人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案配套课件ppt

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了Pair work，不加冠词，必须加定冠词the等内容，欢迎下载使用。
A: D yu have a …B: Yes, I d./N,I dn’t.A: Des he/she have a …B: Yes, he/she des./N, he/she desn’t.
1. Where is the baseball? It’s in Helen’s bag.2. Wh has the baseball bat? is Helen’s jacket? It’s n the chair.
Listen and answer the questins.
Cindy: Hey, Helen, let’s g! We’re late.Helen: OK.Cindy: D yu have the baseball?Helen: Yes, I d. It’s in my bag.Cindy: And where’s ur baseball bat?Helen: Bill has it.Cindy: Oh, yeah. And d yu have yur jacket?Helen: Oh, n, I dn’t. It’s n the chair. Let me get it. Cindy: And yur hat, t!Helen: OK, I have my jacket and hat. Let’s g.
Rle-play the cnversatin.
Hey,Helen,let’s g.嗨，海伦。我们走吧。（1）这是“Let’s+动词原形”开头的祈使句，在此处表示建议，意为“让我们（做某事吧）”。其中的动词原形仅限be动词的原形be和行为动词的原形，不能用情态动词。 如：Let’s be gd friends. Let’s have a lk.
（2）Let’s是Let us的缩写，意为“让我们”。但两种写法所表达的意思是不同的，Let’s d sth。“让我们做某事”，指“听话人”与“说话人”一起去做某事，Let us d sth.“让我们做某事”，指“听话人”让“说话人”去做某事，“听话人”不参与某事。 如：Let’s g hme. Let us g hme.
(3)对句型的回答，也可分为肯定和否定两种，即同意还是不同意这个建议。肯定回答常用：OK“好” /All right“行”/Gd idea “好主意”/That sunds gd。“听力来不错” /Yes,let’s…“是，我们去做……吧！”否定回答常用：Srry,I can’t.“对不起，我不能” 如： ---Let’s play sccer. ---OK.Let’s g. ---Let’s play cmputer games. ---Srry, I’m busy nw.
2. let sb. d sth.，表示 “让某人做某事”，其中, sb.可由名词或代词宾格来充当，其后的动 词一定要用动词原形。如: Let me d (d) it. 让我来做吧。 Let me help (help) yu. 让我来帮你吧。 Let him get (get) the jacket. 让他拿来你的夹克。
We’re late! 我们晚了！ late是形容词，意为“晚的、迟的”。作形容词时与be 、get等连系动词连用，作连系动词的表语；常用的短语有：be late fr... 意为“迟到”。如： He is always late fr schl. I’m late fr the meeting.
一、英语中的人称和数（在一般现在时态中）在英语句子中，谓语动词的形式要与句子主语的人称和数相对应。 1. 第一人称单数：I (我) be → am， have → 原形have e.g. I’m a student. 我是一个学生。 I have a vlleyball. 我有一个排球。
2. 第一人称复数：we (我们) be → are; have → 原形have e.g. We’re gd friends. 我们是好朋友。 We have tw baseball bats. 我有两个棒球拍。
3. 第二人称单（复）数：yu (你/你们) be → are; have → 原形have e.g. He is a dctr. 他是个医生。 Yu have three ping-png pats. 你(们)有三只乒乓球拍。
4. 第三人称单数：he (他), she (她)，it (它)，Ms Wu (吴女士)，Mike （迈 克）等。 be → is; have → 第三人称单数形式has e.g. Linda is in her parents’ rm. 琳达在她父母的房间里。 Ms Miller has tw daughters. 米勒女士有两个女儿。
第三人称复数：they (他们)，Mike and Tm (迈克和汤姆)，his parents （他的父母亲）, tw baseballs （两个棒球）等。 be → are; have → 原形have e.g. Three basketballs are in the bx. 在盒子里有三个篮球。 They have fur vlleyballs and tw tennis balls. 他们有四个排球和二个网球。
智慧学习P 95 新知初探 I
人称代词（主格）第一人称 I we 第二人称 yu yu 第三人称(单) he she it 第三人称(复) they
Read Grammar Fcus!智慧学习P 95 新知初探 II
二、句型“D yu have…?” “表示你有……吗？”，用于询问物品的所属关系。这是实义动词的一般疑问句结构。 1. 当主语是第一/第二/第三人称复数时, 句型结构为： D yu/they/we/… + 动词原形…？ 不管用什么动词，其回答是固定的。
肯定回答：Yes, I/we/they d. 否定回答：N, I/we/they dn’ — D they like basketball? 他们喜欢打篮球吗？ — Yes, they d. 是的，他们喜欢。 — N, they dn’t. 不，他们不喜欢。
2. 当主语为第三人称单数时，句子结构改为： Des + he / she / it … + 动词原形 + …？ 肯定回答：Yes, he/she/it des. 否定回答：N, he/she/it desn’t. e.g. — Des Jane have a new bk? 简有一本新书吗？ — Yes, she des. 是的，她有。 — N, she desn’t. 不，她没有。
I he they yuwe she it Eric
Write each wrd in the crrect place in the chart.
智慧学习P 96 While reading 5(1) D(2) Des desn't has(3) D have(4) D have dn't
they, bys …
he, she, it Eric,Bb…
1. A: _____ yu have a baseball?B: Yes, I ____. A: Great! I have a bat. Let’s play.
Fill in the blanks with d r des. Then practice the cnversatins with yur partner.
第一(I)、二 (yu)人称用d
3. A: ____ yur friends have a basketball? B: Yes, they ____. They have tw basketballs. A: Well, let’s play basketball. B: That sunds gd.
第三人称复数(yur friends, they)用d。
2. A: _____ Jhn have a sccer ball?B: N, he ________. A: _____ he have a ping-png bat?B: Yes, he ______. I think he has a ping-png ball, t.A: Hmm … let’s ask.
第三人称单数(Jhn, he)用des
play basketball 意为“打篮球”，其中，play作动词，意为“玩；娱乐；参加（运动或比赛）；打。 play sccer 踢足球 play cards 打牌 play vlleyball 打排球 play tennis 打网球 play ping-png 打乒乓球 play baseball 打棒球 play games 玩游戏
2.play:弹奏，演奏. play the pian 弹奏钢琴 play the guita 弹吉他
2. That sunds gd. 听起来不错。 sund在句中作系动词, 意为“听起来”,其后接形容词。第三人称单数形式为sunds。 e.g. The music sunds beautiful. 音乐听起来很美妙。 The idea sunds great. 这个主意听起来很棒。