小学音乐加伏特舞曲课堂教学ppt课件

这是一份小学音乐加伏特舞曲课堂教学ppt课件，文件包含听赏加伏特舞曲课件ppt、听赏加伏特舞曲教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共9页， 欢迎下载使用。
（听赏）加伏特舞曲 教学设计1教学目标 1、能感受《加伏特舞曲》的舞曲风格以及乐曲的基本情绪。 2、能随着《加伏特舞曲》的音乐旋律特点用轻盈欢快的步伐进行简单的舞蹈律动来体验、感受音乐。2学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。所以在教学方法的选择上我了采用音乐游戏和音乐舞蹈的形式，增强学生参与的兴趣，营造愉悦、欢快的学习氛围，帮助孩子们更好的体验音乐的情感。3重点难点 教学重点：能随着《加伏特舞曲》的音乐旋律特点用轻盈欢快的步伐进行简单的舞蹈律动来体验、感受音乐。教学难点；在乐曲的律动、舞蹈体验过程中，能够认真聆听、感受音乐，舞蹈律动能符合音乐的情绪特点。4教学过程 一、音乐游戏《庆丰收》导入——感受音乐的高低师：同学们，首先我们来玩一个音乐游戏！二、欣赏《加伏特舞曲》（一）聆听乐曲第一段，感受旋律的高低。师：刚才我们用身体的动作和手的位置来表现了音的高低。下面，我们再来玩一个听音拍手的游戏：老师弹一组音，请你也用拍手来表示。如果音高你就拍高一点，如果音低，你就拍低一点。1、听音拍手游戏。（师弹奏《加伏特舞曲》第一段中每个乐句的大跳部分。）师：你们除了听出了音的高低，还能感受到老师弹的音有什么特点？2、引导学生不仅拍出音的高低，而且还要拍出音的弹跳的感觉师：刚才同学们拍得真不错。现在，我们把这个放到音乐当中来玩一玩！首先我们一起来听听音乐，当你听到类似这样的音组时，你就用手来划出音的高低。3、全班聆听乐曲第一段，找到典型的乐句。（第一遍）师：你们听到了吗？我看到已经有很多同学找到了。为了让我们找得更清晰一些，让我们一起来画一画旋律线好吗？4、全班跟老师随音乐画图谱。（第二遍）师：刚才我们在画旋律线的时候，可以看到，这个乐曲的每一句都是这样的结构，其中，哪个部分我们可以用拍手来表示？（点的部分）是的。那这前半句如果请你随音乐动一动的话，根据音乐的情绪特点，你会选择什么样的动作？（跑跳）好，那下面，我们就来玩一个听音乐律动的游戏。当你听到每一句这个部分的时候，你就在教室里自由的跑动，当你听到每一句这个部分（跳音）的时候，就请你立稳拍手，好吗？所以，在这个游戏当中，我们一定要认真的聆听音乐，才能准确的跳出来。在游戏之前，我还想问一下：我们每一句拍手的音高序列都是这样吗？（师示范，并示意图谱上不同的三处。）好，等下请同学们在游戏的时候，仔细听音乐，并准确的拍出来！5、音乐游戏：听音律动（第三遍）（二）聆听第二乐段师：同学们，看咱们大家玩得这么开心，下面，就让我们一起来跳个舞吧？我先来邀请一个舞伴和我一起跳，其他同学们仔细看一看，看我们跳了几组动作，能不能一下就学会！1、邀请一个小舞伴跳舞。2、与学生交流舞蹈的动作。师：你们也想不想试一试？让我们找个舞伴来跳一跳吧！师：现在，我们再来一次，这回，老师要找一找，哪对舞伴跳得最棒。4、再次反复两遍练习，提醒同学们跟上音乐，跳开一些。师：同学们跳得真不错，现在音乐继续，动作可有变化啦，大家仔细看一看。3、老师和舞伴跳第二组动作。4、请全班同学一起来跳。（B段完整音乐）（三）完整聆听乐曲师：刚才同学们跳得非常好，现在，我们随着音乐一起来跳一次，好吗？我们从第一段开始。第一段啊有一句稍稍变慢的地方，当我们听到那里的时候，每个小朋友就赶紧找好自己的小舞伴来跳第二段的舞蹈。1、随着完整的《加伏特舞曲》，进行舞蹈。师：哎，刚才我们在跳的时候，是不是又回到我们前面所跳的第一段了，是吗？（是）是不是觉得这段音乐很熟悉？它其实就是我们听过的——（引导学生答第1段）好，下面，就让我们一起来认真的听一听这首好听的乐曲吧！听完后，请你和大家分享一下，这个乐曲是用什么乐器演奏的，共有几段？你听完这个乐曲心情怎样？1、完整聆听乐曲2、师生交流：乐曲非常轻快、活泼，听了心情愉悦。小提琴演奏，共有3段。——老师出示曲式图：ABA3、简介：这首乐曲的名字叫做《加伏特舞曲》。加伏特是一种古老的法国宫廷舞。它本身源于民间，是一种轻快的轮舞。16纪起由民间舞蹈演变为巴洛克风格的宫廷舞。进入宫廷后，失去了其淳朴之风，变得彬彬有礼，但同时也提高了它的技巧难度和规范，表演形式也成为单纯的对舞。加沃特舞曲就是为这种舞蹈伴奏的。它活泼欢快、富有弹性。世界上有很多著名的音乐家为钢琴、小提琴、长笛等等器乐写过加沃特舞曲。像这首加伏特舞曲就是由荷兰的音乐家戈塞克的歌剧《鲁吉纳》中的一首小提琴曲，也是传唱最多、最经典的加伏特舞曲。三、律动表演《加伏特舞曲》师：同学们，刚才我们说到这首乐曲原来是一首舞曲，下面老师就想邀请大家来跳一跳这支优美轻快的加伏特舞。乐曲的第二段，我们已经会跳了。那第一段，你们觉得乐曲中，那个音最高的地方，如果让你用舞步来表现的话，你想怎样跳呢？1、交流：提示师：其实，第一段，舞会要开始了，女孩子们就跳起行礼舞，选择自己的舞伴，而男生呢就像小绅士一样站在这里为女孩子们的舞蹈而伴奏。当听到那段变慢的音乐时，请男同学们就伸出你的手，像绅士一样来邀请女生做你的舞伴，第三段，回到行礼舞的乐曲中来，男生和女生一起来跳起行礼舞，好吗？2、全班同学一起表演加伏特舞曲。