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    人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (159)

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    人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (159)

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    这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (159),共7页。试卷主要包含了积累与运用,古诗文阅读,现代文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
    (考试时间 120 分钟,满分 120 分)
    一、积累与运用(30 分)
    下列加点字注音完全正确的一项是()(3 分)
    A.纶.巾(guān)城铺.(pù)妯.娌(zhóu) 笑容可掬.(jū) B.叩.击(kòu)炫.耀 (xuàn) 揶.揄(yē)窸窸窣.窣(shù)
    抚.掌 (fǔ)骇.然(hài)言讫.(qǐ)言行拘谨.(jǐn)
    熹.微(xǐ)悉.意(xī) 颀.长(qí)寥寥可数.(shǔ) 2.下列各组书写完全正确的一项是()(3 分)
    锋拥、瞑目、捻子、斩钉接铁
    镌刻、谨慎、荡漾、恍然大悟
    远遁、无银、暗淡、汗马功劳
    宽敞、辍学、劳碌、节衣宿舍
    选出下列加点词语没有结合句意解释的一项()(3 分)
    A.忽然十余次飞马报道。(飞马:这里指骑着快马传送紧急军情的人) B.若某等之见,必弃城而走矣。(走:这里指走掉)
    京京有点儿发窘。(发窘:这里指感到为难,不知所措)
    像多数跳伞运动员一样,他长得比一般美国军人颀长些,而且肩膀很宽,看上去是个孔武 有力的硬汉子。(孔武有力:这里指勇武而有力量)
    下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(3 分)
    做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要格.尽.职.守.。
    梯田上面,有漫漫云海的覆盖;梯田旁边,是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽 莫.可.名.状.,让人惊叹。
    十四年未曾谋面的老同学长城上萍.水.相.逢.,共叙别后之情。
    每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹.为.观.止.。5.下列句子没有语病的一项是()(3 分)
    临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。
    多读书是提高一个人语文素质的途径之一。
    通过开展“捐助”活动,使同学们懂得了关爱他人。D.只有一到暑假,他就去游泳。
    6.依照例句,仿写句子。(3 分)
    例句:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。
    仿句: 。7.名著阅读填空。(2 分)
    那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”行者道:“你要见他怎的?”那怪道:“我本是观音菩萨劝善,受了他的戒行,这里
    持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果……今日即是 我与他做了徒弟,何不早说取经之事?”
    选文中“那怪”指 ,请写出以他为主角的一个故事名称
    。8.古诗文默写填空(10 分)
    ⑴ ,风烟望五津。
    ⑵造化钟神秀, 。
    ⑶不畏浮云遮望眼, 。
    ⑷默而识之, , 。
    ⑸三人行, 。
    ⑹《淮上与友人别》中从听觉,视觉方面抒发各自天涯的离愁之情 的诗句是 , 。
    ⑺初唐诗人王勃《送少府之任蜀州》中写友情的名句是 , 。
    二、古诗文阅读(15 分)
    (一)阅读下面的文言文,完成 9-12 题(9 分)
    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,
    久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口, 徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
    解释下列句子中加点词。(2 分)
    (1)尝.射于家圃()(2) 无他, 惟手熟尔.()
    本文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是 。(2 分)
    11 .“有卖油翁释担而立”“释”意为 ,“释”的这个意义还保留在一些成
    语中,如(写出一个含“ 释”的这个意义的成语)( 2 分)
    12.本文给你怎样的启示?(3 分)
    (二)阅读下面的文言文,完成 13-15 题(6 分)
    文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?” 文侯曰:“ 吾与虞人期猎, 虽乐, 岂可不一会期哉?” 乃往, 身自罢之。魏于是乎始强。
    【注释】虞人:掌管山泽苑囿打猎的官。罢:停止、取消。13.解释下列句子中加点词(2 分)
    (1)文侯与虞人期.猎:期:()(2)是.日:是:() 14.把下列句子翻译成现代汉语(2 分)
    天又雨, 公将焉之?
    请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。(2 分)
    三、现代文阅读(35 分)
    (一)阅读下文,完成 16——21 题(19 分)
    爱心项链
    ⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员 克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人,克雷斯焦急万分,因为,如果不能离开这里,他就只能活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地,他二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地,拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时,中年男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。当别人有困难时,你也尽力去帮助他。”
    ⑵在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人, 并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
    ⑶6 年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他要感谢少年时,少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话:“我不要求回报,但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
    ⑷爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心 相传。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链!
    ⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心,让大家心系一 处,播洒爱的种子。让我们拾起这根金线,也做一个串项链的人,将我们手中的这本杂志,当作一份礼物,送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧!
    第一段叙述了一个故事,写出这个故事的相关要素。(5 分) 时间: 地点: 人物:
    事件的起因: 事件的结果:
    从表达方式上看,该文可分成两部分,前部分为 ,后部分为 。(2 分)
    第三段所叙的事能否省去,为什么?(3 分)
    第三段中少年所说的话中省略的内容是 。(3 分)
    第四段点题,作者将用“爱心项链”作比喻,有什么好处?(3 分)
    第五段中“ 这根据金线”是指 ,“串项链的人”是指 ,这段的意思是在号召我们 。(3 分)
    (二)阅读下文,完成 22——21 题(16 分)
    享受春雨厉彦林
    ①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
    ②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮, 步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。
    ③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时, 可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿, 可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜
    鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声, 伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
    ④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!…… 草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方! 萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境, 收获一缕成长的愿望。
    ⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约…… 可谓千种心情,万种雨境。
    22 . “ 散 文 是 围 绕 一 个 中 心 , 牵 住 一 条 线 索 组 织 材 料 ” , 那 么 , 选 文 是以 的线索来组织材料的。(3 分)
    请根据示例分析春雨的其他特点。(4 分)
    示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。
    第③语段让我们感受到 。
    第④语段让我们感受
    到 。
    请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。(3 分)
    选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针, 像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。(3 分)
    选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“ 夏雨”或“秋雨”的感受,60 字左右。(3 分)
    四、作文(40 分)
    请以“从此,我(他/她)不再 ”为题;写一篇不少于 500 字的记叙文。
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