人教版 (新课标)必修二9 赤壁赋课后练习题

河北省沧州市颐和中学高一语文：3.9《赤壁赋》同步练习2（人教版必修2）

【基础知识积累和课内阅读】

1．选出加粗词注音、释义正确的一项。

A．歌窈窕（yáo tiào）之章   浩浩乎如冯（píng通“凭”，乘）虚御风

击空明兮溯（sù)逆流而上）流光

B．倚（yǐ依）歌而和（hè唱和）之   不绝如缕（lí细丝）

C．余音袅袅（niǎo声音婉转悠长）   苏子愀（qiǎo）然

横槊（shù长矛）赋诗

D．羡（xiàn羡慕）长江之无穷   洗盏更酌（zhuó商量） 

泣孤舟之嫠（lí）妇

2．选出加粗词的意义、用法与众不同的一项[　　　 ]

A．苏子愀然　　　　　　　　　　 B．凌万顷之茫然

C．何为其然也　　　　　　　　 D．其声呜呜然

3．下列句子，活用类型不同的一项是【   】

⑴舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

⑵西望夏口，东望武昌

⑶下江陵，顺流而东也

⑷侣鱼虾而友糜鹿

4．选出下列句中“之”的用法不同类的一项[　　　 ]

A．驾一叶之扁舟

B．倚歌而和之

C．自其变者而观之

D．取之无尽，用之不竭

5．选出下列句中“乎”字用法不同类的一项[　　　 ]

A．浩浩乎如冯虚御风

B．飘飘乎如遗世独立

C．知不可乎骤得

D．郁乎苍苍

6．选出不含通假字的一句[　　　 ]

A．使建中远具时羞之奠

B．浩浩乎如冯虚御风

C．举匏樽以相属

D．相与枕藉乎舟中

7．指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是

例句：而从六国破亡之故事[　　　 ]

A．望美人兮天一方

B．忧劳可以兴国

C．此所以学者不可以不深思而慎取之也

D．小学而大遗，吾未见其明也

8．加粗词意义相同的一组是[　　　 ]

A．如怨如慕，如泣如诉　 余音袅袅，不绝如缕

B．扣舷而歌之　 歌曰

C．苏子愀然　 何为其然也

D．月出于东山之上　 此非孟德之困于周郎者乎

9．下面句子翻译错误的一项是[　　　 ]

A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然

译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。

B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。

C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也

译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！

D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也

译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。

【课外延伸阅读】

10．阅读下面的古诗，完成①—②题。

雨中登岳阳楼望君山二首

投荒万死鬓毛斑，生出瞿唐滟预关。

末到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。

可惜不当湖水面，银山堆里看青山。

①对这两首诗的理解不恰当的一项是[　　　 ]

A．“投荒万死鬓毛斑，生出瞿唐滟预关”，诗人历尽政治的险恶，终于由偏远的瞿唐滟预关归来。

B．“满川风雨独凭栏”这句诗于“岳阳楼上对君山”的意思大体是相同的，都是说诗人登上了岳阳楼极目远眺烟波中的君山。

C．“可惜不当湖水面”是说倘若能够乘舟前去观看充满神奇色彩的君山，那更是妙不可言。

D．“银山堆里看青山”，诗人厌恶世俗的金山、银山，认为真正美好的是大自然，是眼前令人心旷神怡的青山绿水。

②对这两首诗的赏析不恰当的一项是[　　　 ]

A．“未到江南先一笑”，表现了诗人心中充满生还的喜悦，所以虽然还未到故里，早已喜笑开怀。

B．“缩结湘娥十二鬟”的诗句，引用典故，借娥皇、女英的传说，赋予君山美妙神奇的色彩。

C．第一首诗采用了写实的手法，逐层写出了诗人生还之乐；第二首诗充满想象，既是写神奇的传说，又设想自身新临君山的景色。

D．这两首诗都写得明白清浅，通俗易懂。第一首直写行踪，喜悦之情溢于言表，第二首思绪浪漫，欣喜之意流于笔端。

11．阅读下面两首古诗，完成①—②题。

乌夜啼

李煜

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一番滋味在心头。

①选出对这首诗分析有误的一项：[　　　]

A．“无言”而又“独上”，使读者仿佛看到了一个“斯人独憔悴”的孤独身影。

B．“月如钩”在此处象征着人事的缺憾，被锁者，也不仅为“清秋”，亦为人也，凄婉哀伤之至。

C．上片所写，是后主李煜眼中之景，尚未着意抒情，是为下文作铺垫。

D．“剪不断，理还乱，是离愁”一句，是将“离愁”喻为“丝楼”，生动地描绘出“愁”的深重、纷繁、无头绪。

又呈吴郎①

杜甫

堂前扑枣任西邻，无令无儿一妇人。

不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲！

即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。

已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。

注：公元767年，杜甫住在四川夔府的一所草堂中，后把草堂让姓吴的亲戚居住，这是第二次写给吴郎的诗。

②对这首诗的赏析，不恰当的一句是[　　　 ]

A．“扑枣”即打枣，一二句开门见山地说明自己对西邻打枣的态度和原因。

B．三四两句是分析西邻打别家枣的原因，实在是出于贫穷无奈，因此作为枣树的主人应对她表示亲善。

C．五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆，使西邻多心，即使是防范远方的来客也不合时宜。

D．“征求”是指官吏们的剥削；“戎马”是指战乱。作者进一步分析西邻扑枣的原因，指出根源是官吏们的盘剥和持续十年的战乱。

12．阅读下面这首词，完成①、②题

满江红·怒发冲冠

岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，进天阙。

[注] 此词写于靖康耻（靖康元年，金兵攻陷汴京，徽宗赵佶、钦宗赵恒被俘北去，北宋灭亡）之后，南宋刚刚建立之时。陈迁辉在《白雨斋词话》中说：“千载后读之，凛凛有生气焉。”

①对这首词的语句的解说，不恰当的一项是[　　　 ]

A．开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境，以致于“怒发冲冠”。

B．“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，只留下当年披星戴月转战千里的回忆。

C．“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻，要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口，践为平地。

D．“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。

②对这首词的赏析，不恰当的一项是[　　　 ]

A．这首词音调激越，风格豪迈悲壮，为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象。

B．全词分四层抒发了“壮怀”：回顾往昔战斗岁月，激励自己继续奋斗，国耻未雪，臣恨难灭；消灭敌人，收复失地；统一江山，朝拜皇帝。

C．上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思想则是不足取的。

D．这首词语言朴实粗犷，掷地有声，很好地表达了悲愤激越的情感。

参考答案

 1．B　 2．C　 3．B  4．A　　 5．C　　 6．D  7．B　　　 8．A　　　 9．C

  10．①D②C　　 11．①C②C  12．①B②C