高中语文人教版 (新课标)必修三第一单元2 祝福教学演示ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三第一单元2 祝福教学演示ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了作者简介，创作背景及时代意义，小说的定义，小说的情节，小说刻画人物的手段，小说的环境，课文朗读，整体感知，倒叙手法等内容，欢迎下载使用。
祝 福 《彷徨》
教学目标： 1、 复习小说的文体知识，包括小说三要素、记叙顺序、结构安排等。 2、 准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 课时安排：3课时
鲁迅(1881～1936)，原名周樟寿，后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。小说集：《呐喊》《彷徨》历史小说集：《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》又名《旧事重提》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部
　　 《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。 ２０世纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期．新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．
小说，是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、环境、情节
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声
小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。
语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写；细节描写等。
1、自然环境：交代人物活动时间、地点、景 物， 起烘托气氛，表现人物情感的作用。 2、社会环境：交代时代背景。
寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺
1、按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分； 2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？
阅读全文，思考下列问题：
小说写了“我”在年底祝福时回到鲁镇，路遇沦为乞丐的祥林嫂，紧接着得悉其死讯，于是回忆其生平。 故事大框架就写了“我”回鲁镇三天的事情，当中再套了祥林嫂的故事。
第一天：回鲁镇，与四叔话不投机。第二天：看本家和朋友，下午路遇祥林嫂。第三天：回忆昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚闻听死讯惊惶负疚；入夜，渐觉舒畅，回忆祥林嫂生平；五更将近，被爆竹惊醒，懒散舒适。
祥林嫂生平——悲惨遭遇
外逃帮佣，初到鲁镇被人劫回，被迫改嫁丧夫失子，再到鲁镇捐献门槛，未能赎罪逐出鲁家，沦为乞丐祝福之夜，凄然死去
一、复述故事情节，理清思路
再写祝福景象及我的感受