高中语文人教版 (新课标)必修三第一单元1 林黛玉进贾府学案

2011湖南省攸县一中高一语文学案：1.1《林黛玉进贾府》（人教版必修3）

学习目标：

1、 了解曹雪芹及《红楼梦》的相关知识。

2、 通过对人物肖像、语言、动作、心理等的分析评点，把握人物的性格特征。

3、 理解课文中环境描写的特点和作用。

4、 学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。

重点难点：

1.通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格。

2. 揣摩作品人物描写特色，品味作品语言艺术；掌握《红楼梦》人物语言含蓄美的特点。

学习时间：三课时

一、导入激趣：

了解“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？” “开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”

默写出“金陵十二钗”：                                                                   

二、自主疏通

  1、给下列加点字注音。

  敕 造（       ） 阜 盛（       ）     绾 着（       ） 内 帏（       ）   盥 沐（       ）

两 靥（      ）忖 度（      ）    宫 绦（      ）嗔 视（       ）

2、解释古今义不同词语的含义

  3、填空：

　　这篇课文选自《           》第    回。它以                      为中心事件。通过         的所见所闻介绍了       、        、         等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，详写的人物有       ，略写的人物有           ；有实写有虚写，实写的人物有                  ，虚写的人物有                      ；有单独介绍，有集体介绍。单独介绍的有                  ，集体介绍的有                          。

三、合作探究

●“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。 ” 这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？

1 贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？  

2 进入贾府到贾母居处，她看到了什么？  

3 她去拜见二舅舅时又看到了什么？

● 典型环境 —— 贾府（社会环境 自然环境）

1 外观               2 布局                3 陈设            

4、环境描写的作用

(1)                                                       

(2)                                                       

●人物形象

贾母

1 ．贾母在贾府占有什么样的地位？

2 。课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？

王熙凤

你对王熙凤的印象如何？请结合她的出场，肖像，贾母戏言，取幸于贾母，应对王夫人等情节，分析她的性格和她在贾府的地位。

林黛玉

1 ．众人、凤姐、宝玉眼中的林黛玉如何？

2 ．她在贾府的言行准则是什么呢，可见其什么性格特点？

贾宝玉

1 ．侧面描写 ：

2 ．正面描写：

小结宝玉形象：

四、拓展迁移

（2006年湖南卷）阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。

咏白海棠                            咏白海棠

薛宝钗                              林黛玉

珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。      半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。      偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。      月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。

欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。      娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

                     (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)

咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。

“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，                                                  

                                                          。