人教版 (新课标)必修三锦瑟习题

这是一份人教版 (新课标)必修三锦瑟习题，共3页。试卷主要包含了选出对词语的理解有误的一项是，选出对语意的理解有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

阅读下面几首诗，完成1～3题。
①汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。……七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
（唐·白居易《长恨歌》）
②莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
（清·袁枚《马嵬》）
③海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡鸣报晓筹。此时六军同驻马，当年七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
（唐·李商隐《马嵬》）
1．对以上三首诗的形式，分析正确的一项是（ ）
A．三首诗中①诗为古体诗，②③诗为近体诗。
B．①②③诗均为古体诗。
C．①③为古体诗，②为近体诗。
D．①②③均为古体诗。
2．对三首诗的选材立意分析不正确的一项是（ ）
A．三首诗均取材于唐玄宗和杨玉环的爱情故事。
B．立意上，白诗第一句便揭示了故事的悲剧根源：唐玄宗迷色误国。
C．立意上，袁诗认为唐杨二人的生死别离和民间的疾苦离情一样值得人们同情。
D．李诗在立意上别出心裁，把讽刺的矛头直接指向唐玄宗。
3．对三首诗的语句，分析有误的一项是（ ）
A．袁诗“银河”用来比喻夫妻离散。“石壕村”、“长生殿”暗含两个典故。
B．“莫愁”多指美女，李诗最后两句意为作为帝王的玄宗还不如普通之家的丈夫能够保护自己的妻子呢！
C．李诗和袁诗都化用了白居易《长恨歌》中“七月七日长生殿，夜半无人私语时”的诗句，用意也是相同的。
D．《长恨歌》以“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结尾，点明“长恨”题旨，给读者留下了袅袅清音，让人回味。
阅读下面两首词，完成4～5题。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！
4．选出对词语的理解有误的一项是（ ）
A．玉瀣：美酒名。瀣xiè B．黄庭：山名。
C．元知：开始知道，才知道。 D．等闲：平常，不在意。
5．选出对语意的理解有误的一项是（ ）
A．“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关”两句，说明作者在夕阳斜照、苍烟摇曳的自然环境中，努力排除尘事的纷扰，表达了对当时昏暗朝廷、恶浊社会的厌弃和否定。
B．“贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜”几句，隐寓着在现实生活里不愿如此而又不得不如此的慨叹。
C．“老却英雄似等闲”一句，表达了作者年已垂暮，壮心不己的英雄豪气。说明作者不把奸臣的阴险放在眼里，表现了鄙视邪恶的大将风范。
D．这首词从语气上看，是当时作者被罢官家居时所写。全篇基调，是用任情适性、满洒豁达的笔触，婉转表达其不能为国效力、惆怅失意的心情。
阅读下面的词，完成6～7题。
水调歌头
苏轼
欧阳文忠公尝问余，琴诗何者最善？答以退之听颖师琴诗最善。公曰：此诗最奇丽，然非听琴，乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者，乞为歌词。余外不作，特取退之词，稍加隐括，使就声律，以遗之云。
昵昵儿女语，灯光夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。众禽里，真彩凤，独不鸣。阶攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指问风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从此去，无泪与群倾。
6．对这首词语句的解说，不正确的一项是（ ）
A．“尔汝”是古代平辈之间不分彼此，表示亲昵的称呼，“恩怨尔汝”写一对青年男女在切切私语，谈爱说恨。
B．“一鼓”句运用了齐鲁长勺之战的典故，表现勇士们跃马驰骋不可阻挡的气势，其中“填然”形容勇士们冲锋时的马蹄声。
C．“青冥”指天空，“飞絮搅青冥”描写声响的缥缈悠远。
D．“寻”是古代的长度单位，表示八尺，“一落百寻轻”形容乐声陡然下降，恍如一落千丈，飘然坠入深渊。
7．以这首诗的解说或赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这是一首描写乐声的佳作，是作者应欧阳修之请，对韩愈描写音乐的名篇《听颖师弹琴》作“隐括”后创作的。
B．作者巧于取譬，运用男女谈情说爱、勇士冲锋、暮云飞絮飘荡、百鸟合鸣、攀高步险等自然和生活现象，极力摹写乐声抑扬起伏和变化，借以传达乐曲的感情色调和内容。
C．乐声由起始的低抑幽怨，一变为雄壮高昂，再变为幽远缥缈，三变为和谐宛转，四变为冷涩艰险，使作者借助语言把乐师的高超技巧逼真地再现，使读者有如闻其声之感。
D．末句“无泪与群倾”是说作者因欣赏时感动得连连位下，以致再无泪水可以倾洒，反映了成功的演奏产生的感人的艺术效果。
参考答案：
1．A 2．C 3．C 4．B 5．C 6．C 7．B
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来源：高考资源网
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