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    语文:2.7《马嵬(其二)》学案(新人教版必修3)

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    人教版 (新课标)必修三马嵬(其二)导学案及答案

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    这是一份人教版 (新课标)必修三马嵬(其二)导学案及答案,共3页。学案主要包含了知识积累,合作探究,六两句,也是“倒行逆施”, 拓展探究.等内容,欢迎下载使用。


    《李商隐诗两首》学案

    一、知识积累

    1、在课文中找到下列词语,借助工具书,给加点的字注音。
      锦瑟(     弦(  )柱    惘(  )然   马嵬(     

    未卜(     宵柝(     晓筹(      驻(  )马
    2、根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字。
      望帝春心tuō )杜鹃      cāng(沧  )海月明珠有泪
      只是当时已wǎng(惘  )然    空闻虎旅传xiāo )柝
      如何四(纪)为天子
    3、文学常识:
      李商隐,字 义山  ,号  玉谿生  、樊南生,晚唐著名诗人。他和杜牧合称 小李杜 ,与  温庭筠  合称为温李。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵,但过于隐晦迷离,难于索解。他一生大约创作了六百多首诗,作品集有   李义山诗集   

    4、李商隐名句集锦:

    相见时难别亦难 东风无力百花残。

    春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。

    身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通

    春心莫共花争发, 一寸相思一寸灰 
    天意怜幽草,人间重晚晴

    夕阳无限好, 只是近黄昏。

    嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心
    桐花万里关山路, 雏凤清于老凤声

    二、合作探究:

    阅读《锦瑟》思考问题
    1.揣摩《锦瑟》各联所传达的意境,结合自己的理解,加以简要描述:
    【明确】第一联,是起兴之笔。锦瑟的五十根弦,象征诗人将近五十岁的人生(李商隐活了46岁)。瑟之发音,清幽哀怨,故借用之以示伤感。一弦一柱则兴寄遥深,感情凝重;思华年为全篇主脑,以下文字皆因此生发出来。

    第二、三两联,是全诗的主体部分,也是诗人追忆的内容。但诗人究竟在苦恋什么呢?他表达得太委婉了,只是用了两个古老的典故来传达。

    庄生晓梦迷蝴蝶,说的是迷惘之情——表现了对往昔美好情感的追怀,尽管欢乐是那样短暂,尽管时隔多年一切都变得朦胧凄迷,但也足以让他珍惜一生一世。

    望帝春心托杜鹃,传达出一种凄凉悲慨的情调——生而不能,死则续梦!这是怎样的悲哀啊,希冀以来生继今世,永结情缘。

    接着,诗意又转,柳暗花明,开出另一新的境界来:明珠在沧海月下泣泪,美玉在重山之上生烟。美好事物的消逝与毁灭,给人以无限的悲伤无奈与怅惘。这里具体是指佳人红颜命薄,还是指诗人才命相妨?(李商隐《有感》一诗中说:古来才命两相妨,意为才气与命运不能两全)我们无从知晓。

    最后一联,以感叹作结。此情可待成追忆,表明作者到老还很珍重这份感情只是当时已惘然当时身处其境,已是凄迷难辨,而今思之,更是如水中之月,镜中之花,捉摸不到了。全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束,余音袅袅,言尽而意不止。
        2.怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感?
        【明确】《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵藐,确实是一个千古之谜,至今还有很多学者把它当做政治诗来读,并从诗人的经历中寻找蛛丝马迹,阐幽发微。李商隐一生,固然是在党争的政治派别夹缝中求得生存的,受过一些大官的恩惠,也因之被另一些人排挤,有过短暂的荣光,更有过长期的失意。但他在政治上的得失悲欢,未必用这样朦胧的诗歌来表现,不能硬把中国古典诗歌香草美人的传统(以爱情隐喻君臣际遇)往这里套。我们认为,《锦瑟》还是一首写恋情的诗,是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高远,感情真挚,可意会不可言传,可感悟不可支离,须从大处读之。
        3.《锦瑟》一诗主要运用了什么表现手法?请分析说明:
        【明确】这首诗主要运用了象征手法来表达情感。象征与比喻有共同之处,都有以具象表示抽象的特点,但也有区别。比喻像人间的桥梁,一般有两个硬性的端点,可以找出本体和喻体;象征则像天上的彩虹,物质表象所联系的对象不那么分明,主要靠暗示,带有更多游移不定的成分。像《锦瑟》一诗,无论是起兴的锦瑟,还是主打的蝴蝶”“杜鹃”“”“等,它们表现的情调可以猜想出来,却极难追究其具体所指。近人梁启超曾说:义山的《锦瑟》《碧城》《圣女词》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句的叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。(《中国韵文内所表现的情感》)

    阅读《马嵬(其二)》思考问题
    4.谈谈你如何理解《马嵬(其二)》的意境和情感。
        【明确】写得回环往复,一唱三叹,意味深长。首联从海外说起,气势磅礴,笔力千钧。传说,杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言,说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃,还带回了她头上的饰物。诗人用徒闻二字将此事轻轻带过,实际上是否定了这虚妄之说。接着,诗人又指出他生未卜此生休。意为:来世渺茫难求,可是李杨今生的缘分已然断绝,却是无争的事实。此语如当头棒喝,发人深省。第二、三两联,都是从对比的角度来写李杨爱情悲剧的。马嵬之后,唐玄宗这位失去了权势的皇帝,听到的只是军旅的梆声,再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情景是军队哗变,六军不发,当年盟誓长生殿、笑牛郎织女的赏心乐事,而今都成悲痛!诗的最后一联,点明题旨:如何贵为天子那么多年,却无力保护自己的女人,反而连平常百姓人家的幸福也没有呢?这一反问虽然含蓄却很有力,启发世人记取唐玄宗沉迷情色,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。
        5.《马嵬(其二)》的章法结构上有何特点?
        【明确】这首咏史诗从章法上看,采用了倒叙的手法。先说唐玄宗召魂之举的荒唐,再追述马嵬之变后的凄凉,最后点出问题的实质,尺幅之间,可谓一波三折,曲折幽深。另外,五、六两句,也是倒行逆施当时七夕笑牵牛事发在前,反而置后说;此日六军同驻马事发在后,反而先着笔,如水流遇阻,回环幽咽,蓄势待发,波澜起伏。

         三、 拓展探究.

    谈谈你对李商隐诗中用典的看法:
        李商隐的诗,素以用典工整适切著称。这两首诗,尤其是《锦瑟》用了很多典故。

    用典可以加大诗句的内涵,提高诗句的品位,铸造出诗歌典雅、厚重的意韵;

    可以借题发挥、借尸还魂,为我所用,创出古典新义来。以《锦瑟》而论,如果不引庄周梦蝶,则如何在七个字中传达出诗人对自我认定的迷惘呢?如果不引望帝啼血,又怎能表现出那种生可以死,死可以生——生死不渝的情感呢?可以说,用典是李商隐刻意追求的一种表达手段,更兼他锤炼得好,融贯得好,所以不露斧凿之痕,达到了浑然天成的地步,所以不碍于他诗句的流利,情感的婉转。

       

    常识补充

    诗词鉴赏艺术手法包括:

    1、表达方式:叙述、描写、抒情、议论。

    2、修辞手法:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 

    3、表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、

                 借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。 

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