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    湘艺版音乐三年级上册第五课 (综合表演)小猫钓鱼 教学设计 (1)

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    小学音乐湘艺版三年级上册小猫钓鱼教学设计

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    这是一份小学音乐湘艺版三年级上册小猫钓鱼教学设计,共2页。
    (综合表演)小猫钓鱼 教学设计1教学目标 1.通过反复听赏《小猫钓鱼》充分感受音乐美、剧情美。 2.积极参与音乐童话剧表演活动并从中得到乐趣和受到教育。3.能富有创意地自编剧情,进行创造性的表演。2学情分析 三年级的学生有了较好的对音乐的感受、鉴赏、表现、创造能力,根据这一特点,教师要鼓励学生大胆尝试,引导学生进行即兴式自由发挥创造,发展学生创造性思维。3重点难点 1.音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。2.从表演中得到乐趣和受到教育。4教学过程 活动1【导入】听音乐进教室 1.学生听音乐,做律动进教室。(学生模仿自己喜欢的动物姿态)2师:.呦!今天我们教室里来了这么多可爱的小动物!同学们模仿小动物可真像呀!有天上飞的、地上走的、水里游的,老师仿佛看到了一次动物大联欢。活动2【讲授】听赏 1.师:同学们一定听过不少小动物的故事吧?《小猫钓鱼》的故事大家听过吗?谁能说说这个故事呢?(生讲故事)2.师:今天,有个小朋友也想讲讲这个故事,不过是用歌声来讲的,你们想听吗?让我们一起听听吧!3.听赏:第一次听赏《小猫钓鱼》师:大家听完歌曲后想说些什么?4.再听歌曲:留意小猫情绪的变化,并说说变化的原因。5.继续听赏《小猫钓鱼》让同学们边听边找找音乐中出现了那些角色?6.随乐跟唱《小猫钓鱼》: 跟唱歌曲时要唱出小猫情绪的变化。活动3【活动】表演 1.同学们的歌声真好听,把老师都陶醉了,那你们想不想演一演这个音乐童话故事呢?a.分组分角色创编动作。b.分组分角色表演。师强调:希望同学们能用动作、表情表现小猫情绪的变化。c.全体学生跟音乐表演。d.选出优秀演员表演。活动4【活动】新版《小猫钓鱼》 1.师:同学们表演的真好,老师也好想表演哦,你们想看老师表演吗?(邀请四位同学同台表演)2.师:同学们,老师表演的《小猫钓鱼》和你们表演的一样吗? 师:你们也想编一个新版的《小猫钓鱼》故事吗?3.小组合作,创编新版《小猫钓鱼》。4.分组表演(挑选一、二组表演)活动5【导入】小结 同学们,你们创编的新版《小猫钓鱼》故事,真是千姿百态,一只一只品德高尚的小猫,就如同你们一样可爱,今天,时间关系,不能让大家一一表演了,就请回家把自己编的故事演给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈看好吗?好,现在就让我们高高兴兴地回家去吧!同学们,再见! (听音乐出教室) 

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