部编版三年级语文上册期末测试卷（含答案） (1)
展开2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷
三年级语文
【时间：90分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 读拼音，写词语。
jiāo wài tiào dònɡ huān kuài huò zhě
kěn dìnɡ chénɡ shí yān wù běn lái
二、【考点】字形
2． 下列各组词语中有错别字的一项是（ ）。
A．霜叶 赠送 B．残缺 犹豫 C．粽色 雨靴 D．辽阔 喇叭
三、【考点】字义
3． 给加点的字选择正确的解释。(填序号)
张：①展开，打开。②铺排陈设。③看，望。④量词。
（1）上课时，老师教育我们不要东张西望。（ ）
（2）原来，蒲公英的花可以张开、合上。（ ）
（3）元宵节那天，大街上到处张灯结彩，热闹非凡。（ ）
（4）我在家乡的大杨树下照了一张相。（ ）
四、【考点】词形词义
4． 给加点词语选择正确的解释。
沉重：①分量大；程度深。②（心情）忧郁，不愉快。
（1）父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”（ ）
（2）听到这个不幸的消息，我的心情很沉重。（ ）
清楚：①对事物了解很透彻。②明白。③清晰。
（3）我搞不清楚他为什么要离开家乡。（ ）
（4）他是怎样的一个人，我最清楚。（ ）
（5）雾散了，周围的美景清楚地呈现在我们眼前。（ ）
五、【考点】词汇运用
5． 在括号里填上合适的词语。
（ ）的小鸟 （ ）地吮吸 （ ）的羽毛 （ ）地吹
跑得（ ） （ ）的草地 （ ）地歌唱 吃得（ ）
六、【考点】修辞排序
6． 下列句子中，标点符号运用恰当的一句是（ ）
A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
B．老师问道：“还有谁的作业没有交？”
C．“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样，”
D．“救命啊！救命啊，”红头拼命地叫起来。
七、【考点】关联衔接
7． 把下面的句子插入语段中，应该插在（ ）
它发现自己救不了小兔子，就去附近找小鸭子。
①小兔子在河边玩，不小心掉到了河里。②小熊听到了呼救声，急忙跑过来。③小鸭子跑过来，跳到河里把小兔子救上了岸。④小兔子高兴极了，连声说：“谢谢！”
A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后
八、【考点】句式转换
8． 句子练习。
（1）小鸟在枝头唱歌。（仿写拟人句）
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（2）这里简直是花的海洋。（仿写比喻句）
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（3）不改变句意，把下面句子换个说法。
机会这么好，你为什么不去试试呢？
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（4）目光投向了那个角落。（扩写句子）
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（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。（用自己的话说说句子意思）
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（6）菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜等。（修改病句）
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九、【考点】日积月累
9． 根据课文内容和积累填空。
（1）________于庭，_______瓮，足跌_______。
（2）荀子曾说过：“________，暖于布帛；_______，深于矛戟。”我们每个人都要心中有爱，善待他人。
（3）仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。这是《孟子》中的名言“_________，_________。”的意思。
（4）爱，自古以来就是一个永恒的话题。我们自己有不开心的事情，不能迁怒给别人。《论语》中说：“___________，_________。”
十、【考点】课文综合
10．下列说法正确的一项是（ ）
A．《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。
B．《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。
C．细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，观察最好只靠眼睛来进行。
D．《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，并不是故乡。
十一、【考点】片段赏析
11．阅读课文片段，完成练习。
搭船的鸟（节选）
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
（1）在选文第二自然段的括号里填上描写翠鸟动作的词语。
（2）选文第1自然段中的3个问句，写出了“我”对翠鸟的___________，表现出了“我”对翠鸟的_______________之情。
（3）“一下子”“没一会儿”，写出了翠鸟飞行速度__________和捕鱼技能__________的特点。
十二、【考点】课外阅读
12．阅读下文，回答问题
______________
刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的课外活动。
秋天，刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶。他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。
更有趣的是去年冬天的一个下午，刘老师带我们到龙潭公园打雪仗。
“战斗”开始了，我们“大个子”组（猛烈 热烈）进攻，刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了，退到了树丛里。接着，我带着几个人，想绕到侧面，打他个措手不及。
这时，刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来，我们急忙撤退，但雪球已经纷纷打在我们身上，刘老师率领的“队伍”胜利了。欢笑声飘荡
在公园上空。刘老师的眼中（闪光 闪烁）着孩子般的喜悦，他和我们的心贴得更紧了。
（1）选择文中括号内用得恰当的词语。
（猛烈 热烈）进攻 眼中（闪光 闪烁）着
（2）给划线词选择合适的解释。
他还给我们讲解有关树木叶子的知识，让我们感到十分新鲜有趣。（ ）
A.没有变质。 B.没有枯萎。 C.稀罕。
（3）在文前横线上给短文加上一个恰当的题目。
（4）找出能概括这篇文章主要内容的句子。
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十三、【考点】习作表达
13．写作题。
这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请同学们以“我的发现”为题写一篇习作。要求语句通顺，条理清晰；把自己观察到的最感兴趣的、最想写的写下来。字数大约在300字左右。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 郊外；跳动；欢快；或者；肯定；诚实；烟雾；本来
二、【考点】字形
2． C
三、【考点】字义
3． ③ ① ② ④
四、【考点】词形词义
4． ① ② ② ① ③
五、【考点】词汇运用
5． 黄色 贪婪 洁白 使劲 飞快 金色 大声 很饱
六、【考点】修辞排序
6． B
七、【考点】关联衔接
7． B
八、【考点】句式转换
8． 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 机会这么好，你要去试试。 全班同学的目光一齐投向了那个角落。 司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。 菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、冬瓜、茄子和南瓜等。
九、【考点】日积月累
9． 群儿戏 一儿登 没水中 与人善言 伤人之言 仁者爱人 有礼者敬人 不迁怒 不贰过
十、【考点】课文综合
10．A
十一、【考点】片段赏析
11．（1）冲 飞 站 吞
（2） 好奇 喜爱
（3） 快 高超
十二、【考点】课外阅读
12．（1）猛烈；闪烁
（2）C
（3）“大朋友”
（4）刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。
十三、【考点】习作表达
13．范文
“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”有时，我们能从生活现象中发现大自然的奥秘；有时，我们能在平凡的事物中发现美的真谛。当然，我们也能从亲身经历中领悟做人的道理。
那一次，我和好朋友外出游玩，回来时带来一盆绿色的植物。它全身碧绿碧绿的，就好像湖水里蹦出的绿精灵。在它的“裙摆”上，还有一层毛茸茸的毛。凑近植物一闻，还能嗅到一阵清香。这小家伙还真惹人喜爱！对于没养过植物的我来说，可是一次有趣新奇的发现。
自那以后，我天天为她浇水，保证土壤够湿润。。每天早上，我的第一件事就是起来让宝贝多晒晒日光浴。每天晚上，我的最后一件事就是观察宝贝睡得香不香。一旦花盆沾上一点灰尘，我就会用湿毛巾轻轻擦去灰尘。就连妈妈，也说我快成了这盆植物的全职保姆呢！
但新鲜劲儿一过，一切事情都显得那么无趣。我开始减少照顾宝贝的次数，每次浇水、施肥我都是漫不经心的。我甚至想：养植物有什么好玩的？就只是浇浇水、晒晒阳光而已，多没意思啊！宝贝受了我的冷落，叶子开始泛黄，背也弯了下来，一副萎靡不振的样子。虽然加入了妈妈的照顾，但它还是耷拉着脑袋。毕竟妈妈没有那么多时间啊！一天，妈妈皱着眉头，对我说：“这是你的植物，你应该细心照顾它！”“没事的，它又不会枯萎！”我满不在乎地说。妈妈听了，坐在我身边，意味深长地说：“既然你要养植物，就得坚持到底，生活上也是一样。‘滴水能把石穿透，万事功到自然成’，只有坚持不懈，才能取得成功。现在你半途而废，又算什么呢？”我听了，羞愧地低下了头。于是，我又来到宝贝身边，一边浇水，一边轻轻抚摸着它的叶子，说：“对不起，从现在开始，我做什么事都会持之以恒的！”
经过养植物这件事，我发现并明白了许多道理：做什么事都不能三分钟热度。“水滴石穿，绳锯木断”我们要具有水珠一样坚持不懈的品质，不放弃，持之以恒，这样，才会登上成功的宝座！
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