部编版四年级语文上册期末测试卷(含答案) (2)
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2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷四年级语文【时间:70分钟 满分:100分】 一、【考点】看拼音写词语1. 我会读拼音写词语。zhèng míng héng shù lì jí děng dài yán jiū jià shǐ àn zhào kǒnɡ pà二、【考点】字形2. 比一比,再组词。 催( ) 亦( ) 塞( ) 凡( ) 效( ) 振( )摧( ) 赤( ) 赛( ) 几( ) 郊( ) 震( )三、【考点】字义3. 给画线字选择正确义项。闹:A.喧闹,不安静 B.干;弄;搞 C.开玩笑 D.发生(灾害)①这里的雨水少,年年闹旱灾。( )②跟你闹着玩儿,请别介意啊!( )③每闹一次,他们要收几百万。( )④这里闹得很,没法看书,换个地方吧!( )四、【考点】词形词义4. 把词语补充完整,并填在合适的横线上。 提( )吊( )荒( )人烟 白发( )( ) 相貌( )( )( )清目秀 慈( )善( ) 人烟( )少 面( )土色①形容老人的:_____________②形容人的神态的:___________③形容地广人稀的:___________五、【考点】词汇运用5. 下列词语搭配不恰当的一项是( ) A.巨大的变化 隆隆的雷声 B.不息的江河 茂盛的树木 C.美丽的宇宙 猛烈的惩罚 D.幸福的生活 伟大的功绩六、【考点】修辞排序6. 下列说法不正确的一项是( ) A.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人,把蟋蚌的巢穴比作人的住宅。 B.小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。如果想法不同,可以先表示认同,再继续补充。 C.比安基用日记的形式,记下燕子窝的变化。观察日记,主要是记录观察对象的变化。 D.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”告诉我们,任何事物各有长处和短处。七、【考点】关联衔接7. 根据下面的语境,在横线上填写最恰当的一句,应当是( )来到路口,刚好红灯亮了,晶晶看到四周没有车,就大胆地冲了过去。我告诉她:“晶晶,我们要珍惜生命,______。” A.周围没有车,闯一次红灯不要紧的。 B.你不能闯红灯,太危险了。 C.你怎么能闯红灯呢?太危险了。八、【考点】句式转换8. 按要求写句子。(1)清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。(缩句)______________________________________________________________(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”。(改为转述句)______________________________________________________________(3)在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改为陈述句)________________________________________________________________(4)在讨论会上红红首先第一个发言。(修改病句)_______________________________________________________________九、【考点】日积月累9. 下列动物和它们的家搭配不恰当的一项是( ) A.马—厩 B.猪—圈 C.虎—穴 D.鼠—棚十、【考点】课文综合10.根据课文内容答题。(1)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么______,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看________的石级,石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人_____________!这段话写了天都峰的两个特点:又______又______,我们能感觉到当时“我”的心里一定很_____________。(2)《麻雀》的作者是19世纪俄国著名作家屠格涅夫。一只_______的老麻雀靠一股强大的_______的力量战胜了_______的大猎狗,让人感叹_______的伟大与无私。十一、【考点】片段赏析11.阅读课文片段,完成练习。《爬天都峰》节选“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”(1)写出下列词语的近义词。鼓舞——( ) 决心——( )居然——( ) 汲取——( )(2)“居然”的意思是___________________________。朗读这段对话时要用________________的语气来读。(3)“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。B.“我”和老爷爷相互扶着,是一起爬上天都峰的。(4)爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?( )A.面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登、勇往直前的精神。B.善于向他人学习的精神。十二、【考点】课外阅读12.阅读下文,回答问题。 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!(1)根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在横线上。 ①心里不明白,不理解。________②一下子就明白过来。________(2)我会写句子。 不仅……还…… _______________________________________________________________(3)“我”以为“煮书”是指________。而爷爷说的“煮书”是指________。 (4)在文中用横线画出怎样“煮书”的句子。 (5)“煮书”有什么好处? _______________________________________________________________十三、【考点】习作表达13.习作表达。俗话说得好:“失败乃成功之母。”我们的人生中有过无数次的失败但也有过无数次欣喜若狂的成功。今天就请以“我成功了”为题目写一篇习作。要求:写清你因做什么事而成功,并把这件事写具体,同时写出你的感受和从中领悟的道理语句通顺350字左右。
(参考答案)一、【考点】看拼音写词语1. 证明;横竖;立即;等待;研究 ;驾驶;按照 ;恐怕二、【考点】字形2. 催化 人云亦云 塞外 凡是 效果 振动 摧残 赤脚 赛跑 几个 郊外 震动 三、【考点】字义3. D C B A 四、【考点】词形词义4. 心 胆 无 苍 苍 堂 堂 眉 眉 目 稀 如 ①白发苍苍 慈眉善目 ②提心吊胆 面如土色 ③荒无人烟 人烟稀少 五、【考点】词汇运用5. C六、【考点】修辞排序6. B七、【考点】关联衔接7. B八、【考点】句式转换8. (1)阳光抚摸着大地。 (2)梅兰芳高兴地向大家宣布,胜利了,他该登台演出了。 (3)在外国人的租界里,没有人敢怎么样。 (4)在讨论会上红红第一个发言。 九、【考点】日积月累9. D十、【考点】课文综合10.高 笔陡 发颤 高 陡 紧张害怕 勇敢 母爱 凶猛 母爱 十一、【考点】片段赏析11.(1) 鼓励 决意 竟然 吸取 (2) 出乎意料 激动、兴奋 (3)A(4)A十二、【考点】课外阅读12.(1)疑惑不解;豁然开朗(2)我不仅学会了开车,还能帮妈妈拉货。(3)把书放在锅里煮;反复诵读品味(4)你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀! (5)不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句,对写作文很有帮助。 十三、【考点】习作表达13.我成功了“我成功了!妈妈,我成功了!”我大叫着飞进家门。正在厨房做饭的妈妈走了出来,在围兜上搓了搓手,笑着问:“什么事呀?看把你乐成这个样子,快说给我听听,让妈妈乐乐。”我上气不接下气地说:“妈,妈妈!我,我在全国奥林匹克数学竞赛中得了二等奖,还得到了大红证书呢……”妈妈说:“真的吗?”我说:“那还有假的!妈妈,这次我真的成功了!”妈妈把证书从头到尾细细看了一遍,眼眶也湿润了。望着妈妈激动的神情,我不禁想起了比赛前的那天晚上……那天晚上九点多了,我还在台灯下做“奥杯赛”试题。突然,门开了,妈妈轻轻地走到我身边,她抚摸着我的头说:“小璟,你一定要认真准备迎赛,考出水平,爸爸妈妈祝你成功!”我使劲地点点头。妈妈又语重心长地说:“你可知爸爸妈妈因为小时候家里困难,没读多少书,所以把希望都寄托在你身上。这次你有机会参加数学竞赛,一定要考出好成绩来。”我又使劲点了一下头,说:“我一定会努力的,妈妈,您放心吧!”后来在初赛中,我得了满分。这次复赛时获了二等奖。我想,我的成功除了老师的辅导,自己的努力,还离不开爸爸妈妈的鼓励……
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