情感态度与价值观：体会到歌曲欢快的音乐情绪，并对纳西族有初步的了解。2重点难点 教学重点：体会歌曲中欢快活泼的音乐情绪，能用自然的声音自信地演唱歌曲。教学难点：歌曲中括号内歌词的演唱以及乐曲情绪的正确把握。3教学过程 活动1【导入】（一）谈话导入，激发兴趣。　 （一）谈话导入，激发兴趣。1.说秘密，引关注。师：老师想和大家分享一个秘密，你们想知道吗？（秘密：老师认识了两个非常可爱的少数民族的小朋友。）2.看图片，猜民族。3.简介纳西族。活动2【讲授】（二）学唱歌曲，体会情绪。　 （二）学唱歌曲，体会情绪。1.初听歌曲，感受情绪。（1）播放音频，回答问题。（2）学生举手回答，进行讨论。（3）师总结。2.学唱歌曲，体会情绪。（1）根据节奏，念歌词。找一找：歌词中给你印象最深的词语。想一想：“阿里里”和“花花赛”是什么意思？（2）跟琴用“La”对歌曲进行模唱。（老师唱一句，你们唱一句。）3.“回声”游戏。（1）师示范，讲解游戏规则。（2）全班分成三组进行比赛。4.合上歌词，演唱歌曲。（体会歌曲中欢快、开心的情绪，并演唱出来。）5.加上律动，表演歌曲。（1）为歌曲加上“拍手”“拍腿”的动作，进行歌曲的律动。（2）加上律动以及表现出歌曲的情绪，全班进行表演。活动3【活动】（三）拓展延伸，创编动作。　 （三）拓展延伸，创编动作。你能为歌曲创编动作吗？（同桌之间进行讨论，上台表演。）活动4【作业】四．课堂总结。 四．课堂总结。师：希望在下节课中能看到同学们，为《阿里里》创编的更多的动作。