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    人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (28)

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    人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (28)

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    这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (28),共10页。试卷主要包含了积累与运用,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。

    阅读下面的文字,把拼音所表示的汉子依次写在方格内,书写工整、规范、美观。(4 分) 母爱是和 xù的春风,抚 wèi 受伤的心灵;母爱是甘甜的露珠,亲吻干 hé的泥土;母爱是
    殷切的叮咛,míng 刻在游子的心头。
    下列标点符号使用正确的一项是()(2 分)
    “自然”杂志刊登了人类最后一个染色体——Ⅰ号染色体的基因测序报告。 B.农谚说:“谷雨前后,栽瓜种豆”。
    生活像一面镜子:你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它 也将还你同样的目光。
    一般说来,红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
    下列句子中没有语病的一项是()(2 分)
    A.回想自己走过的道路,我深深体会到人生的价值在于奉献。B.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
    C.我用了整整两个小时左右,才完成了老师布置的作业。D.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
    根据提示补写名句或填写课文原句。(10 分)
    ,定然有美丽的街市。
    “ ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
    ,良多趣味。
    不识庐山真面目, 。
    ,行者常至。
    晴空一鹤排云上, 。
    《〈论语〉八则》中论述“学”与“思”辩证关系的两句
    是: , 。
    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ,” 的诗句,将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人。
    名著阅读。(10 分)
    请将下面语段横线上的内容补充完整(6 分)
    如果他离开这儿——走得远远的,到大海那面听都没听说过的国家去——从此再不回来! 不,他要做一个 ,多年来身经百战而又功勋赫赫,然后回乡。不——要更风光一点, 他要加入印第安人的行列,……有一天回来时已是一个 ,……且慢,还有比这更花哨的事哩。他要当 ! … … 他将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船, “ ”号, 在波涛汹涌的海洋上驰骋!
    这段文字的作者是 ,故事发生在圣彼得堡小镇,但该镇在某种程度上可以说是当时 (国家)社会的缩影。
    汤姆在姨妈眼中是个怎样的孩子?你赞同她的看法吗?结合具体情节说明理由。(4 分)
    专题与实践活动。(10 分)
    为推进“文化校园”建设,学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动,你所 在的班级同时开展“好读书,读好书” 综合性学习活动。
    为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。(2 分。要求:与前半句语意相关、字数相等。)
    书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一
    时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处,真正 领略“读书是福”的意境。
    标语:读好书一时快乐, 。
    这次活动的成功举行离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他再设计两个。(2 分)
    活动一:举办“我的读书经验”交流会
    活动二:举行“书香溢校园”读书知识竞赛活动三:
    活动四:
    在阅读过程中,有同学搜集到了三则跟狼相关的材料,说说我们应该从狼的身上学会些什么。(3 分)
    材料一,据动物学家介绍,当狼群不得不面对比自己强大的敌人时,定会群起而攻之;狼虽然通常独自活动,但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
    材料二,一群狼突然向驯鹿群冲去,其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中,抓破一头的驯鹿的腿,随后这头驯鹿又被放开。然后,狼群耐心地等待着时机,受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、 力气和反抗的意志。狼群定期更换角色,由不同的狼来不停撕咬驯鹿,使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱,再也不会对狼群构成严重威胁时,狼群开始出击。
    材料三,据统计,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁,因为它们知道还有第十次,或者第十
    —次,甚至第十二次,胜利总会属于它们。——《读者》2003 年 24 期
    活动结束,班级将举行一次读书报告会,班长认为你的同桌小丽普通话标准,想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小,怕效果不好。你应该怎样劝说她?(3 分,注意语言简洁、流畅、委婉。)
    二、阅读理解。(52 分)
    (一) 阅读唐代齐己的《早梅》,完成相关习题。(5 分)
    万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。
    7.(1)诗歌首联和颔联运用什么手法突出了早梅的什么特点?(3 分)
    (2) 诗歌颔联原为“昨夜数枝开”,后将“数枝”改为“一枝”,请谈谈这样改的好处。(2 分)
    (二)阅读下面的文言语段,完成 8—11 题。(14 分)
    初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰: “欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”
    (节选自《后汉书》)
    【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。
    8.解释下列句中的加点词语。(4 分)
    (1)尝.于太学见晖(2)乃.把晖臂曰
    (3)堪卒.(4)子孙窃怪.之9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
    堪 尝 有 知 己 之 言
    下列句中“以”字的意义和用法与“欲以妻子托朱生”相同的一项是()(2 分) A.试之以足B.可以为师矣C.岁以大穰D.以丛草为林
    用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
    欲以妻子托朱生。
    学而时习之,不亦说乎?
    结合具体内容说说朱晖是个怎样的人。(2 分)
    (三)阅读老舍《我的母亲》,回答 13—16 题。(共 16 分)
    母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记 忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷
    衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。
    从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。
    有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
    母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格, 也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去, 正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师, 把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。
    当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃, 以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、 住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业, 被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住
    了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,地递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。
    生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之所以能成为一个不十分
    坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!
    心痛!
    13、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。(4 分)
    14、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。
    (4 分)
    15、文中画线句富有表现力,请作简要赏析。(6 分)
    母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。
    唉!还说什么呢?心痛!心痛!
    16、在阅读文章的基础上,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。(2 分)
    (四)阅读《世上最心酸的秘密》,回答 17—21 题。(共 17 分)
    世上最心酸的秘密
    楼下的简易房里住着父子俩,房子是临时建筑,门窗不严,屋子极破,没有床,只有两个
    铺盖卷。我每次回家,都要经过这间简易房,促使我多看两眼的原因是父子俩,白天他们去捡 破烂儿,晚上回来就住在这儿,父亲四十岁的样子,儿子十多岁吧。更让人心酸的是,他们都 有残疾,走路一拐一拐的。父亲驼背,五官像挤在一起;儿子脸相却很好看,和父亲一点也不 相像,只是腿脚也不好。
    他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。也收破烂儿,有一辆破三轮车。搬家的
    语 句
    情 感
    示例
    她的泪会往心中落
    母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍
    (1)
    ……而后含泪把我送出门去

    (2)
    她的回答只有一串串的眼泪

    时候,我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具,还有一张小床。我说:“不要钱,是我送给你们的。”他们很感动。就这样,我们认识了。
    男人姓白,是从安徽过来的,因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方,靠捡破烂儿生活。
    男人舍不得花一分钱,常年穿着那身破衣服,只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在
    简易房里过年,有人给他们送饺子,我送了单位里发的腊肉,他感激地说:“城里人真好。”那天,有件事使我大吃一惊。下班回来,邻居突然对我说,老白好像有对象了。我说:“真
    的啊,谁能看上他啊?”可后来,我还真看到了。
    是一个也拉扯着一个孩子的女人,家在本地,有房子,打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿,去问老白,老白抽着烟,一袋一袋地抽着。他说:“我不敢结婚,一是怕耽误人家,二是我得攒钱。儿子的腿要做手术,得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚,一结婚,负担就更重了。”
    后来,我很多天没有看到老白,我总怀疑他去了外地,因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心,十几万, 什么时候可以攒够啊?!
    再后来,我听说了一件事,眼泪当时就掉下来。
    是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的,招了一个男人,没做几天,就从楼上掉下来了, 公司要给他治病,他说:“别治我了,我都四十多岁了,赔我点钱,给我儿子做手术吧。”
    公司的人不理解,也不愿意给这笔钱。男人哭着说:“求求你们,给他做手术吧,我……我是故意的……出了意外就会赔钱,我想让你们给我儿子做手术,这孩子跟着我不容易;我还 想告诉你们,儿子……儿子是我捡来的,我根本就不能生育……”
    所有人惊呆了。那个朋友哭了,他告诉公司的人,给他儿子做手术,也要救他!
    孩子做了手术,手术后再也不一拐一拐地走路了,可男人仍然是一拐一拐的,父子俩依旧 捡破烂儿为生。
    过年过节,父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去,他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于 生意场上,可是,他忘不了那个秘密。
    老白曾说:“这个秘密我不想让儿子知道,因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所
    有爱着这个孩子,这个孩子却不知道,老白不是他的生父。
    我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底,那应该是世界上最令人心酸的秘密了。也许真正的爱就是这样:我爱你,不图一丝回报;我爱你,用我的所有,包括生命——
    只要我有。
    本文叙写了一件怎样的事?(3 分)
    通读全文,文题“世上最心酸的秘密”是指 ; 从文意看,“最心酸”表现在:(1) ;
    (2) (6 分)
    文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的,请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。(2 分)
    你认为文中的“老白”是一个怎样的人,请作简要分析。(3 分)
    你对文中的老白“倾尽所有爱着这个孩子”的善举有何看法?(3 分)
    三、作文:请以“原来,我一直幸福”为题目,写一篇记叙文。(60 分)
    要求:①不少于 600 字。②要有自己的体验和感悟。③文中不得出现真实的班级、姓名。
    ④书写正确、规范、美观。
    七年级语文期末考试参考答案
    6. (1)好(常)读书终(一)生受(获)益。(2 分)
    示例:①举办“走进名著”读书报告会;②举办“名著在我心中”读书演讲会;③举行“名著走向舞台”话剧表演;④出一期“我与名著共成长”墙报(黑板报)。(2 分)
    团结、有耐心、懂配合、能坚持(任意三点,3 分)
    语言简洁、流畅、委婉,3 分。
    朱晖是个重信义(情义)的人。虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助他的家人。(用原文“堪尝有知己之言,吾以信于心也”回答也行。)(品性和具体内容各 1 分)
    写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(任意 4 点,每点
    1 分,意思符合即可)
    14.(1)母亲和儿子分别的不舍(答“母亲艰难筹款的辛酸”或“对儿子选择的支持”也可)
    (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。(每点 2 分,共 4 分)
    15.(1)运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即 刻就要返校的惊讶及无奈。(3 分,意思符合即可)
    (2)运用心理描写(或反问、反复),强调了作者对母亲去世的痛心和不能奉养的遗憾之情。
    (3 分)
    理解:母亲不仅养育了我,更影响了我的习惯、个性、精神,影响了我一生。(2 分,言之成理即可)
    本文叙写了一位养父宁愿不结婚、不治伤,也要为养子做瘸脚手术的感人故事。(3 分)
    老白不是瘸脚孩子的生父,孩子是他捡来的(或:老白倾尽所有爱着这个孩子,而孩子却不知道老白并不是他的生父)(2 分)
    (1)有婚不敢结,怕负担更重(2 分)(2)受伤不想治,却想为孩子做瘸脚手术(2 分)
    “父亲驼背,五官像挤在一起;儿子脸相却很好看,和父亲一点也不相像,只是腿脚也不好。”“因为穷,媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。”(每句 1 分,共 2 分)
    心地善良(1 分),爱子如命、充满大爱的养父(“世上最好的爹”)(2 分)(共 3 分,意思对即可)
    这是一种超越亲情(不是亲情而甚过亲情)的人间大爱(或:这是人世间最纯真圣洁、无 私高尚、仁爱善良、深厚广博的大爱)。(3 分,大意对即可)

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