河北省邯郸市峰峰矿区2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题二（word版 含答案）

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2021-2022学年九年级（上）化学期末模拟试卷二一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列变化中，属于物理变化的是（　　）A．氧气可以使带火星的木条复燃B．水受热蒸发C．液体混合产生气体D．葡萄酿成美酒2. 以下符号书写错误的是（　　）A．金刚石：C          B．氯化镁：MgCl2C．三个氢原子：H3      D．两个硫酸根离子：2SO42﹣3. 生活中我们经常见到紫色高丽菜（一种紫色的卷心菜），小明同学对菜的紫色汁进行了如下实验，滴加上白色食醋后变成了红色，在洗盘子时用了碱性洗涤剂后变成黄绿色，下列也能使紫色高丽菜汁呈现红色的物质是（　　）A．食盐水    B．84消毒液 C．柠檬汁 D．肥皂水4. 下列装置操作图，不能用于检查装置气密性的是（　　）A． B． C． D．5. 我国大剧院主体建筑表面安装了进2万块钛（Ti）金属板，成为了全球“含钛量”最高的建筑．已知Ti原子核内有22个质子和26个中子，则下列叙述不正确的是（　　）A．Ti可以表示一个钛原子          B．TiO2中含有氧分子C．Ti4+核外有18个电子          D．Ti的相对原子质量是486. 关于分子、原子的说法正确的是（　　）A．同种分子化学性质相同B．原子是最小的粒子C．分子大、原子小D．在化学变化中分子可分，原子也可分7. 下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头8. 下列实验操作，不能达到预期目的是（　　）A．用10mL量筒量取8.2mL水B．用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末C．用排水集气法可得到比较纯净的氧气D．用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液9. 下列说法中正确的是（　　）A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B．用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质C．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬D．用澄清石灰水可区分CO、CO210. 原子中占有运动空间最大的是（　　）A．电子 B．中子 C．质子 D．原子核11. 化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确的是（　　）A．用铝合金制飞机外壳是因为其硬度大、密度小、耐腐蚀B．造成空气污染的气体主要有SO2、CO2和CO等C．发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物D．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度12. 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列推理正确的是（　　）物质XYZQ反应前质量（g）1810221反应后质量（g）01215待测A．反应物是X和Y，生成物是Z和QB．该反应是化合反应，Q可能是催化剂C．Y、Z两种物质中元素种类一定与X中元素种类相同D．反应后Q的质量为24g13. 除去CO2中混有少量CO的方法是（　　）A．通入水中              B．通过灼热的氧化铜C．通入石蕊溶液          D．通入澄清石灰水14. 下列说法中，正确的是（　　）A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B．单质碳具有还原性C．用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质D．木炭燃烧时吸收大量的热15. 善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）  事实解释A相同体积空气和水，空气容易压缩分子之间有间隔B氧气可供人呼吸，一氧 化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变A．A B．B C．C D．D二.填空题（共6小题，满分25分）16. 用化学符号表示：①2个铝原子　　　　　　②3个水分子　　　　　　③2个碳酸根离子　　　　　　④氧化铁中铁元素显+3价　　　　　　．17. 试用化学方程式解释：（1）用H2做“零污染汽车”的燃料：　   　．（2）灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的寿命　   　．（3）在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害．此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）．①写出硫与汞反应的化学方程式　   　；②用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象　   　．18. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．试回答：（1）该实验是将　　　　　　溶液（填“酸”或“碱”）加到另一溶液中．（2）a点时，溶液中的溶质有　　　　　　种，此时向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的颜色为　　　　　　色．（3）写出该反应的化学方程式　　　　　　．19. 道路除雪的过程中融雪剂起着很大的作用，某公司出售的融雪剂由NaCl、NaNO3MgCl2、CuSO4中的两种物质组成．小明为探究其成分，设计并完成了如下图所示的实验．根据以上实验，请你推断：①该融雪剂一定没有的成分是　　　　　　．②该融雪剂中的组成可能为：（Ⅰ）　　　　　　；（Ⅱ）　　　　　　．③写出上面实验中肯定会发生的化学方程式　　　　　　．20. A与B有如下的反应：A十B→C十D（1）若C为厨房内常用的调味品，在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是　　　　　　，B是　　　　　　．（2）若B常用来改良酸性土壤，D是重要的化工原料且与B的类别相同，B与CO2反应也能生成C，则A为　　　　　　，B与CO2反应的化学方程式为　　　　　　．21. 化学在工农业生产中具有广泛的用途，某化学兴趣小组对中和反应进行了如下研究．（1）稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生中和反应，没有明显的现象，要证明它们之间确实发生了化学发应，可通过如下实验来进行．   在盛有稀盐酸溶液的试管中，滴加2～3滴紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液变　　，用胶头滴管吸取稀氢氧化钠溶液逐滴加入到上述试管中．边滴边振荡，当观察到　　现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应．（2）某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到　　现象，就可说明反应已经发生，该反应的化学方程式是　　．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 实验是进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与　　　　　　的关系．（2）图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是　　　　　　．（3）用图B所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是　　　　　　．（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图C所示．曲线上a点所表示的意义是　　　　　　．23. 联合国气候变化框架公约要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过　　作用吸收二氧化碳．（2）科学家采用”组合转化“技术将二氧化碳和氢气以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O请写出该化工原料X的化学式　　（3）为了研究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验．观察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不变色，Ⅲ中的小花变为红色，请回答：①此实验得出的结论是什么？　　②老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明．　　（4）为了减少CO2的排放，某同学依据所学知识，设计了如下方案．CaO+H2O═Ca（OH）2  Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你认为该同学的思路能减少CO2的排放吗？请简述理由．　　（5）为减缓温室效应对环境的影响，你能做些什么？（列举一条具体措施）（6）10gCu和CuO的混合物在加热情况下通入CO充分反应后，冷却得固体质量为8.4g，求原混合物中CuO质量分数．24. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于　　（填“混合物”或“纯净物”）．（2）从微观角度：用“表示氮原子，“”表示氧原子．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是　　（填标号）．（3）从变化角度：Ⅰ、已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．因此工业上分离液态空气制取氧气时，　　首先从液态空气中蒸发出来．Ⅱ、空气中氧气含量的测定教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有　　．A．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B．在汞槽中起到液封的作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．实验过程中没有污染某兴趣小组用图2测定空气中氧气的含量．在空气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图3所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t 1前没有发生变化的原因为　　．②该反应的化学方程式为　　．③参加反应的氧气质量为　　g．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为　　．②Ⅱ中反应的化学方程式为　　．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ　　（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有　　．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．四.计算题（1小题，共20分）25. 有一包黑色粉末由氧化铜和炭粉混合而成，将其装入试管中加热，充分反应后，黑色氧化铜全部转化为红色的铜，称剩余固体质量，发现减轻了4.4g．（C+2CuO2Cu+CO2↑）则：（1）根据质量守恒定律，可知生成二氧化碳　  　克．（2）求混合物中氧化铜的质量．
参考答案一. 1. B  2. C  3. C  4. A  5. B  6. A  7. C  8. D  9. D  10. A  11. B  12. D  13. B  14. B  15. D  二. 16. ①2Al；②3H2O；③2CO32﹣；④2O3．17. （1）2H2+O22H2O；（2）4P+5O22P2O5；（3）①Hg+S═HgS；②温度升高，汞原子间的间隔变大．18. （1）酸；（2）2；蓝；（3）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．19. ①CuSO4．②NaCl、MgCl2（或NaNO3、MgCl2）；NaNO3、MgCl2（或NaCl、MgCl2）．③MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．20. （1）盐酸，氢氧化钠．（2）Na2CO3，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．21. （1）红色；由红色变为紫色；（2）产生白色沉淀；Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O． 三. 22. （1）物质是否具有可燃性；（2）氢氧化钠溶液吸收更多的二氧化碳；（3）验证二氧化碳的密度比空气大；（4）稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和．23. （1）光合作用；（2）C2H4；（3）①H2O和CO2，均不能使（干燥的）石蕊小花变色，水和二氧化碳反应生成的碳酸能使石蕊小花变为红色（或变色）；②将干燥石蕊小花喷稀醋酸做对比实验；（4）不能，不能，用碳酸钙制取氧化钙时，也会产生二氧化碳；（5）植树造林；（6）混合物中CuO质量分数为80%．24. （1）混合物；（2）C；（3）氮气；ABC；①温度未达到红磷的着火点；②4P+5O22P2O5．③1.1；（4）①氢气；②4NH3+5O24NO+6H2O；③属于；（5）BC．四：25. 解：（1）根据质量守恒定律，可知固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量就是4.4g；（2）设混合物中氧化铜的质量是xC+2CuO2Cu+CO2↑   160             44    x             4.4g=   x=16g故答案为：（1）4.4；（2）混合物中氧化铜的质量是16g．