与时俱进，反映时代立意深（教案）-初中语文记叙文写作训练

专题19   与时俱进，反映时代立意深

学习目标

学会把生活琐事与大时代连接，使主题与时俱进，深刻立意。

学习过程

导入：

请选择下面任意一个句式来谈谈你的想法。

    句式一：这是一个             的时代，我看到                             。

    句式二：我生活在一个                  的国家，我的理由是                。

    句式三：中国人是          的人，因为                                    。

    句式四：最具有时代感的标志事件（物）有     、      、         等。

（教师板书学生所说的时代元素）

狄更斯在《双城记》的前言中说：“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；……人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。” 任何一个时代都充满着希望与失望、欢乐与悲哀、光明和阴暗。好的文学作品一定是透过人物的命运来反映时代的影子，这叫与时俱进。今天，我们学习这一种立意深刻的方法——与时俱进。

训练任务1   观看下面的视频，说说视频中所表现的时代特征与你的日常生活有怎样的联系。（可用一件事来印证）

1.播放视频。

2.展示时代特点。

3.小组成员互说，举例说明些时代特点与我们的生活有什么联系。

点拨

训练任务2     读下面的“故事概要”，联系我们生活的时代，确定文章的主题。

故事概要：

    家里停电了，父母不能玩微信、用电脑，我不能写作业，于是在等待来电的时间里，家人们在一起聊天。说起爱的点点滴滴，觉得很温馨，很幸福。后来突然来电了，父亲奔向了电脑，母亲拿起了手机，我拿起了笔……

点拨

主题：

       我们看起来都很忙，却真实地忽略了应该珍惜的好多东西，比如亲情……

训练任务3      请以“等待”为话题 ，构思一个故事，要求与时俱进，立意深刻。

点拨：

故事概要：

    1.留守儿童等待父母的归来。

    2.空巢老人等待一个人的关怀。

    3.父母整天让我取得好成绩，没有耐性等我化茧成蝶。

    4.父母吵架，各自等着对方来道歉，结果可想而知。

    5.我在努力，我在等，等着幸福的花儿开放的那一天。

    6.孝顺父母，不能等。

    7.脱贫，不能等。

    8.失去了友谊，要么再去争取，要么别等他再回来。

                      ……

主题：

1.让亲人望眼欲穿地等待，该是怎样的一种伤害？

2.请关注那些孤独的老人，最没有时间等待的是他们。

3.化茧成蝶是一个艰难的过程，要耐心等。

4.与其等待，不如行动。

5.有四季的等待，才有幸福的花儿的开放。

6.子欲养而亲不待。

7.坐享其成，等来的往往是别人鄙视的目光。

8.有些东西不必等，该来的会来，该去的会去。

作业

    以“等待”为话题,自拟题目，写一篇不少于700字的作文。

提示：

等待是泰然自若，等待是蓄势待发，等待是珍惜拥有；等待是身心疲惫，等待是望眼欲穿，等待是逃避现实；等待是坚韧的品质，等待是冷静的气质，等待是宽容的态度；等待是冷漠的心理，等待是懦弱的表现 ，等待是自卑的外显……

    期望同学们能把小事与时代精神、民族性格等“大”的主题联系起来立意，与时俱进，立意深刻。

【范文】

等

窗外的雨下得很大，水滴打在窗玻璃上，不是“噼里啪啦”的声音，而是“嘭嘭、嘭嘭”地响，大宝觉得，那响声特别像自己心脏跳动的声音。【环境描写，为后文铺垫。】

大宝从早上醒来就觉得自己心跳很快，呼吸也是，浑身一点劲也没有，而且头疼得很厉害。

“大宝你还不起来，今天是星期一，不用上学了吗？”去水田看水回来的奶奶在外屋冲着里屋喊。

“奶奶，我病了……”大宝的声音有气无力。

奶奶听了大宝的话，急忙进屋，摸了摸大宝的额头说：“哎哟，烧得厉害，怕也有39度啦。大宝，你在家等着，我去找村医。”【推动情节。】

奶奶说完话就急匆匆地走了。大宝不想让奶奶走，叫了一声“奶奶”。声音太小了，奶奶没听到。

奶奶你走了，我死了怎么办？【悬念】

大宝哭了起来，眼泪像窗玻璃上雨水，不住地淌。

同学小莉的爷爷说，人发烧到40度就容易死，大宝听小莉说过，所以他害怕，怕自己一会儿烧到40度就死了。【照应前文】

大宝躺在床上，死死地盯着门，盼着医生快点来。【第一种“等”：等医生来救命。】

半小时后，村医终于来了，给大宝量了体温：39.5度。大宝一听，哭得更厉害了，抽噎着，说不出话。

医生开了三包药，说是伤了风，被子捂上发发汗，再吃点药就好了。

奶奶倒了水，给大宝吃了药，然后拿来一床厚厚的大被给大宝盖上，说：“大宝，睡觉吧，睡一觉就好了。”

“我会死吗，奶奶？”大宝细声细气地问。

“说什么傻话！哎哟，这么大的雨，田埂好冲垮了，我得去看看。大宝你睡觉吧，睡醒以后病就好了。”【暗示这是一个空巢家庭。】

奶奶说完，又走了。

大宝躺在被窝里，睡不着。他觉得身体里有一个大魔鬼，那个魔鬼会让他发烧到40度，然后就把他抓走。

越想，越害怕，身体禁不住哆嗦起来。

要是妈妈在就好了，妈妈会抱着我，这样我就不会害怕了，大宝想。可是妈妈走了，说等花开了就来接他到城里，还说要带他去游乐园玩。可是窗外的桃花开了好几次了，妈妈也没有回来。【第二种等：等妈妈回来。】

大宝不想爸爸，他觉得爸爸坏。爸爸在妈妈走后就去了镇里，有了一个新家，还给大宝生了个妹妹。大宝好喜欢可爱的妹妹：肉肉的脸，肉肉小手。大宝好想到镇上跟爸爸住，每天都能逗妹妹玩，但是爸爸不让，爸爸说让大宝跟着奶奶住村里，不准回镇里的家。【第三种等：等爸爸答应自己可以住镇里的家。】【插叙，交代背景。】

过了好久，奶奶回来了，看大宝没睡觉，说：“大宝你怎么不睡觉。”

“我不想睡，我怕睡着了再也醒不过来……”大宝看奶奶回来了，心里好受多了，但他还是怕，怕一会自己会烧到40度死掉。

“奶奶，再给我量一下体温吧，医生不是给你留了体温计吗。”

“好！看体温降没降下来。”奶奶给大宝量了体温，说：“降了，37度，正常了！”

“太好啦奶奶，我不会死了！”大宝不知哪来的力气，一下子坐起来，张着手大喊。

“你怎么会死？又不是治不了的病。”奶奶有些生气。

“小莉的爷爷说，人发烧到40度以上，就会死。”大宝从被窝里钻出来，“奶奶，我饿了。”

“哎哟，这个傻孩子。”奶奶摇头叹息。

吃了饭，大宝又重新钻回被窝里，不一会就睡着了。

他做了一个梦，梦里他睡在妈妈的怀里，好温暖……【梦境结尾，深刻表现大宝的孤独和痛苦。】

总评：

此文最大的特点就是具有时代气息。留守儿童和空巢老人一直是中国人心中的痛。本文中的大宝，可以说是全国留守儿童的一个缩影。

大宝的妈妈离家而去，说是回来接他，怕也是骗他。爸爸再婚，却不让大宝和他一起住，只好跟奶奶住在一起。一个留守儿童，一个空巢老人，生活该是多么凄凉。

另外，本文还反映出父母离婚对子女的伤害问题、遗弃问题以及长辈与晚辈的有效沟通的问题。

与时俱进，立意深刻，值得点赞。