音乐二年级下册粗心的小画家教学设计

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（演唱）粗心的小画家 教学设计1教学目标 1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。 2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。 3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。2重点难点 重点：有表情的演唱歌曲《粗心的小画家》。难点：唱准附点八分音符的节奏3教具准备 1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。4教学过程 活动1【导入】一、激趣导入 谈话：长大了你想做什么工作。 1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？ 2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。活动2【讲授】二、初步了解歌中主人公角色 出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？3、幼儿完整地跟念。4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）活动3【讲授】三、观察图片，理解歌词内容 1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子准备的打击乐器。活动4【活动】四、学唱歌曲 1、倾听教师清唱歌曲两遍。2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。4、提问：你感觉唱哪一句话比较有困难？说出来，大家一起帮助你。5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。6、配上打击乐器，增强歌曲的节奏性。五、相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？1、画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。2、请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。活动5【作业】五、延伸 开心续编画《细心的小画家》