人教版 (新课标)必修三12 动物游戏之谜课文内容课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修三12 动物游戏之谜课文内容课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了第四单元科普文章，参考答案，文脉梳理等内容，欢迎下载使用。
你想知道动物游戏的秘密吗？你想了解人类认识宇宙的轨迹吗？你想探求好奇心和想象力的重要性吗？本单元的三篇文章将带你走进一个全新的科学世界。
这些优秀的科普作品能启迪我们的心智，激发我们的想象，引领我们在科学的海洋里遨游。让你领悟到科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科普文章语言清晰、简捷、准确的风格。
【目标定位】□ 知识与能力目标认识科技类说明文、文艺性说明文、人物简介类说明文在文体上的差异性。□ 过程与方法目标1．学习说明文的说明顺序、说明方法和结构特点，理清文章思路。2．体会说明文简洁、平实、准确的语言特点。3．练习说明文写作，能抓住事物的特征，运用恰当的说明顺序和说明方法，准确简洁地说明事物。
□ 情感态度价值观培养热爱科学的情感，感受科学的魅力，增强探索科学的兴趣。【文本提要】本单元的三篇文章都是科普类说明文，融知识性与趣味性于一体；既能激发我们的阅读兴趣，又能了解科学知识。
《动物游戏之谜》通过对动物游戏的研究，表现了人对动物的重新认识，表现出人文精神。《宇宙的边疆》是电视解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯穿全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，娓娓道来，亲切而自然。《一名物理学家的教育历程》主要是通过作者叙述童年时对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往两件趣事告诉我们：好奇心和遐想在人的教育成长过程中是何等重要，由此而激发出来的学习探索精神对一个人的成材是何等重要。
【学法指津】本单元三篇文章都是科普文章。重点是快速理清思路，抓住事物的特征，分析说明方法，品味鉴赏语言。1．抓住文章的题目理解文章内容。题目是文章的眼睛，要善于透过这扇“窗户”快速掌握主要内容。如《动物游戏之谜》，重在一个“谜”字，抓住了它就抓住了本文的主线，就会把思路集中到探究其规律上来。
2．善于抓住中心句去理解事物的特征。科普作品重在事实本身和阐明道理。无论作者怎样进行生动的描绘，最终还是以推测判断、归纳、下结论为根本。如《一名物理学家的教育历程》一文把善于从日常生活现象出发启动科学的思维方式作为第一件事的主旨，第二件事则告诉我们如何进行科学创造的过程，如何踏着前辈的道路勇往直前，为科学献身。这两点恰是本文引言的主要内容。所以可以认为“引言”或第一段就是本文的主旨(中心句)。
3．善于运用“比照”阅读的方法去探究科普文章的顺序、结构、说明方法和语言特色等内容。4．读科普文章也需咬文嚼字，尤其是那些透露着作者思维方向的句子，更要多加揣摩品味。如《宇宙的边疆》中的“海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节”一句，用比喻手法形象生动地写出了人类对宇宙认识的肤浅及宇宙的无边无际。
第12课　动物游戏之谜□ 周立明
草原上，两头茶褐色的幼狮在搏斗着，厮打着，同时发出低沉的咆哮声……丛林里，两只叶猴在树顶上玩着“走钢丝”和“倒立”……在北极的雪地上，两头北极熊在摔跤……大海里，成群的露背鲸把尾鳍高高举出水面，对着刮来的风，像升着船帆似的，让大风推着……它们在干什么？
动物学家对这些动物的行为作出了这样的解释：这些动物在游戏。看来，“玩”绝非人类的专利，无论是地上走的、空中飞的，还是海里游的，动物中的一大部分也很懂得玩，而且是玩的“高手”“行家”。今天，就让我们一起看看动物的这些行为，探究一下它们游戏的秘密吧！
三、词语积累1．词语释义①自得其乐：________________________________________________________________________②各执己见：________________________________________________________________________
③莫衷一是：________________________________________________________________________④众说纷纭：________________________________________________________________________⑤得意洋洋：________________________________________________________________________
2．词语辨析(1)演习·演示辨析：“演习”实地练习，多指军事方面的。“演示”利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。例句：消防________的第二部分是在消防官兵的指导下，学校师生当场________用灭火器、灭火毯进行灭火。
(2)灵活·灵巧辨析：“灵活”侧重“活”，敏捷，不呆板或者善于随机应变，不拘泥。“灵巧”侧重“巧”，灵活而巧妙。例句：经常使用自己的双手，不仅能使自己的双手变得______，而且会提高大脑的________性，促进整个身心的健康。
(3)调剂·调节辨析：调剂：①把多和少、忙和闲等加以适当的调整。如调剂物资、调剂生活。②根据医生的处方配制药物。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。例句：只要科学________心理，合理________营养，就能够使身心健康。
(4)捉摸·琢磨辨析：“捉摸”猜测，预料(多用于否定式)。“琢磨”思索，考虑。例句：2010年，面对不可________的股市，大部分股民都在________到底是退还是留。
(5)倾向·趋向辨析：两者都表示朝向某个目标。“倾向”：①在对立的事物中，偏于赞成某一方；②事物发展的方向。“趋向”：①向某个方向发展；②趋势。例句：①西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼________。②虽经多方治疗，但老李的病情________恶化。
(6)溶解·融解辨析：两者都有“消失”“消散”的意思。“溶解”，一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程。“融解”所表达的意思则比较抽象，多指情绪、心理方面的“缓释”与通晓了解。例句：①如食盐或糖________于水而成水溶液。②这次会面，________了长期的“冷战”氛围。
(7)比比皆是·俯拾皆是辨析：这两个词语在意思上都强调多，但在使用时有细微的区别。“比比皆是”，到处都是，形容极其常见。比比，一个挨一个。“俯拾皆是”，只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。例句：①动物尽可能节省能量的例子________。②现在广告中的病句多到触目惊心、________的程度。
【自主校对】一、1.xī　ɡuō　xián　jí　yuán　dǒu qià　zhuì　qí　sī　jì　yuè　á2．kě/kē　jiá/jué　bǎ/bà　mó/mú　shì/sì　jiǎ/jià二、倚/漪/犄　噪/燥/躁　馈/聩/溃　蔽/敝/弊/憋　契/挈/锲/楔　嬉/嘻嘻
三、1.①自己在从事的某项活动中能够体会到其中的乐趣。②各自坚持自己的意见。③不能得出一致的结论。④人们的议论很多而且很杂乱。⑤形容十分得意的样子。2．(1)演习　演示　(2)灵巧　灵活　(3)调节　调剂　(4)捉摸　琢磨　(5)①倾向　②趋向　(6)①溶解　②融解　(7)①比比皆是　②俯拾皆是
一、作者档案周立明，中国现代动物研究专家、科普作家、国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》等，其中《动物游戏之谜》被选为二十世纪科普佳作。
二、背景回放动物是人类的朋友，人类与动物相依相伴而共存。为了生存，生活在地球上的生物都采取各种手段来调节自身，适应环境。我们一贯认为，人类是地球上最有智慧的生物，然而人并不是这个星球上唯一具有智慧的物种！越来越多的事实证明，智慧不是自然对人类的特别恩赐！许多动物同样拥有智慧和有序的生活规则，同样有自己的游戏。本文就是一篇通俗易懂的介绍动物游戏的科普说明文，让我们在获得科学知识的同时，得到某种思想感情上的陶冶和艺术上的享受。
一、整体悟读动物为什么要进行游戏呢？研究者对此有哪几种不同的看法？
参考答案：　(1)“演习说”珍妮·古多尔等人认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说称为“演习说”。
(2)“自娱说”有些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。这种假说称为“自娱说”。
(3)“学习说”美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等人认为，游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。游戏是一种十分重要的学习行为。
(4)“锻炼说”美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。这种假说称为“锻炼说”，是对“学习说”的补充。
参考答案：　加点字“走钢丝”“倒立”“相互推挤”运用了借喻、拟人的手法，极形象地再现了缅甸丛林中的叶猴的“嬉闹”场面，字里行间洋溢着对动物游戏所表现的智慧的惊叹和喜爱之情。这样形象的描写，可以把抽象、枯燥的知识说得具体、生动，增强文章的可读性，体现了科普文“深入浅出，引人入胜”(即通俗性和趣味性)的特点。
2．作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从文本中找出相应的例证吗？
3.文章开头三段列举了叶猴、渡鸦、露脊鲸的例子，有什么作用？参考答案：　在这三个例子中，叶猴分布在缅甸的热带丛林，渡鸦生活在北极地区，露脊鲸生活在美洲，可以说这三种动物不但在当地具有代表性，在全球地域分布上也具有典型性，同时当读者看到它们这有趣的“表演”时，自然而然地要发出疑问：动物们在干什么？从而引出结论：它们是在游戏。
三、开放探究课文结尾说“要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究”，文章为什么会没有确定的结论？
思路提示一：动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须更加深入地研究，才能解开动物游戏之谜。思路提示二：科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。
思路提示三：包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。
二、意旨探微在文中作者始终紧扣文题，以“动物游戏”这一话题为线索，先后介绍了自然界中不同地域的动物让人惊叹的游戏“表演”、动物游戏的类型、关于动物游戏意图和原因的四种假说，最后回扣题目，极负责、极严谨地说明要解开动物游戏之谜，还需要更加深入地研究。
1．语言准确，平实通俗本文的语言准确、平实，通俗易懂。如：“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……”再如：“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。”
2．结构条理，合乎规律本文的结构安排符合人们的认知规律。现象——特征——原因，按这一顺序安排文章。由表象到原因，由易到难，逐层深入，有利于人们了解课文内容。
3．说明方法，综合运用《动物游戏之谜》一文综合运用了举例子、分类别、下定义、打比方等多种说明方法。在说明科学家们关于动物游戏目的的四种假说中，每一种都用了举例子的说明方法；
说明动物的三种游戏类型时，用的是分类别的说明法；说明四种假说时，有的用了下定义的说明方法，如在介绍“学习说”时，说“他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为”，这就接近完整的定义；说明叶猴的游戏时，说它们“在树枝上玩着‘走钢丝’和‘倒立’的把戏”，这是用了打比方说明的方法。
解析：　“嚼”应读jiá。答案：　A
2．下列句子中没有错别字的一项是(　　)A．在湎甸的热带从林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嘻闹着。B．战斗游戏时，动物亲密地撕打。C．游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈。D．到了夏季，冰雪销融了，北极熊转移到陆上生活。解析：　A项中湎—缅，从—丛，嘻—嬉；B项中撕—厮；D项中销—消。答案：　C
3．填入下列横线处的词语，正确的一项是(　　)(1)马驹常常欢快地连续扬起前蹄，________地蹦跳。(2)它们________长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏。
(3)通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿。A．轻盈　依仗　调剂　　　B．轻快　依仗　调节C．轻盈　依赖　调剂 D．轻快　依赖　调节
解析：　轻盈：轻松；轻快：轻松愉快。本处用“轻盈”来形容马驹跑动的轻松，“轻快”和“欢快”意义明显重复，故不用。依仗：倚仗；依赖：依靠别的人或事物而不能自立或自给。叶猴的尾巴起到平衡功能而不能说它离开尾巴就不能生活，故用“依仗”。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求；调剂；把多和少、忙和闲等加以适当的调整。“生活”不能和“调节”搭配。答案：　A
4．下列标点符号运用恰当的一项是(　　)A．动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊，这些动物是在游戏！B．研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。C．动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？D．越是进化程度高，智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。
解析：　A项，逗号应改为冒号；C项，前三个问号都改成逗号；D项，第一个逗号改成顿号。答案：　B
5．下列句子没有语病的一项是(　　)A．动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的。B．近二十年来，动物的游戏行为造成了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。
C．在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。D．亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。
解析：　A项，成分残缺，“最多的”后加“行为”；B项，搭配不当，“造成”应改为“引起”；C项，成分残缺，“和”去掉，换成“，还是”。答案：　D
一、文段精析阅读课文选段，完成6～9题。著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。
根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。
这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
6．“这对于动物将来的生存适应是非常重要的”一句中的代词“这”指代什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：　指代“熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’”和“熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系”。
7．根据第一段文字，给“演习说”下个定义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：　“演习说”是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。
8．第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：　论证了有些动物的游戏与生存适应毫无关系的观点，从而进一步说明了“演习说”的漏洞。
9．请结合选段简要谈谈本文是如何体现科普文的艺术性的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：　科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即“要深入浅出，引人入胜”。对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。(意思对即可，能结合具体的材料进行分析更好)
二、类文迁移阅读下文，完成10～14题。你知道宝岛台湾是世界上著名的“蝴蝶王国”吗？我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木常绿，非常适合蝴蝶的繁殖和生长。据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。有人作过统计，台湾蝴蝶种类有四百多种。其中独具特色、最为名贵的有“大红纹凤蝶”“蛇头蝶”“红边小灰蝶”“宽尾凤蝶”“皇蛾阴阳蝶”“兰屿黄裙凤蝶”，等等。
拿“兰屿黄裙凤蝶”来说，它后翅有大量金黄色的花纹，由于鳞片的特殊构造，逆光看去，会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。这种色彩，是蝴蝶世界中独一无二的。再如“皇蛾阴阳蝶”，它双翅的形状、色彩，不像普通的蝴蝶一样对称，大小也不一样；更为奇特的是，它翅的左边为雌性，右边为雄性，据说，在1 000万只蝴蝶中才能发现1只，自然界也是“物以稀为贵”。至于“蛇头蝶”，由于它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，所以称为“蛇头蝶”。
谷内古木参天，流水潺潺，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽。这里的蝴蝶与其他谷里的蝴蝶相比，有很大不同：其他谷里的蝴蝶，只是到了冬天才飞进谷里避风寒，到了春天，又飞回原地产卵，传宗接代。而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶，却是世世代代在这里繁殖生长，永远不离开它们的“故土”。
台湾蝴蝶不但多，而且美。仅“黄蝶幽谷”一处，一年就能繁殖出200万只五彩缤纷的蝴蝶。它们长成以后，在树木花丛间，山石溪水畔，千姿百态，成群结队，犹如带带浮云，片片彩霞，在空中袅绕飘动，还不时变化出各种奇异景观，真是美丽极了！游人来到这里，如同进入了神秘的仙境，会情不自禁地发出由衷的赞叹。
10．下面对文章的分析和理解不正确的两项是(　　)A．台湾所产的蝴蝶，数量最大，种类最多B．蝴蝶主要活动区域是山林地带C．台湾省的地理条件适宜蝴蝶生存、繁衍D．举例说明、数字说明是本文运用比较多的说明方法E．本文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的生动形象的语言特色解析：　A项，原文没有确定，而是“据说”；B项，原文是说“台湾蝴蝶的活动区域”。答案：　AB
11．下面两种蝴蝶的命名，分别抓住了它们的什么具体特征？(1)皇蛾阴阳蝶：________________________________________________________________________(2)蛇头蝶：________________________________________________________________________
解析：　科普文中出现的名词术语，一般紧随其后就会有相应的解释，找到相关语句，合理剪裁概括即可。答案：　(1)翅的左边为雌性，右边为雄性。(2)翅膀的上端长着像蛇头一样的图案。
12．第二段中加点的词语“大都”能否去掉？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：　该题考查理解科普文语言的准确性。科普文的语言虽然要求数据尽可能确切，但在不可能得到准确数据的情况下，一些“模糊”语言，诸如“大都”“可能”“也许”等的恰当使用就是必不可少的了，这恰恰体现了说明文语言实事求是的“准确”特点。答案：　不能。去掉“大都”，便表明所有蝴蝶谷都是这样的特点，就不符合实际了。
13．第二段中说“又发现了一处新型的蝴蝶谷——‘黄蝶幽谷’”，根据文意，这个蝴蝶谷的“新型”具体表现在什么地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：　从第二段中找到题干中的这句话后，向后面找对这句话进行阐释的句子。通过分析不难看出，说这处蝴蝶谷是“新型”的，主要包括“环境”和“生活习性”两方面。然后筛选语句归纳概括即可。答案：　①谷内环境清幽；②谷内的蝴蝶世世代代在这里繁殖生长，永远不离开。
14．从上文末段找出描写蝴蝶(群)动态的内容(在原文中用横线画出)，并简要说说其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：　这句话不难找出，从表达方式看，属于描写，而且还运用了比喻的修辞手法，结合比喻修辞的作用分析即可。答案：　描写蝴蝶(群)动态内容的句子为：“千姿百态，成群结队……奇异景观。”作用：生动形象地描绘了蝴蝶(群)的美丽和壮观，反映了人们对蝴蝶的喜爱与赞叹之情。
15．10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题，写一句公益广告词。(20字以内)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：　示例一：保护动物，人类不再孤独。示例二：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。示例三：动物是人类的希望，希望是人类的灵魂。
16．现代社会生活节奏越来越快，学习和工作的竞争越来越激烈。中国几千年来形成的望子成龙的传统观念，使父母把一切希望都寄托在孩子身上。一方面过分地溺爱，走路怕摔着，吃饭怕噎着，干活怕累着……另一方面又过早地灌输知识，各种各样的培训班使他们疲于奔命……游戏，已过早地远离了孩子，这样会得到什么样的结果呢？了解了动物游戏之谜，你也许会有答案，说说吧。________________________________________________________________________
答案：　游戏是孩子最喜爱的活动，是他们认识社会、学习生活、发展智力、增进健康不可缺少的一种活动。但有些家长不懂得游戏对孩子成长的意义，把孩子的游戏活动看作是“贪玩”。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的，对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”
◇ 科普说明文科普说明文是说明文中的一种，是专门介绍、普及科学知识的工具。在我国科学事业日益发展的今天，要提高全民族的科学文化水平，尤其少不了科普说明文。
科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识，通过它们的介绍，把科学知识推广到社会各阶层，帮助读者打开眼界，增长知识。在科普说明文中常常只是说明一个科学现象或者介绍一种科学知识，或者讲清一个科学道理；既可以集中介绍某一方面的科学知识，也可以综合地介绍若干科学知识，内容相对集中，篇幅不是很长，语言准确简洁，浅显易懂。
◇ 名人谈爱物(1)亲亲而仁民，仁民而爱物。(孟子)(2)是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。(老子)(3)一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。(甘地)(4)一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。(托马斯·艾奎纳)(5)我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁心之道。(林肯)
(6)钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。(亨利·惠勒·萧)(7)你以为狗不会上天堂吗？告诉你，它们会比我们任何人都早到达那里。(罗勃·刘易斯·史蒂文生)(8)如果你照顾一只肚子饿的狗，给它食物，让它过好日子，这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。(马克·吐温)
(9)孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。(欧美研究报告)(10)当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达最恢弘深邃的人性光辉。(史怀哲)
◇ 动物名言录蛤蟆：不想吃天鹅肉的蛤蟆，不是好蛤蟆。啄木鸟：早起的鸟儿捉不到更多的虫子。鸳鸯：孤独的鸟是可耻的。螳螂：沉默是金，祸从口出。黄雀：谁笑到最后，谁笑得最美。
乌鸦：言多必失。狐狸：你有权保持沉默。蜘蛛甲：天网恢恢，疏而不漏。//蜘蛛乙：有虫自远方来，不亦乐乎。//蜘蛛丙：所谓网，就是百分之九十九的空间加上百分之一的蛛丝。//蜘蛛丁：我丝故我在。蚕：世界上没有两片相同的桑叶。
龟：你不可能两次踏入同一条河流。鹬：精诚所至，金石为开。蚌：关好自己门，管好自家人。猫头鹰：黑夜给了我明亮的眼睛，我要用它去寻找老鼠。老鼠：祸从天降。
蚯蚓：世界上本没有路，钻研久了也就有了路。螃蟹：走自己的路，让别人说去吧。蛇：道路是曲折的。蛾：前途是光明的。果子狸：生存还是死亡？这是个问题。
蚂蚁：适者生存。苍蝇：世界上从来就不缺少蛋缝，缺少的是发现蛋缝的眼睛。蜗牛：背着房子去流浪。蜜蜂：主观为自己，客观为别人。鸡：脆弱啊，你的名字是鸡蛋。
重新审视世界，真诚呵护动物[文本回顾]本文告诉我们，动物会游戏，关于游戏的目的，虽然有专家研究出了成果，但并不是最终结果。还有许多未解之谜。它们并不是像我们以前所认为的那样简单。它们有着丰富多彩的身体活动和内心活动。
爱护动物，已经是个老话题了。可是我们不得不重新来思考这个话题。自以为主宰世界、万物之长、智慧独有的人类，原来认为对动物的杀戮是理所应当的，对动物的保护是给予它们的恩惠。现在看来未必是如此。动物也许是有着较高的智慧甚至丰富的内心世界的。抛弃偏见，重新审视世界，给予动物——我们地球家园的好朋友应有的尊重和呵护，也许是我们最应该做好的事。[应用角度]　“博爱”“人与自然和谐相处”“维护生态平衡与保护生命”
综合运用多种说明方法[方法点拨]举例子是指通过具体的事例，来说明事物。在说明文的写作中，恰当地运用举例子来说明某些抽象的概念，或比较难以理解的规律、原理，或比较复杂的事物的特征、变化、发展等，可以使之具体化，让人容易理解和把握说明对象的特征。
分类别，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物各构成部分之间的异同所作的划分与组合。科学的分类要求做到正确、对等、包举。下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。例如：杂文是文艺性的议论文。这个定义揭示了杂文的本质属性。第一，杂文是议论文，不属于记叙文、说明文；第二，杂文具有文艺性，又区别于一般的议论文。下定义，一定要准确，要讲求科学性。
运用比喻来说明，可以使抽象的道理变得具体、复杂的事物变得简明，读者陌生的对象变得容易理解，而且还可以使文章的语言具体形象、生动活泼。综合运用说明方法，总体说来，要注意以下两点：
(一)所选择的说明方法能不能有助于说明目的。有助于的，用之；无助于的，弃之。(二)综合运用时有所侧重。多种说明方法在同一篇说明文中往往是综合甚至交错运用的。但不能眉毛胡子一把抓。应根据不同的说明对象有所侧重。
[学以致用]请以“维生素是人身体健康所必需的营养”为话题，综合运用三种以上的说明方法写一段文字。(300字左右)________________________________________________________________________
动物听笛(日)村上春树/著　张年军/译这是一个秋高气爽的季节。动物们的身体早已被璀璨的金色绒毛所覆盖。它们为这迟到的辉煌懊丧不已。它们在凉丝丝的河水里濯洗着四蹄，还不时地伸着头，贪婪地探寻着秋天里任意一个猎物。
我站在古老的望楼上，一门心思地等待着吹响下午五点的角笛。笛声长一短三，似古老的回忆慢悠悠穿过黄昏伊始的云天而去。我在想，它的音色一定会浸入褐色土壤的缝隙中，然后融进望楼墙根的空洞里；时间，便也随着它静静地沉淀于动物天堂的每一个角落。我的心稍稍有些烦躁不安，我用指尖轻轻触碰着它们的恬静。
终于等来下午五点的时刻。于是我的角笛奔放出坚挺的旋律，在动物们的天堂里长歌曼舞。动物们立即循着划破长空的音响面对着上古的记忆竖起了耳朵。它们不再呆坐着用蹄子咔嚓咔嚓地拍打水面，不再用贪婪的眼睛咬住猎物紧紧不放，也不再沉浸于夕阳下的白日梦中。它们个个抬起了头。
忽然间，所有的动物如雕像般静止不动了。如果说有动静的话，那只是它们那柔软的绒毛在秋风的吹拂下荡起一层又一层金色的微波。可是，它们究竟凝视着什么呢？瞧，它们朝内心向往的方向偏着头纹丝不动地凝望着宇宙空间，那是在倾听着角笛美妙的声响吗？
当角笛的最后一个音符消逝在薄暮中时，动物们整齐划一地站起来，流水一般在密匝匝的草丛中向前涌动。没有谁领头，没有谁做先导，它们迈着猫步，眼瞧着地面，沿着默默流淌的河水义无反顾地往下游走去。
夕阳的余晖轻抚着动物们身上的绒毛，那美丽的光斑有如传说中黄金的河流。这个时候，望楼上的我又一次吹响了角笛。我面对长空，鼓着腮帮子，孜孜不倦地向动物们传递着某一种思绪。真奇怪，我究竟是从哪儿变幻出这么柔美的音色的呢？
忽然记起新春的第一个星期里，我兴冲冲登上望楼，为的是观赏动物们搏斗的场面。我知道，只有在这个季节里，动物们才会变得勇猛顽强。搏斗，乃是以生命做赌注的——于是新的秩序从它们的血海中诞生了。这种用鲜血换来的秩序它们谁也难以探知就里，而当四月的绵绵细雨冲刷掉一摊摊血迹后，它们便又回到了温馨宁静的生活中。
此刻，我的角笛声终于休止，动物们也全都蹲在各自的领地呆望着我。你瞧，它们就像祈祷着的僧侣纹丝不动，惟有那一张张大嘴在喁喁低语。我不厌其烦地眺望着这一千个冥想一万道闪光，思绪也随着它们那金色绒毛构筑的细浪不断地起伏。
不久，夕阳西下了，暮霭沉沉了，动物们终于闭上了思绪万端的眼睛。我倚着望楼的栏杆，也把眼睛闭上，任凭万千思绪从我脑海里生发，它们滑过没有空间概念的黑暗，悄无声息地流向远方。当我睁开双眼时，夜幕已将千万头高傲的动物吞没了。(摘自《读者》2007年第16期)
[赏析]　动物听笛，描绘的是一幅别样的风景图。夕阳余晖下，悠然笛声里，那静默，那专注，那凝神的默想，那杂念顿消、渐如宁静的雕塑般定格，那僧侣般的虔诚，引领着读者走进了一方全新的天地，让人联想到人类之外、物质之外、风景之外、时间之外的另一重曼妙无穷的境界。