2021届辽宁省沈阳市高三质量监测物理试题(一)

这是一份2021届辽宁省沈阳市高三质量监测物理试题(一)，共9页。试卷主要包含了答卷前，考生务必将自己的姓名，考试结束后，考生将答题卡交回等内容，欢迎下载使用。
2021年沈阳市高中三年级教学质量监测（一）物 理命题：沈阳市第四中学沈阳市第120中学沈阳市第二中学审题：沈阳市教育研究院注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定位置。2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试题卷上无效。3、答非选择题时，用黑色笔写在答题卡指定位置上。写在本试题卷上无效。4、考试结束后，考生将答题卡交回。一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每个小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分。1. 如图所示，篮球运动员接传过来的篮球时，通常要先伸出双臂迎接篮球，手接触到篮球后，双手迅速将篮球引全胸前，运用你所学的物理规律分析，这样做可以（　　）
 A. 减小篮球对手冲量的大小B. 减小篮球的动量变化量的大小C. 减小篮球对手作用力的大小D. 减小篮球对手的作用时间【答案】C2. 甲、乙两物体同时、同地出发沿着同一直线运动，v—t图像如图所示。下列说法正确的是（　　）
 A. 在0~2s内，甲、乙两物体速度方向相反B. 在2~4s内，乙物体处于静止状态C. 在t=4s时，甲、乙两物体相遇D. 在6~8s内，甲物体的加速度小于乙物体的加速度【答案】D3. 2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心顺利点火升空，标志着北斗三号全球卫星导航系统全部建成。这个庞大的系统由24颗中圆地球轨道卫星、3颗地球静止同步轨道卫星和3颗倾斜地球同步轨道卫星，共30颗卫星组成。三种轨道均为正圆形，地球静止同步轨道和倾斜地球同步轨道卫星周期约为24小时，中圆地球轨道卫星周期约为12小时。则中圆轨道卫星与倾斜同步轨道卫星线速度之比为（　　）A.  B. 2 C.  D. 【答案】C4. 如图所示，有三块等腰直角三角形的透明材料（图中的I、II、III）恰好拼成一个长方形。从A点垂直于底边射入的单色光在B处发生全反射，在C、D处连续发生两次折射后射出。若该单色光在三块材料的传播速率依次为v1、v2、v3，下列关系式中正确的是（　　）
 A.  B. C.  D. 【答案】A5. 如图所示是研究光电效应的实验装置，c为滑动变阻器的中点。用某种单色光照射光电管，将滑动变阻器的滑片P移到中点处，此时电流表中有电流，则（　　）A. 将滑片P向a端移动，光电流将一直变大B. 将滑片P向a端移动，光电子的最大初动能一定变大C. 将滑片P向b端移动，光电流将一直变小D. 将滑片P向b端移动，光电子的最大初动能一定变小【答案】C6. 如图甲所示，正五边形硬导线框abcde固定在磁场中，磁场方向与线框平面垂直，图乙表示该磁场的磁感应强度B随时间t变化的关系，时刻磁场方向垂直纸面向里。设垂直cd边向下为安培力的正方向，在0~5t0时间内，线框cd边受到该磁场对它的安培力F随时间t变化的关系图为（　　）A.  B.  C.  D. 【答案】B7. 三个完全相同的木板A、B、C质量均为m，它们叠放在一起置于光滑的水平面上。木板之间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现用水平向右的力F推木板A，下列说法正确的是（　　）A. 若，A与B会相对滑动，但B与C仍相对静止B. 若，A与B会相对滑动，但B与C仍相对静止C. 若，A与B会相对滑动，B与C也相对滑动D. 若，A与B会相对滑动，B与C也相对滑动【答案】B8. 如图所示，图中实线为真空中点电荷Q产生的电场线，虚线为一个质子在电场中可能的运动轨迹。已知质子在a点的电势能为10eV，在b点的电势能为5eV，若质子在运动过程中只受电场力作用，则下列判断正确的是（　　）A. 场源电荷Q带正电B. 质子的运动轨迹可能是图中虚线①C. 质子在a点的动能小于在b点的动能D. 质子在a点的加速度小于在b点的加速度【答案】AC9. 一列简谐横波在时刻的波形图如图甲所示，图中P、Q两质点的平衡位置分别位于和处，P点的振动图像如图乙所示，则下列说法正确的（　　）A. 从时刻起质点P比质点Q先到达波峰位置B. 时，质点Q到达波峰位置C. 时，质点P的加速度小于质点Q的加速度D. 0~0.50s内，质点Q受到的合力的冲量为零【答案】AD10. 如图甲所示，斜面固定在水平地面上，一木块沿斜面由静止开始下滑，下滑过程中木块的机械能和动能随位移变化的关系图线如图乙所示，设水平地面为零势能面，则下列说法正确的是（　　）A. 位移为x时，木块刚好滑到斜面底端B. 在位移从0到x的过程中，木块的重力势能减少了3EC. 图线a斜率的绝对值表示木块所受的重力大小D. 图线b斜率的绝对值表示木块所受的合力大小【答案】ABD二、非选择题：本题共5小题，共54分。11. “探究平抛运动的特点”实验装置图如图所示，通过描点法画出平抛小球的运动轨迹。
 （1）在做“探究平抛运动的特点”实验时，除了木板、小球、斜槽、重垂线、铅笔、三角板、图钉、坐标纸之外，下列实验器材中还需要的有_________。（填入正确选项前的字母）A.刻度尺            B.秒表             C.天平（2）引起实验结果出现误差的原因可能是_________。A.实验中使用密度较小的小球B.斜槽不光滑，有摩擦C小球自由滚下时起始位置不完全相同D.以斜槽末端紧贴着槽口处作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点O（3）实验中，某同学安装实验装置时斜槽末端的切线不水平，导致斜槽的末端Q斜向上与水平方向所成的夹角为θ。该同学在某次实验时，小球离开斜槽的速度大小为v0，建立xQy平面直角坐标系。请根据平抛运动规律写出小球水平方向的位移x与时间t关系式__________和竖直方向的位移y与时间t关系式_______。【答案】    (1). A    (2). ACD    (3).     (4). 12. 图（a）是压敏电阻的阻值大小随压力变化的关系图像，某实验小组利用其特性设计出一款电子秤，其电路图如图（b）所示。所用器材有：压敏电阻RF（无压力时的阻值为50Ω）电源E1（电动势12V，内阻不计）电源E2（电动势6V，内阻不计）毫安表mA（量程30mA，内阻10Ω）滑动变阻器R1（最大阻值为200Ω）滑动变阻器R2（最大阻值为60Ω）开关S，导线若干。现进行如下操作：①将压敏电阻处于无压力状态并按图（b）连接好电路，将滑动变阻器滑片置于b端位置，然后闭合电键S；②不放重物时缓慢调节滑动变阻器的滑片位置，直到毫安表示数为30mA，保持滑动变阻器滑片的位置不再改变：③在RF上施加竖直向下的压力F时，毫安表的示数为I，记录F及对应的I的值；④将毫安表的表盘从10mA到30mA之间的刻度标记上对应的F值，完成电子秤的设计。请回答下列问题：（1）实验中应该选择的滑动变阻器是________（填“R1”或“R2”），电源是_______（填“E1”或“E2”）；（2）由图（a）可得出压敏电阻的阻值大小随压力变化的关系式为_______Ω，实验小组设计的电子测力计的量程是_______N。【答案】    (1). R1    (2). E2    (3).     (4). 0~800N13. 某严冬的早晨，司机小王发现自家汽车仪表盘显示左前轮胎压偏低，只有180 kPa，如图所示。于是他将车开到附近汽车修理厂，用TPMS（胎压监测胎压系统）做进一步检测并准备给左前轮充气，当天早晨室外温度为。若将汽车轮胎内气体视为理想气体，正常情况下，汽车胎压为200 kPa，轮胎最大限压为300 kPa，汽车轮胎容积为V0。（1）若用某款电动充气泵给左前轮充气，每分钟充入压强为100 kPa的气体体积，那么充气几分钟可以使轮胎内气压达到汽车正常行驶要求？（忽略充气过程轮胎体积和温度变化）（2）若该车充气后开入室内地下停车场，停车场温度为，充分热交换后，该车轮胎内气压是多少？是否有爆胎危险？（忽略此过程胎内气体体积变化）【答案】（1）；（2），没有爆胎危险14. 如图甲所示，真空中有一粒子源，连续不断地放射出带正电的粒子。粒子的初速度很小（可视为零）。粒子经加速电压U1加速后，从O点沿着偏转电场中线OM射入偏转电场，两偏转极板间的距离为L，所加周期性电压Uab如图乙所示。偏转极板右侧有宽度为L的足够长匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外。磁场右边界是一个足够大的光屏，所有到达光屏的粒子均不再反弹。粒子飞过偏转极板间的时间极短，可认为每个粒子飞过的这段时间里偏转电压几乎不变。已知时刻射入偏转极板间的粒子，轨迹恰好与光屏相切；偏转电压为2U1时射入偏转极板间的粒子恰好沿着偏转极板上边缘飞出电场。不计粒子重力及粒子之间的相互作用力。求：（1）偏转极板长度；（2）磁场右侧光屏上有粒子击中的范围的长度。【答案】(1)；(2)15. 如图所示，长为水平传送带在电动机的驱动下以的恒定速率顺时针转动，传送带的左侧与倾角为的光滑斜面平滑连接。一个质量为的物块A从光滑斜面上高为处无初速释放，物块A刚滑上传送带时，质量为的物块B从传送带的右端以的速度水平向左滑上传送带，物块A、B在传送带上发生对心弹性碰撞。已知物块A与传送带间的动摩擦因数为，物块B与传送带间的动摩擦因数为，g取10m/s2，求：（1）两物块即将碰撞时，物块A速度大小；（2）碰撞后，物块A离开传送带所需时间；（3）物块B与传送带因摩擦产生的总热量。【答案】(1)；(2)；(3)