《20以内的进位加法》PPT课件免费下载

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第10单元 20以内的进位加法

一、【课程的主要内容】

3 6、5、4、3、2加几
2.由小数加大数联想大数加小数的口算方法 。
1.在思考、探索的过程中，认识并理解6、5、4、3、2加几的算式和口算方法，能用合理的方法口算。
凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
1个十，1个一，合在一起是11； 1个十，2个一，合在一起是12； 1个十，3个一，合在一起是13； 1个十，4个一，合在一起是14； 1个十，5个一，合在一起是15； 1个十，6个一，合在一起是16； 1个十，7个一，合在一起是17； 1个十，8个一，合在一起是18； 1个十，9个一，合在一起是19； 2个十，合在一起是20；
6+6= 4+9= 5+8=
4加9可以想成9加4，5加8可以想成8加5。
6加几可以想成几加6，5加几可以想成几加5，4加几可以想成几加4，3加几可以想成几加3，2加几可以想成几加2。
圣诞老人要为12个小朋友准备礼物，你觉得拿哪两盒比较合适?

二、【思考与探究】

解题分析：算出哪两个数相加得12。
先圈出10个，再计算。
错解分析：8加几和7加几在凑十时，不要忘记加上剩下的。
小华家的楼上有4层，楼下有8层，小华家住第（ ）层，这栋楼一共有（ ）层。
错解分析：计算这栋楼一共有多少层时，8+1+4=13（层）
6+9= 5+6=
6+7= 2+9=
5+7= 6+8=
一共有多少个球？
桌上有（ ）盆花， 地上有（ ）盆花， 一共有多少盆花？
2.6、5、4、3、2加几在计算时还可以想成几加6、5、4、3、2。
1.6、5、4、3、2加几可以用“凑十法”计算。