人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (291)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (291)，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷（满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（共 22 分） 给下面句中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2 分）草长．（   ）莺飞，柳绿桃红，正是踏青赏春的好时节。今天，大众网济南论坛网友和齐鲁手机报读者进行了一次快乐的集体春游，来到美丽的黄河崖一起赏花、采摘、游览……   网友尽情享受着春天的气息和郊游的 qiè（ ）意，共度了一个愉快的周末。请把下面的词语填入句中适当的括号内。（2 分） 红 叶 嫩 竹 赤 绿夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的（     ），如碧波，如（     ），贮满希望之情；秋之色为热的（      ），如夕阳，如（     ），标志着事物的终极。下面语段的两个划线处有语病，请在原文中改正。（2 分） 今年以来，市委、市政府的坚强领导，市城市管理行政执法局紧紧围绕全市中心工作，   以科学发展观为指导，以迎接世界太阳城大会、创建国家卫生城市，奋力拼搏，团结实干，   各项工作取得了明显成效。根据语境和意思填写成语。（2 分） ①他（指费尽心思钻研或经营）           得到的结果却被大家一票否决了，这对他实在是一个不小的打击。②大熊猫憨态可掬， 小猴子顽皮可爱， 使得周围的大人们（无法控制自己， 忍不住笑）               ，孩子们更是笑得前仰后合。文学常识（3 分） 《纸船》作者为          ，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家、翻译家。主要作品短篇小说集《超人》，诗集有《               》，散文集《               》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家。填空。（7 分） ①子曰：“                ，可以为师矣。”（《为政》） ②潮平两岸阔，               。（《次北固山下》王湾） ③曲径通幽处，               。（《题破山寺后禅院》常建）
④何当共剪西窗烛，                       。（《夜雨寄北》李商隐） ⑤谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“               。”（《咏雪》）⑥                ，青山郭外斜。（《过故人庄》孟浩然） ⑦无可奈何花落去，                 （《浣溪沙》晏殊） 7.综合性学习（4 分）①下面是由蒲松龄撰写的自勉联的上联，请根据给定的词语，写出下联。  有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；                                                     。卧薪尝胆 天不负 三千              可              苦心人 越甲              吞吴②上下联各与哪个历史名人有关：            、              二、阅读（共 48 分） 阅读下面的文字，完成 8～26 题。 （一） 观书有感（其二） 朱熹昨夜江边春水生， 艨艟①巨舰一毛轻。向来枉费推移力， 此日中流自在行。注：①艨艟[巨舰大船]  这是一首借助形象说理的诗。品读这首诗后回答：它是借助           形象，让读者去体会与               有关的道理。（2 分）诗中说当春水猛涨时，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中  突出春水的重要，意在强调：(2 分）
 
 这首诗陈衍评为“寓物说理而不腐”，请结合其他哲理诗具体说明。（2 分） 
 

（二） 陈太丘与友期行，期日中,过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。——《陈太丘与友期》 解释下面加点的词。（4 分）①去后乃．至 （ ） ②尊君在不．？ （ ）③下车引．之 （ ） ④元方入门不顾．（ ） 12.翻译下面的句子。（4 分）①与人期行，相委而去。 
 ②日中不至，则是无信。 
 你如何看待陈元方的做法？（3 分） 
 
 （三） 王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔！”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”——《世说新语》 解释句中的加点词（ ）（2 分）①王子猷尝．暂寄人空宅住（ ） ②或．问（ ） 15.翻译下面句子。（2 分）暂住何烦尔！ 
 16.你认为王子猷是什么样的人？（2 分） 
 （四） 金色花
泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这  花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲  故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。17．本文写了“我”变成“金色花”后的哪几件事？（4 分）
  文中的“长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞”，描写生动形象，请从修辞的角度简要分析。（2 分）
 
 本文表现了母子之间怎样的感情？（2 分） 
 下面的诗是泰戈尔《仿佛》中的最后一个诗节，请仿写一节诗（保留加点的字）。（2 分） 我．不．记．得．我．的．母．亲． /只．是．当我从卧室的窗里 /外望悠远的蓝天 /我仿．佛．觉得 /母亲凝住我的目光 /布满了整个天空 
 
 （五） 父亲的腰一凡
①男人全活在这一个腰上。父亲对我说完这句话,得意地举起了镢头。 ②那是一个秋日下午,爹娘正在刨地,父亲在掌心吐一口唾沫,抹一把,两只大手掌一前 一后,紧紧抓住镢把,高高地扬起亮闪闪的镢头,痛快地送进土地,一块巨大的土块被掀起来, “嘭”的一声砸碎,随后平铺镢头,左送右拉,一片平整松软的新土就出现了。整个过程,父亲   不用大幅度地移动双脚,只靠左右扭动的腰和双臂的配合完成。年轻的父亲赤裸上身,汗水肆   意流淌,他宽厚结实的后腰,闪动着黝黑的光亮,给了我快快长大的冲动。③那个冬天,妹妹出生了。父亲对母亲说:“我们有儿有女了,得离开这个大杂院,给孩子  们一个新家。④父亲说做就做。然而当他准备进山放炮采石的时候,因为和邻居伐树,砸伤了腰,造成骨折,在床上躺了一个冬天。⑤养好伤后的那年冬天,父亲钻进村后的大山,找到一个避风的山脚,放炮开石,准备盖  房子的石料。我经常看到父亲弯腰屈膝、挥锤采石的情景,他的动作简单而干脆,单调的锤声   迎合着肆虐的风声。父亲上身穿一件单衣,高挽着袖子,巨大的石坑被他的体味熏染得温暖而   干燥。每开出几块石头,父亲就一块块地抱起来送到坑外的缓坡上。我曾经触摸过那些巨大的石块,冰冷和坚硬毫不客气地粘掉了我指尖的嫩皮。新年的鞭炮声响起来时,父亲已攒够了   三间屋的石料。⑥新屋落成后的一个早上,我看到了父亲面对新屋默默抽烟的身影。我对他说:“爷,你的腰弯了。”父亲回过头来,灿烂地一笑:“没事,吃了你娘在这儿摊的煎饼,很快就会好了。”   那是 1991 年的春天,我上学了。⑦我读高一的那年,妹妹读小学。父亲对母亲说:“孩子们的学费贵,咱们收入少,我买辆  二手拖拉机,忙完农活,到外村转转,用挂面、小米换粮食卖,抓挠几个钱,供孩子读书用。”⑧车买回来了,父亲下乡进货。周六或者假期,父亲允许我跟他下乡,说是锻炼锻炼。那时我已经 16 岁了,胳膊腿略显粗壮,很有些男人的样子了。每天换来的地瓜干都用麻袋装好。一麻袋是 100 斤,生意好时,一天有二十多麻袋。最累人的是往车上扛麻袋。当我挺腰憋气把一个麻袋甩到背上时,却被父亲拽下来,说没经过锻炼怕伤了腰。但我也感觉到了父亲的衰  老。一开始,父亲双手抱着麻袋,往车里放。麻袋越垛越高,就让我和他抬着往上扔,再高了, 父亲就打上垫板,我帮他放到背上,往车上扛。好几次,看到父亲左右踉跄的脚步,在垫板上前   后摇晃的身体,我被吓出一身冷汗。父亲擦着汗,沉重地喘．息．着,对我苦笑:“年轻时,拾起来就扔到背上了。”然后叹口气。父亲买车时 45 岁了。他挣的钱供我和妹妹读完了大学。
⑨我知道,父亲慢慢老了。当我毫不费力地扛起那个麻袋时,我感觉到了父亲躲．闪．的目光。 ⑩2009 年春天的一个下午,我正在单位上忙活,意外地接到了父亲的电话:“我最近腰疼得特别厉害,不敢弯腰干活,夜里疼得睡不着,你能不能和我去看看?”工作十年了,父亲还是第一次和我提要求。但那几天实在脱不开身,我就和父亲约好时间,让妻子陪他去。⑾那天妻子回来时,我正和儿子吃中午饭。 ⑿“咱爷的腰病很厉害,原来的骨折愈合不良,还有骨质增生、椎间盘突出。”我的动作和表情一下冻住了。⒀“他不肯到咱家来。我坐上车的时候,咱爷还站在售票处的一边,我看见他拿着那张 CT 片子哭了。”⒁我放下馒头跑到阳台上。 ⒂客厅里,儿子在问她妈妈:“俺爷爷哭啥?妈妈,俺爸爸怎么也哭了?” ——《短篇小说》2010 年第 1 期 本文以“父亲的腰”为题有什么好处？（3分） 
 
 文章第二段划线句子有何作用？（3分） 
 
 文章结尾“我”为什么哭了？（3 分） 
 
 说说下列句子中加点词的表达作用。（4 分）①父亲擦着汗,沉重地喘．息．着,对我苦笑。 ②当我毫不费力地扛起那个麻袋时,我感觉到了父亲躲．闪．的目光。 文中描写的父亲是怎样的一个人？（3 分） 

 
三、写作（50 分） 题目：又是一年飘雪时 要求：①除诗歌外，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。 ②字迹工整，书写规范，不少于 600 字。 ③文中不要出现真实的校名、姓名。      参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 22 分） 1.答案：zhǎng 惬评分：每小题 1 分，共 2 分。2.答案：绿 嫩竹 赤 红叶评分：每两空 1 分，共 2 分。 3.答案示例：在“市委、市政府的坚强领导”前加“在”后加“下”；在“创建国家卫生城市”后加“为契机”。评分：改对一处得 1 分，共 2 分。其他改法正确也可。4.答案：① 苦心孤诣 ② 忍俊不禁评分： 2 分。其他答案正确也可。 答案：冰心《繁星》（《春水》） 《寄小读者》（《再寄小读者》《往事》） 评分：每小题 1 分，共 3 分。其他答案正确也可。答案：①温故而知新 ②风正一帆悬 ③禅房花木深 ④却话巴山夜雨时 ⑤未若柳絮因风起 ⑥绿树村边合 ⑦似曾相识燕归来评分：每小题 1 分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共 7 分。答案：①苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ②项羽 勾践 评分：前一题须跟答案完全一致。后一题须正确。两小题各２分，共 4 分。二、阅读（共 48 分）答案示例：行船 （或泛舟） 学习（或读书） 评分：每空１分，共 2 分。答案示例：艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如。也可以理解为艺术创作要
功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。评分：２分，意思对即可。答案示例：苏轼诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句，诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗、形象的语言深入   浅出地表达出了哲理的趣味。评分：能结合具体语句 1 分，分析合理１分，共 2 分。意思对即可。11.答案示例：①才 ②通“否” ③拉  ④回头看评分：每小题 1 分，共 4 分。 答案示例：①和别人约好一起出行， 却丢下我走了。 ②正午时您还不到，就是不守信用。 评分：每小题 2 分，共 4 分。意思对即可。 答案示例：肯定元方。元方以客“ 无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他刚正不阿的性格。评分：言之成理即可。3 分。14.答案：①曾经 ②有人评分：2 分。 答案示例：暂时住一下，何必这样麻烦！ 评分：2 分。意思对即可。答案示例：他酷爱竹，有理想和追求。评分：2 分。意思对即可。答案示例：成花难寻、香远无踪、花影无声、落地还人。 评分：每点 1 分，共 4 分。意思对即可。答案示例：采用拟人手法，突出表现了花在风中摇曳，灿烂多姿的美感。  评分：2 分。意思对即可。答案示例：母对子深沉细腻的爱；子对母无限的依恋和敬仰。 评分：2 分。意思对即可。答案示例：我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时有一段歌谣 在我玩具上回旋我仿佛听见她在晃动我的摇篮 哼唱那些永不消逝的曲调评分：2 分。符合要求即可。 答案示例：作为本文的线索，使文章思路清晰；点明文章主要内容，突出“腰”对
于父亲的重要性。 评分：3 分，意思对即可。 答案示例：划线句是对父亲劳动场面的描写，表现了父亲年轻时的健壮和勤劳，同时也与下文父亲在辛劳半辈子之后，慢慢衰老遥相呼应。评分：3 分，意思对即可。 答案示例：“我”为父亲腰病很厉害而难过，为父亲的衰老而伤感，为父亲一生为家的付出而感动。评分：3 分，意思对即可。 ①答案示例：动作描写，写出了父亲已逐渐衰老，再没有往日的强壮。  评分：2 分，意思对即可。②答案示例：细节描写，写出了随着“我”的长大，父亲在慢慢衰老，同时也体现了父  亲对自己的衰老表现出的哀伤和无奈。评分：2 分，意思对即可。 答案示例：父亲是一个勤劳要强、体恤孩子、会持家过日子的人。 评分：3 分，意思对即可。评分：2 分，其他回答合理亦可。三、写作（共 50 分）27．评分略。