人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (252)

部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷

本卷满分 100 分；附加题 10 分为补偿分。考试时间为 120 分钟。一．基础整合（20 分）

1. 书写能力考查。（说明：根据书写情况评分。相信你能写出漂亮的字来，而且卷面整洁）

（4 分）

将下面李商隐的《夜雨寄北》用楷书或行揩抄写在方格内。 君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时？

2. 给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2 分)

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里 yùn  niàng(    )(    )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和．(    )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成

天嘹．( )亮地响着。

3. 在下列田字格内规范书写名句。（任选其中四题作答，每小题 1 分，4 分）

（1）  会当凌绝顶，□□□□□。

（2）  我寄愁心与明月，□□□□□□□。

（3）  □□□□□□□，多少楼台烟雨中。

（4）  光阴似箭，□□□□。（熟语）

（5）  《望岳》点明全诗主旨的诗句是：□□□□□，□□□□□。

（6）  由“丈夫非无泪，不洒别离间”可联想到初唐诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：□□□□□，□□□□□。

4. 仔细研读下面的两句话，在横线上再仿写一句。（3 分）

找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；               ，               。5．这是同学们街头发现的错别字，请你在题后的方框中改正。（3 分）

（1）饭店门口：“抄”饭 。□ （2）修车店门口：补胎“冲”气。 □

（3）店铺门口：“另”售 。□ （4）快餐店门口：大排“挡”。 □

（5）  洗车店门口：洗车打“腊”。□（6） 停车场招牌：“仃”车收费。□

6．2007 年 5 月 31 日是以“创建无烟环境”为主题的第 20 个“世界无烟日”。据某市一项调查显示：烟民中女性比例高达 3%～4%，且呈上升趋势；35% 的青少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这一现实问题。请根据漫画内容完成下面的说话题。（4 分）

（1）  揣摩妈妈的话，其言外之意是：                

（2）  听了妈妈的话后，女儿禁不住说道:             

二．古文阅读（14 分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，   虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌  曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

7．解释下列句中加点的词。（4 分）

①两岸连山，略无阙．处。（ ） ②或．王命急宣（ ）

③自．非亭午夜分，不见曦月。（ ） ④空谷传响，哀转久绝．。（ ） 8．用现代汉语翻译句子。（2 分）

虽乘奔御风，不以疾也：                                          

9. 填空。（4 分）

（1）请概括三峡季节的特点。

①夏季：                         ②秋季：                           

（2）填写出描写三峡形势的语句。

①体现三峡长的语句是：                                              

②体现三峡险的语句是：                                          

10. 由“朝发白帝，暮到江陵”和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，与李白的哪一首诗意境相同？请你写出这首诗句。（4 分）

三．课文解读（共 12 分）

自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，  一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱。让很多人费解的是，在这四

壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹   棒。小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了。人们常年见到的就是   我——一个丑女孩，每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。

……

开始的时候，我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活，  我总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边，总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰棍……

随着年龄的增长，我渐渐感觉到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，   时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！   老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。

时间飞逝，终．于．，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终．于．

可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

临行前，我穿上了母亲用微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：   “妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么?”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并．已．磨．得．又．光．又．

亮．的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮

你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

……

母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养   品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁   的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日   子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

那个学期的最后一个星期。

当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对  你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩!”

“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了。她……抽不出空，你瞧，连带东西都一

直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”  “你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好?”

我点了点头。

“造孽!”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼!” “怎么回事?”我突然有点紧张。

她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。

……

我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的  小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，   仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

……

11. 从原文中选出三个能够体现“我”对小巷深处的家、对盲母的感情变化的词语，填  在下面的方框中，与“悔悟”合在一起，组成对于选文内容的精炼概括。(3 分)
12. 从第 5 自然段中(省略掉的段落忽略不计)两个加点的“终于”，可以读出“我”当时怎样的心态？(3 分)
13. 文中加横线的语句与上文中的哪句话相照应并形成对比?请在原文中用“ ”划出来。(3 分)
14. 画“ ”的句子很值得关注，从全文看，那刻，“我”说假话如同说真话一样因是什么？请用原文中词语简要回答(答案不超过 4 个字)。(3 分)

四．拓展迁移（14 分）

一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，  上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？

谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。

洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，   我已 70 多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有

多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往   水里跳。

正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100 斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有 80 斤。” 中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，   正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我 180 斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。

全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，   嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。

台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑  像，碑文是这样写的：

你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180……

（作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版 2007 年第 1 期） 15．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。（3 分）

16. 仔细研读下面句子，按要求答题。（4 分）

（1）  忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。

如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？（2 分）

（2）  他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100 斤左右。”老人“一怔” 的原因是什么？（2 分）

17. 你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。（4 分）

18. 该怎样理解文章的最后一句话？（3 分） 五．写作实践（40 分）

21．任选其中一题作文，写一篇不少于 500 字的文章。

（1）  半命题作文：班上流行          

（2）  想象作文：我邀嫦娥来作客

附加题（10 分）

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所  契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？              （选自《吕氏春秋》）

1. 解释下列句中加点部分的内容。（3 分）

（1）遽．契其舟（ ） （2）求剑若．此． （ ）

（3）  不亦惑．乎（ ）

2. 用现代汉语翻译下面句子。（4 分）

（1）  是吾剑之所从坠。                                              

（2）  舟止，从其所契者入水求之。                                      3.假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓．言．的．寓．意．用．四．字．短．语．完成下

面填空。（4 分）

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、                  ， 而应该随机应变、               ”。

参考答案和评分说明

一．1．书写检测

2．酝酿 hè liáo 3．略。

4．示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门；适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。

5．（1）炒（2）充（3）零（4）档（5）蜡（6）停

6．示例：①为了青春与健康，看来我还是不抽烟的好。②如果您早些戒烟，将会多活 10 年。

二．7．①同“缺”，中断 ②有时 ③如果 ④消失。

8．即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。

9．（1）①水势迅急凶猛 ②萧瑟凄凉 （2）①三峡七百里 ②两岸连山，略无阙处

10．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

三．11．第一空格：满足或自豪  第二空格：厌恶或沉默或回避 第三空格：淡忘或摆脱。12．急于摆脱(贫穷)家庭的阴影              或              急于摆脱盲母带来的自卑感，或渴望满足自己的虚荣心，或在期盼已久之后，得以离开盲母和贫困家庭的兴奋和喜悦。意思对即可。

13. 照应并对比：包含“顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹棒”即可，加上  “小巷里人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了”也可；
14. 虚荣（或虚荣、无知）

四．15．主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的小学数学老   师张茂德这一形象。

16．（1）删去就不能表达出船小人多，情况危急。（2）老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。

17. 示例：有一定联系，他是一位小学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这  样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和；没有联系：这样的算   式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算，关键是看他是否有舍己   为人的品质。
18. 示例：这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算式。

五．19．写作实践（40 分）

附加题：1．（1）立刻、匆忙（2）像这样（3）迷惑、糊涂。

2．（1）这是我剑掉下水的地方；（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。

3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……