部编版五年级语文上册期末测试卷（含答案） (9)

2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷

五年级语文

【时间：70分钟 满分：100分】

一、【考点】看拼音写词语

1． 读拼音，写词语。

zhì liáo         sōng shǔ      guāng huá       xiá zhǎi 

guāi qiǎo       méi tàn        zhuī zhú        jǐng jué

二、【考点】字形

2． 下列词语中没有错别字的一组是（     ）。

  A．为难　  萝筐　  恩惠　  偶尔　　 寸草不生

  B．铿锵　  杀菌　  收获　  爱慕     日夜不停

  C．韵味　  警觉　  茅停　  缠绕     端端正正

  D．欣赏　  温润　  治疗  　咂嘴     连蹦带跑

三、【考点】字义

3． 下列加点字词解释有误的一项是（     ）

  A．随意春芳歇（歇：尽）

  B．聒碎乡心梦不成（聒：声音嘈杂，这里指风雪声）

  C．王孙自可留（王孙：指姓王的人的孙子）

  D．枫桥夜泊（泊：停船靠岸）

四、【考点】词形词义

4． 把下列词语补充完整，再完成练习。

得意（     ）（     ）　 　迫（     ）及（     ）

一如（     ）（     ）　 　推（     ）而（     ）

（1）巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。

（2）我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。

五、【考点】词汇运用

5． 下列句中的加点词语运用有误的一项是（     ）。

  A．我们陆续跳上一只船。

  B．我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。

  C．我们这些孩子，什么都觉得清新，又常常什么都觉得不满足。

  D．当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。

六、【考点】修辞排序

6． 读句子，结合课文内容，说说作者运用了哪些说明方法，有什么好处。

（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。

____________________________________________

（2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

_____________________________________________

（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

___________________________________________________________

七、【考点】关联衔接

7． 不能与“太阳和我们的关系非常密切”相照应的是（     ）

  A．地球上的光明和温暖都是太阳送来的

  B．太阳离我们约有一亿五千万千米远

  C．埋在地下的煤炭离开太阳也不能形成

  D．我们能利用太阳光预防和治疗疾病

八、【考点】句式转换

8． 按要求完成句子。

（1）我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）

_______________________________________________________

（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

_______________________________________________________

（3）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）

________________________________________________________

九、【考点】日积月累

9． 太阳特点。

（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

这个故事可以概括为_______。课文开头引用这个故事的作用是_______。

（2）“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了_______和______的说明方法，用我们居住的_______与_______进行了对比，突出了太阳_______的特点，给人留下深刻的印象。

（3）太阳的三大特点是__________________。

十、【考点】课文综合

10．《慈母情深》中母亲用龟裂的手指数皱皱的毛票这一细节写出了（     ）

  A．母亲的钱持得相当容易

  B．母亲的工作不太艰苦

  C．“我”心中隐隐的有一丝自责。

十一、【考点】片段赏析

11．读《松鼠》选段，完成训练。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

（1）写出小松鼠搭窝的具体的过程。

_______ →___________→_________。

（2）松鼠的窝通常搭在___________，这样的好处是_________________。

窝口有一个____________，这样的好处是__________________________。

（3）下列对选文最后一个自然段概括最准确的一项是（     ）。

A．松鼠通常一胎生三四个。

B．松鼠身上的毛总是光光溜溜、干干净净的。

C．松鼠属于胎生，身上的毛很光溜，很干净。

D．松鼠过了冬就换毛。

十二、【考点】课外阅读

12．课外阅读 

奖励的力量

  我在进大学之前，曾经当过一年的志愿教师，我的工作是帮助孩子们提高阅读能力。罗尼就是我在那个时候认识的。

  罗尼几乎不与同学们交往，因为他讲话口吃，读不好，也写不好。他已经8岁了，因为留级仍然在读一年级。他家的生活一团糟，他就像个流浪儿一样。但很快我就发现，脏兮兮的外表下的罗尼有一个闪光点，那是在同样境地中其他孩子所不具备的一种勤奋精神。

  每当我走进教室，罗尼的眼睛总追随着我，眼里闪动着“叫我！叫我！”的渴望神情。当然，我不可能天天叫他，其他孩子也需要我。

  有一次，我对他稍点了下头，他便飞也似的离开座位，眨眼间就到了我身边，紧挨着我坐下。他紧张而又激动地翻开书，那样子就像是在挖掘一件珍宝，一件世上从未有过的珍宝。他用脏得发黑的手在每个字母下慢慢移动，极认真地读着，可他讲话口吃，连读字母都很吃力。尽管如此，他每次读到最后却都能成功。

  学年结束的前几周，我在班上举行了一次颁奖典礼。我为班上每个孩子准备了礼物和成绩单：桑得尔获得成绩优秀奖，皮格获得最快阅读奖，朗读声音洪亮的特勒也有奖品。

  为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿。再微不足道的奖励也必须要有事实为作根据，否则难以取信于人。但罗尼却实在没有什么过人之处。我最后决定以“最佳进步奖”来奖励他，我希望他能再取得进步。我大声授予罗尼这个证书，并奖给他一本廉价的精装儿童图书。他双手接过书，紧紧地抱在胸前，慢慢飘回到自己的座位上，泪水从他的面颊上滚落下来。

  那天，在我同孩子们在一起的所有时间里，罗尼始终没有放下那本书，也没有。

  几天后我返回学校辞行时，我看见罗尼一个人坐在操场边的长凳上，专注地读他膝盖上那本翻开的书，他的嘴唇不停地翕动着。那本书已经被翻得有点儿旧了，里面还有许多折印，仿佛它已被翻阅上千遍似的。他的老师对我说：“自从他得到这本书以来，他就一直带着它。你恐怕还不知道，那是他得到的第一件礼物。”

  我轻轻走到罗尼身后。他的手指在字里行间慢慢移动。我把手放在他的肩上，问他：“读给我听听，行吗？”他扬起头、眯起眼，透过刺眼的阳光看着我笑了。他满怀情感地读着，读得比我预想的要清晰和熟练。

  罗尼读完后，合上书。用他那双小脏手摩挲着书的封面，愉快地说：“这本书真好。”我惊喜地发现，这句话他竟然说得非常流利。一丝骄傲的神情闪现在他的脸上，也闪现在我的脸上。我握着罗尼的手，久久地望着他。我想不到，一个小小的奖励竟会给这个有缺陷的孩子这么大的力量。

（选文有改动）

（1）“为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿”为什么给罗尼恰当的奖，会费“我”不小的劲儿呢？请用“________”写出相应的两个理由。   

（2）在短文最后一个自然段中，罗尼脸上闪现骄傲的神情是因为________，“我”脸上闪现骄傲的神情是因为________。   

（3）准确概括文章主要内容的句子是（    ）           

A.留级生罗尼讲话吃力，连读字母都很吃力，读到最后都能成功。

B.留级生罗尼每次读书都极其认真、吃力。读到最后都能成功。在颁奖典礼上，“我”把“最佳进步奖”颁给了他，奖品为一本廉价的儿童书。他经常带着这本书读并能读得很熟练。

C.通过“我”给罗尼颁发奖品，看出“我”的爱心。

D.留级生罗尼很爱读书“我”奖给他一本书，罗尼很喜欢。

（4）题目“奖励的力量”具体指什么？你从中感受到了什么？   

   __________________________________________________________

十三、【考点】习作表达

13．习作与表达。

请你结合自己的观察，选自一种最感兴趣的事物，可以是动物、植物、日常物品、也可以是你制作的某种物品……写一篇说明文，题目自拟，字数在400字以上。

要求：（1）介绍清楚事物的主要特点。

（2）恰当运用打比方、举例子、作比较等说明方法。

（3）可以分段介绍事物的不同方面。

（参考答案）

一、【考点】看拼音写词语

1． 治疗    松鼠    光滑    狭窄  乖巧    煤炭    追逐    警觉

二、【考点】字形

2． A

三、【考点】字义

3． C

四、【考点】词形词义

4． 扬    扬    不    待    既    往    门    入    迫不及待    一如既往   

五、【考点】词汇运用

5． C

六、【考点】修辞排序

6． （1）这句话运用了列数字的说明方法，“一亿五千万千米”写出了太阳离我们的距离到底有多远，具体准确，极具说服力，不容置疑。   

（2）这句话运用了作比较的说明方法，用大家十分熟悉的地球作比较，具体而鲜明地写出了地球的大。   

（3）这句话运用了举例子和列数字的说明方法，以步行和坐飞机为例，具体可感地写出太阳离地球的距离非常远。   

七、【考点】关联衔接

7． B

八、【考点】句式转换

8． （1）她既聪明又伶俐。   

（2）几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。   

（3）世界上糟糕的诗够多了。   

九、【考点】日积月累

9． 后羿射日    激发读者阅读兴趣    列数字    作比较    地球    太阳    大    远  大  热   

十、【考点】课文综合

10．C

十一、【考点】片段赏析

11．（1） 搬些小木片，错杂着放在一起    用一些干苔藓编扎起来    把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实   

（2）    树枝分杈的地方    又干净又暖和    圆锥形的盖    下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里   

（3）C

十二、【考点】课外阅读

12．（1）再微不足道的奖励也必须要有事实作根据，否则难以取信于人。但罗尼却实在没有什么过人之处。

（2）他对自己朗读的清晰流利感到高兴；很自信为罗尼的进步感到高兴，也为自己能给予他鼓励和帮助感到欣慰

（3）B

（4）“奖励的力量”指文中的“我”给罗尼颁了“最佳进步奖”并奖给他一本书，这小小的奖励极大地鼓励了罗尼，使他取得了更大的进步。从中感受到奖励和肯定对一个人的重要性。  

十三、【考点】习作表达

13．习作例文： 动物的尾巴

  动物的尾巴有的长，有的短；有的圆，有的扁；有的细，有的粗。每种动物的尾巴样子不同，作用也不同。

  尾巴可以驱蚊。牛是一种温驯的动物，每到夏天就会有许多蚊子、牛虻来骚扰在吃草的牛。在这时，它们那细细的，像鞭子——样的尾就派上用场了。它们左右动尾巴把蚊子和牛虻赶走。

尾巴可以保持平衡。轻快、可爱的小松鼠住在树上，它们总能在树枝间飞快的跳跃，大家一定会奇怪，松鼠是怎么在又圆又滑的树枝上保持平衡的。其实，这都是托它那条长15——21厘米的大尾巴的福。在它奔跑、跳跃时，它的尾巴会向后伸出，帮助它保持平衡，这时它毛茸茸的漂亮大尾巴仿佛是马戏团里，走钢丝小姐手上拿着的伞。

  尾巴可以控制方向。在水中游泳的鱼儿，没有手，没有腿，它们的鱼鳍可以游泳。但光会游泳可不行,万一撞到石头怎么办?因此它们就会晃动扇子般的尾巴，用水流波动的力量来控制方向。

  尾巴可以求偶。在孔雀求偶的季节里，为了吸引雌孔雀的注意，雄孔雀会展开它那五颜六色的尾巴，在金色阳光的照耀下，光彩夺目，美不胜收。

  尾巴可以救命。农村里常见的一种小型蜥蜴——壁虎，因为体形很小，常遭到一些动物出于好奇的攻击，一般它们会快速逃跑，在走投无路时，它们会把尾巴咬断，吸引敌人注意，自己趁机快速逃跑。

  当然，动物尾巴的作用还有很多，对动物的生活来说，尾巴是必不可少的生存工具。