2022届初中英语一轮复习第二板块 七年级上册 第2课时 Unit 5_Unit 9 课件

这是一份2022届初中英语一轮复习第二板块 七年级上册 第2课时 Unit 5_Unit 9 课件，共60页。PPT课件主要包含了Part1，考点必备梳理，考点必研突破，Part2，词语冲关，句型冲关，对点训练，Part3等内容，欢迎下载使用。
中考话题作文微讲堂系列——交朋友
Unit 51.　　　　　 n.网球 2.　　　　　 adj.迟到 3.　　　　　 v.去取(或带来);得到* 4.　　　　　 adj.没趣的;令人厌倦的 5.　　　　　 adj.困难的 6.　　　　　 v.注视;观看 7.　　　　　 adj.相同的* 8.　　　　　 n.体育运动 9.　　　　　　 adj.容易的;不费力的* 10.　　　　　 n.同班同学 
Unit 611.　　　　　 n.西红柿 12.　　　　　 n.(中午或晚上吃的)正餐 13.　　　　　 n.周;星期* 14.　　　　　 n.食物 15.　　　　　　　 n.蔬菜 16.　　　　　 n.水果 17.　　　　　 n.明星;星星 18.　　　　　 n.习惯 19.　　　　　 n.问题 20.　　　　　 v.想要;需要 21.　　　　　 adj.肥的;肥胖的 
Unit 722.　　　　　 n.毛衣 23.　　　　　 n.裙子 24.　　　　　 adj.小的;小号的 25.　　　　　 adj.长的 26.　　　　　 adj.短的;矮的 27.　　　　　 n.商店 28.　　　　　 v.出售,卖* 29.　　　　　 n.价格* 
Unit 830.　　　　　 n.月;月份 31.　　　　　 n.测验;检查 32.　　　　　 n.艺术;美术* 33.　　　　　 n.旅游;旅行 34.　　　　　 n.节日;会演节 35.　　　　　 n.学期 36.　　　　　 adj.忙碌的;无暇的* 
Unit 937.　　　　　 adj.&n.最喜爱的 38.　　　　　 n.历史 39.　　　　　 adj.空闲的*40.　　　　　 adj.有用的;有益的 41.　　　　　 v.完成;做好* 42.　　　　　 n.课;一节课 43.　　　　　 n.小时* 
1.interesting →　　　　　　　 adj.感兴趣的 →　　　　　 n.兴趣 2.fun→　　　　　 adj.有趣的;使人快乐的 3.difficult→　　　　　(同义词)困难的 4.relax →　　　　　(第三人称单数) →　　　　　 adj.轻松的 →　　　　　 adj.令人轻松的 5.easy→　　　　　 adv.容易地 6.tmat→　　　　　(复数形式) 7.healthy →　　　　　 n.健康 →　　　　　　　 adj.不健康的 8.really→　　　　　 adj.真的 
9.fat→　　　　　(比较级) →　　　　　(最高级) 10.much →　　　　　(比较级) →　　　　　(最高级) 11.take→　　　　　(过去式)拿;取 →　　　　　 (过去分词) →　　　　　 (现在分词) 12.wman →　　　　　(对应词)男人 →　　　　　(复数形式)女人 13.twelve→　　　　　(序数词) 14.busy →　　　　　(反义词)空闲的 →　　　　　(比较级)较忙的 15.use→　　　　　 adj.有用的 
1.　　　　　　　　　 看电视 2.　　　　　　　　　　 打篮球 3.　　　　　　　　 电脑游戏 4.　　　　　　　　　　 考虑 5.　　　　　　　　　　 饮食习惯6.　　 　　　 价格很优惠 7.　　　　　　　　　　 一双 8.　　　　　　　　　　 生日聚会 
play basketball
cmputer games
eating habit
at very gd prices
birthday party
9.　　　　　　　　　　 学校旅行 10.　　　　　　　　　　 艺术节 11.　　　　　　　　　 无疑;肯定 12.　　　　　　　　　　　　 第二天 13.　　　　　　　　　　　　　 从……到…… 
art festival
the next day
1.我没有足球,但我哥哥艾伦有。I 　　　　　　　a sccer ball,but my brther Alan 　　　　.(见教材P29) 2.这对我来说挺容易的。(P29)It’s 　　　　　　　　　　me.(见教材P29) 3.我认为约翰喜欢草莓和苹果。I 　　　　　Jhn 　　　　　　　　　　　　　and apples.(见教材P32) 4.我可不想变胖。I dn’t 　　　　　　　　　fat.(见教材P35) 
likes strawberries
5.——这件T恤多少钱?—　　　　　　　　is this T-shirt? ——7美元。—It’s seven dllars.(见教材P37)6.我们在大甩卖,快来买衣服吧!Cme and buy yur clthes 　　　　　　　　　　　　!(见教材P41) 7.——迈克,你的生日是什么时候?—　　　　　 is yur birthday,Mike? ——我的生日是6月3号。—My birthday is 　　　　　June 3rd.(见教材P43) 
at ur great sale
8.你多大了?　　　 　　　are yu?(见教材P44) 9.今天过得如何?　　 　 yur day?(见教材P50) 10.因为第二天是星期六!　　　　　　　　next day is Saturday!(见教材P50) 11.谁是你的音乐老师?　 　　 yur music teacher?(见教材P51) 12.那对你来说合适吗?Is that OK 　　　　　yu?(见教材P54) 
Because the
语法链接1.Where/When/What/Why/Wh/When引导的特殊疑问句(见教材P21,P45,P51)　2.可数名词与不可数名词(见教材P33)　3.基数词与序数词(见教材P45)　4.一般现在时
话题Unit 5 与朋友共度时光　Unit 6 食物　Unit 7 购物　Unit 8 谈论日期　Unit 9 学校科目
考点1　sund v.听起来好像(P27)
答案 B　解析 句意:摇滚乐对于年轻人来说可能很好听,但大多数老年人受不了它。sund“听起来”。
答案 B　解析 问句句意:当地震发生的时候,你有没有听到什么奇怪的声音?表示“自然界的各种声音”用sund。
答案 D　解析 句意:不要发出吵闹声,孩子们。你们的爸爸正在睡觉。nise“吵闹声;噪音”。
答案 C　解析 句意:琳达有一副美妙的嗓子,她唱歌唱得很好。vice“嗓音”。
归纳 sund的用法(1)sund为连系动词,意为“听起来;听上去(给人以某种印象)”,常接形容词充当表语,还可接名词、代词、介词短语或从句。类似的动词还有:lk“看起来”;smell“闻起来”;feel“摸起来”;taste“尝起来”。(2)sund还可作名词,泛指在自然界中人所能听到的任何声音,意为“声音;响声”,有可数和不可数两种用法。(3)sund like意为“听起来像”,后面可以跟名词或从句作宾语。(4)nise指“噪音”。vice指人的“嗓音”。
考点2　interesting adj.有趣的;令人感兴趣的(P28)
答案 B　解析 句意:那个女孩总喜欢在收音机里听音乐,她好像对音乐感兴趣。be interested in“对……感兴趣”。
答案 B　解析 句意:我有一本有趣的故事书。你对它感兴趣吗?第一个空修饰形容词且用于描述事物用interesting;第二个空be interested in“对……感兴趣”。
答案 A　解析 句意:当他们听到第一夫人将来他们学校参观的消息的时候,他们感到振奋。主语是人,用excited。
归纳 (1)interesting为形容词,意为“有趣的;令人感兴趣的”,通常用于描述事物,常用作表语或定语。如:This is an interesting stry.这是一个有趣的故事。(2)interested为形容词,意为“感兴趣的”,通常用于形容人,常用作表语。其常用短语为be interested in。如:We are interested in the mvie.我们对这部电影感兴趣。
拓展 中考常见的与interesting和interested用法相似的形容词及其短语总结如下
考点3　want v.需要;想要(P35)
答案 B　解析 want t be“想成为”。
答案 C　解析 want sb.t d sth.“想要某人做某事”。
归纳 want用作动词,意为“想要”,常见用法有
考点4　finish v.完成;做好(P53)
答案 C　解析 finish ding sth.“完成做某事”。
答案 A　解析 句意:这些工人已经决定按时完成这项任务,即使这意味着他们会在这两个月都没有周末(可休)。finish“完成”。
归纳 finish的用法(1)作不及物动词,意思是“结束;终止;完成工作”。如:What time des the shw finish?表演什么时候结束?(2)作及物动词,后跟名词或动词-ing形式。如:When are yu ging t finish yur wrk?你打算什么时候完成你的工作?He finished reading the bk befre supper.晚饭前他把这本书读完了。
考点5　Hey,Helen,let’s g!嗨,海伦,(让)我们走吧!(P26)
答案 D　解析 let sb.nt d sth.意为“让某人不要做某事”。
答案 D　解析 let’s引导的祈使句,反意疑问句用shall we。
归纳 (1)let’s 是let us 的缩写,意为“让我们……”,用来提建议或征求意见。接受建议用:Gd idea./Sure./OK./All right./I’d lve t.等;不接受建议用:N,let’s...(意为“不,让我们……”);I’d lve t,but...(意为“我愿意,但是……”)。(2)let’s 和let us 虽然都是“让我们”的意思,但let’s 包括说话者,而let us不包括说话者。以let’s开头的祈使句变反意疑问句时,附加疑问句应用shall we,而以let us开头的祈使句变反意疑问句时,附加疑问句应用will yu。
考点6　It’s easy fr me.这对我来说挺容易的。(P29)
答案 B　解析 句意:对我来说理解澳大利亚客人的意思很容易,因为我擅长英语。easy“容易的”。
答案 B　解析 “It is+形容词+fr sb.t d sth.”意为“对某人来说做某事怎么样”。故选B项。
答案 A　解析 根据句型“It’s+ adj.+f/fr sb.t d sth.”可排除B、C两项。find后跟双宾语,故选A项。
归纳 (1)“It’s+adj.+fr/f+sb.+t d sth.”表示“对某人来说做某事怎么样”。(2)在“It’s+ adj.+fr/f sb.t d sth.”结构中,当表语形容词是说明不定式逻辑主语的品质特征时,介词用f。这类形容词有gd,kind,nice,brave,right,wrng,clever等。当表语形容词是说明不定式的性质、特点时,用fr。这类形容词有difficult,easy,hard,imprtant,interesting等。(3)在find,make,think等动词后常用it 作形式宾语,后面跟“形容词+fr/f sb.t d sth.”。
考点7　—Hw much is this T-shirt?这件T恤多少钱?—It’s seven dllars.7美元。(P37)
答案 C　解析 根据答语“Only $5.”可知是询问价格。故选C项。
答案 A　解析 根据答语“Abut 100,000.”可知是对数量提问。故选A项。
归纳 hw much 意为“多少”,在不同的语境中,有不同的含义。(1)询问价格。如:Hw much are these shes?这些鞋多少钱?(2)询问不可数名词的数量。如:Hw much bread d yu want?你想要多少面包?(3)询问程度。如:Hw much d yu lve yur schl?你有多热爱你的学校?
注意hw many也是“多少”的意思,修饰可数名词复数。如:Hw many apples d yu want?你想要多少个苹果?特别提示询问价格还可以用“What’s the price f+名词?”这一句型。
Ⅰ.根据句意、首字母及汉语提示补全单词。1.Yesterday Ann b　　　　　(买) a new watch fr her sister. 2.Tday is Tina’s birthday.She is h　　　　　(快乐的) at the party. 3.Running fr exercise has been a h　　　　　(习惯) fr him. 4.I’m very b　　　　　(忙碌的) when peple g ut fr dinner. 5.Susan was brn in a s　　　　　(小)village but she wrks in a big city nw. 6.I can’t stand this nvel because it’s t lng and t b　　　　　(烦人的). 
7.Dn’t bring s many e　　　　　(鸡蛋) t her. 8.I want t learn new wrds and mre grammar s that I can w　　　　(观看) English mvies. 9.After seven years f study,it was e　　　(容易的) fr Dale t graduate. 10.The tiger babies lk much f　　　　　(肥) than they shuld. 11.The man whse s　　　　　(毛衣) is green is Mr.Brwn. 12.Many f ur shes are s　　　　　(出售) t India. 13.Yung parents ften care mre abut experience than the p　　　　　(价格) f a trip. 
14.Daniel chse sme r　　　　　(米饭) and meat fr lunch. 15.Yu’d better sleep fr eight h　　　　　(小时) every night. 16.My brther and I are in the s　　　　　(相同的) schl. 17.There is nthing in the fridge except tw fresh t　　　　　(西红柿). 18.Can yu f　　　　　(完成) the wrk in ten minutes? 19.What d yu like t d in yur f　　　　(空闲的) time? 20.This Chinese painting is the greatest wrk f a　　　　 (艺术) I have ever seen. 
Ⅱ.单项填空。1.—D yu knw the sng Where has the time gne?—Sure.It 　　　beautiful.I like it a lt. A.smellsB.tastesC.sundsD.lks
答案 C　解析 句意:——你知道《时间都去哪儿了》这首歌吗?——当然了,它听起来很美妙,我非常喜欢。smell“闻起来”;taste“尝起来”;sund“听起来”;lk“看起来”。根据句意,“歌曲”是“听起来很美妙”。故选C项。
2.There will be a ftball match next week.Shall we g and 　　　it? A.lkB.lk atC.seeD.watch
答案 D　解析 句意:下周将有一场足球赛。我们要去看吗?表示“观看”比赛用watch。故选D项。
3.Mary likes 　　　bks while her brther likes 　　　sprts game n TV. A.watching;lkingB.lking;watchingC.reading;watchingD.watching;lking
答案 C　解析 句意:玛丽喜欢读书,而她的哥哥喜欢在电视上看运动比赛。表示“读书看报”用read;表示观看比赛用watch。故选C项。
4.—　　　 is yur new schlbag? —It’s ￥ manyB.Hw muchC.Hw lngD.Hw ld
答案 B　解析 根据答语“它是30元”可知是询问价格。故选B项。
5.—　　　 are yu always staying up s late these days? —T prepare fr my final B.WhyC.WhenD.Where
答案 B　解析 根据答语“为了准备我的期末考试”可知问句是询问原因。故选B项。
交朋友是各地中考英语书面表达经常涉及的话题,内容主要表现在以下几个方面:①介绍自己的新朋友;②向他人介绍自己;③叙述和新朋友之间的生活故事和经历的各种事情;④叙述和新朋友之间相互帮助。预测2021年安徽中考书面表达也可能涉及交朋友的话题。
美国学生Peter想交一个中国学生作笔友,你想成为他的笔友。请根据下面提示,给他写一封80~100词左右的自荐信。1.你叫李华,独生子,父母都是工人,他们工作努力;2.你是初三年级学生,爱好打篮球;你的学校又大又漂亮,同学老师都对你很好;3.希望他给你回信,保持联系。Dear Peter,Yurs sincerely,Li Hua
审题指导1.写作内容是自我介绍方面的内容。2.写作时,时态上宜用一般现在时,人称上主要以第一人称和第三人称为主。3.需要将所给提示内容进行整合,使文章更有条理。
遣词造句1.英汉短语互译。(1)pen friend 　　　　 (2)努力学习 　　　 　 (3)打篮球 　　　 　 (4)写信给…… 　　　　 (5)对……友好 　　　　  
笔友　 wrk hard　play basketball write t　 be friendly t
2.根据汉语意思翻译下列句子。(1)在我家我是唯一的孩子。(2)他们都是工人。(3)我的老师和同学对我都很友好。
答案 (1)I’m the nly child in my family.(2)They are bth wrkers.(3)My teachers and classmates are very friendly t me.
Dear Peter, I’m very pleased t receive yur letter.I wuld like t be yur pen friend.I’m Li Hua,a student f Junir 3.I’m the nly child in my family.My parents are wrkers in a big factry,and they wrk very hard.In the mrning,we leave hme tgether.I like my schl which is large and beautiful.My teachers and classmates are very friendly t me.I ften play basketball with them.I like playing basketball very much.D yu like sprts?Let’s write t each ther and be gd pen friends,shall we?I hpe t hear frm yu sn.Yurs sincerely, Li Hua 
【名师点评】本文是信件,属于应用文。因此可以用“三步法”写作。出彩点:be friendly t,write t,hear frm及定语从句的使用,充分体现了作者驾驭语言的能力和娴熟的写作技巧。
假如你是李华,在三年的初中生活中,给你留下深刻印象的人是你最好的朋友Ann。现在请你根据以下内容提示,给你的网友Cindy发一封电子邮件,向她介绍Ann的基本情况。内容提示:
要求:1.文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名;2.必须用上所给的内容提示,可适当发挥;3.语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范;4.词数80—100。开头和结尾已给出,但不计入总词数。Dear Cindy, Hw are yu recently? Nw let me tell yu smething abut my best friend Ann.  Culd yu please intrduce yur best friend t me? I’m lking frward t yur reply.Yurs,Li Hua
One pssible versin:Dear Cindy, Hw are yu recently? Nw let me tell yu smething abut my best friend Ann.Ann is 15 years ld and her birthday is n Octber 8th.And she is f medium build.Ann is an utging girl and yu can make friends with her easily.D yu knw her hbby? Maybe yu can’t believe it.Her hbby is cllecting cins and she has cllected mre than three thusand cins by nw. 
Ann is a gd learner.Teamwrk makes her successful.She is a kind girl and she likes helping thers.If yu have prblems,yu can ask her fr help.She can get n well with thers and we all like her.Culd yu please intrduce yur best friend t me? I’m lking frward t yur reply. Yurs,Li Hua