河北省邯郸市峰峰矿区2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题题一（word版 含答案）

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2021-2022学年九年级（上）化学期末模拟试卷一一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（　　）A．台风    B．雪灾   C．山体滑坡     D．森林火灾2. 在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁 反应前质量/g35207 反应后质量/g1058待测通过分析，判断下列说法正确的是（　　）A．测得反应后丁物质的质量为12gB．乙物质一定是催化剂C．该反应是化合反应D．该反应是置换反应3. 化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的（　　）A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B．厨房中的煤气大量泄漏时，立即关闭气阀，不断打开抽油烟机排气C．如果氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液D．酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭4. 图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（　　）A． B． C． D．5. 白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价为（　　）A．+2    B．+3    C．+4     D．+66. 在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是（　　）A．元素符号为Hg            B．属于非金属元素C．原子核内中子数为80     D．相对原子质量是200.6 g7. 从化学方程式MnO2+4HClMnCl2+Cl2↑+2H2O中，可以获得的信息是（　　）A．MnO2遇到HCl就会反应B．生成的H2O和Cl2分子个数比为2：1C．生成物均为化合物D．反应前后锰元素的化合价不变8. （2020•遵义）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）A． B． C． D．9. 以下4个图象，能正确反映对应关系的是（　　）A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．铜丝在空气中加热C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D．电解水生成两种气体10. 下列实验现象描述，正确的是（　　）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．磷在空气中燃烧产生大量白雾D．二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红色11. 下列说法正确的是（　　）A．将硝酸铵、氢氧化钠、生石灰、食盐分别放入水中，搅拌，都使水温明显降低B．将面粉、蔗糖、食盐分别放入水中，都能形成溶液C．汽油具有乳化作用，能洗去手上的油漆D．溶液蒸发溶剂后，溶液的溶质质量分数不一定变大12. 关于水的说法错误的是（　　）A．水是生命活动中不可缺少的物质B．水是由氢气和氧气组成的C．肥皂水可检验硬水和软水D．工业污水需要处理后才可以排放13. 下列实验操作中，不正确的是（　　）A．滴加液体药品 B．倾倒液体C．给液体加热 D．检查气密性14. 当今人类使用的三大化石燃料为（　　）A．煤、石油、氢气          B．汽油、柴油、液化石油气C．甲烷、天然气、乙醇      D．煤、石油、天然气15. 以下符号书写错误的是（　　）A．金刚石：C          B．氯化镁：MgCl2C．三个氢原子：H3      D．两个硫酸根离子：2SO42﹣二.填空题（共6小题，满分25分）16. 用下列物质填空：氢气、一氧化碳、氧气、二氧化碳、活性炭，并写出有关反应的化学方程式．（1）能使带火星的木条复燃的是　　　　　　（2）能吸附有异味的物质的是　　　　　　（3）能使氢氧化钙溶液变浑浊的气体是　　　　　　，该反应的化学方程式为：　　　　　　．（4）能使紫色石蕊试液变红色的气体是　　　　　　，其中包含的化学方程式为：　　　　　　（5）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是　　　　　　，该反应的化学方程式为　　　　　　．17. A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．回答下列问题：（1）写出下列物质A的化学式：　　　　　　．（2）写出由物质B转化为C物质的化学方程式　　　　　　．（3）写出C物质的一个用途是　　　　　　．18. 钢铁在生产、生活中有着广泛的用途．请回答：（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：　　　　　　．（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．请你写出一种防止铁锅生锈的方法：　　　　　　．19. 如图为某反应的微观模拟示意图．（1）图中的氧化物有　　　　　　种；（2）该反应的化学方程式为　　　　　　，属于　　　　　　（填基本反应类型）．20. 化学与生活、生产、科技发展息息相关．（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是　　（填“分子”、“原子”或“元素”）．（2）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为　　．（3）氮气常用于粮食的保护气是因为　　．（4）天然气的主要成分　　，其燃烧的化学方程式为　　．21. 如图1是元素周期表中的一部分，图2是锑原子的结构示意图，据图回答问题：（1）图2中m的值为　　，n的值为　　；（2）锑元素位于元素周期表中的第　　周期，锑元素有多种氧化物，表现为+5价的氧化物化学式为　　．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 某市中考化学需进行实验操作考试．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：（1）指出上图中仪器a的名称：　　　　　　；（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是　　　　　　考题（填实验名称）；（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：　　　　　　（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：　　　　　　；若增加　　　　　　 （填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是　　　　　　．23. 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4．【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为　　．（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是　　．（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是　　．【实验与结论】       同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应．      不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是　　（填“吸”或“放”）热反应．      待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是　　．       待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．24. 碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现，根据所学知识回答下列问题：（1）请从碳及碳的化合物中各举一例证明下列观点成立：物质的结构决定物质的用途　   　；物质的性质决定物质的用途　   　．（2）科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”，碳片是世界上最薄的材料，下列说法正确的是　   　．①碳片是一种单质 ②碳片和C60是同一种物质 ③碳片在氧气中完全燃烧的产物时CO2④在一定条件下，碳片可还原氧化铜（3）碳和部分碳的化合物间的转化关系如图所示，物质X的化学式为　   　，写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式　   　（4）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来，请举一例在日常生活中符合这一主题的做法　   　（5）①根据实验室提供的实验用品，组装一套制取并收集二氧化碳的实验装置　   　（写出标号即可）②250g碳酸钙与足量的盐酸反应，生成二氧化碳的质量是多少？四.计算题（1小题，共20分）25. 硫酸亚铁（FeSO4）可用于治疗缺铁性贫血，某贫血患者每天需补充1.40g铁元素，服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为多少？
参考答案一. 1. D  2. A  3. A  4. A  5. D  6. A  7. B  8. A  9. B  10. D  11. D  12. B  13. A  14. D  15. C  二. 16. （1）氧气；（2）活性炭；（3）二氧化碳，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（4）二氧化碳，CO2+H2O═H2CO3．（5）氢气，H2+CuOCu+H2O．17. （1）O2；（2）2CO+O22CO2；（3）灭火．18. （1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）保持洁净与干燥（合理即可）．19. （1）2；（2）H2O+C CO+H2 ；置换反应．20. （1）元素；   （2）+4；    （3）氮气的化学性质不活泼；（4）CH4； CH4+2O2CO2+2H2O．21. （1）51；5；（2）五；Sb2O5． 三. 22. （1）a．铁架台（2）二氧化碳的制取、收集和验满（3）取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内（4）2H2O22H2O+O2↑；酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．23. 【猜想与假设】（1）Cu2O．【分析与交流】（1）使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．（2）有利于集中加热，获得持续高温．【实验与结论】放；空气会进入反应的试管中，使生成灼热的铜重新被氧化．24. （1）氧气和二氧化碳．（2）①③④．（3）CO2；C+O2CO2（4）少使用一次性筷子；（5）①acef；②设生成二氧化碳的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100                                    44250g                                   x=，x=110g．答：生成二氧化碳的质量是110g；四：25. 解：先计算硫酸亚铁中铁的质量分数，然后用铁的质量除以其质量分数即可．硫酸亚铁FeSO4的相对分子质量=56+32+16×4=152，FeSO4的Fe的质量分数为： =，则FeSO4的质量为：1.40g÷（）=3.80g答：服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为3.80g．