高中语文人教版 (新课标)必修三4 蜀道难课后作业题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三4 蜀道难课后作业题，共6页。试卷主要包含了重点字词，名句名段，文学常识等内容，欢迎下载使用。
1．重点字词：
①字音
鱼凫（fú） 萦绕（yíng） 石栈（zhàn） 扪参（shēn） 峥嵘（zhēng róng）
抚膺(yīng) 巉岩（chán） 咨嗟（zī jiē） 喧豗（huī） 崔嵬（wéi） 吮血（shún）
②释义
蜀道难：乐府旧题。属《相和歌·瑟调曲》。它传统的题材便是写蜀中山岭险阻的。
咨嗟：叹息。
茫然：完全不知道的样子。
横绝：飞越。
天梯：陡峭的山路。
石栈：山间架木凿石而成的栈道。
盘盘：形容山路曲折盘旋。
巉岩：高而险的山岩。
凋朱颜：这里是吓得脸变颜色的意思。凋，使动用法，使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。
去天不盈尺：离天不到一尺，夸张形容山之高。
湍：急流的水。
喧豗：喧闹声。
胡为：何为，为什么。
咨嗟：叹息。
2．名句名段：
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
3．文学常识：
李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。“五岁诵六甲，十岁观百家。”从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，“赐金放还”。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白性格豪迈，渴望建功立业。他粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他以惊世骇俗的笔墨，创造了瑰丽奇伟的意境，又毫不矫饰，真诚袒露自己的内心世界。李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响。有《李太白全集》。
二．文本解读
整体感悟
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。
诗的开首4句是全篇的总纲，以后按蜀道的由来、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄。“蜀道之难，难于上青天”，在诗中反复叠现吟唱，作者以酣畅淋漓的笔墨，创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界，使全诗的情感始终处于高昂、澎湃之中，回旋激荡，余韵悠长。
行文思路
诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。
从“噫吁嚱”到“然后天梯石栈相钩连”为一个段落。一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。诗人以夸张的笔墨写出了历史上不可逾越的险阻，并融汇了五丁开山的神话，点染了神奇色彩，犹如一部乐章的前奏，具有引人入胜的妙用。下面即着力刻画蜀道的高危难行了。
从“上有六龙回日之高标”至“使人听此凋朱颜”为又一段落。这一段极写山势的高危，山高写得愈充分，愈可见路之难行。诗人不但把夸张和神话融为一体，直写山高，而且衬以“回川”之险。唯其水险，更见山势的高危。诗人意犹未足，又借黄鹤与猿猱来反衬，山高得连千里翱翔的黄鹤也不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。以上用虚写手法层层映衬，下面再具体写青泥岭的难行。
青泥岭，“悬崖万仞，山多云雨”（《元和郡县志》），为唐代入蜀要道。诗人着重就其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理，捕捉了在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，困危之状如在目前。
至此蜀道的难行似乎写到了极处。但诗人笔峰一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界，有力地烘托了蜀道之难。自“连峰去天不盈尺”至全篇结束，主要从山川之险要来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛。
最后写到蜀中要塞剑阁，诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“开胜之地，匪亲勿居”的语句，劝人引为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
李白以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。诗中那些动人的景象宛如历历在目。
问题探究
1．诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
提示：神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
2．“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人?
提示：李白之所以描绘得如此动人，还在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍，奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。天马行空般地驰骋想像，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象。
4.精彩赏析
《蜀道难》作为李白的成名作，其成就主要在于艺术方面。现存资料表明，李白没有由秦入蜀的经历，他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，沿长江东下，就再也没回去过。可见《蜀道难》纯系想像之辞，不过是借送友人入蜀，展开想像的翅膀，作了一番升天入地的艺术之旅。想像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。
作者主观感情色彩强烈，是此诗的一大特色。开篇伊始，作者即以“噫吁戏，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!”的强烈咏叹，奔放直泄，抒发了他对蜀道高峻艰险的惊愕和感喟。而后，在诗的中间与结尾又两次重复这一咏叹，情不自禁的将自己的强烈感情笼罩全诗，给人一种一唱三叹、回环往复之感，令人荡气回肠。
将奇特的想象、恣意的夸张与有关神话传说融为一体，融贯浪漫主义激情进行写景抒情，是本诗最主要的艺术特点。
本诗句式灵活多变，语言奔放恣肆，体现了李白诗歌的独特个性。句式以七言为主，杂有四言、五言、六言、八言，随心所欲，穷极变化。语言或匀称对偶，或散漫舒展，或精炼凝重，或通俗轻快。
三．巩固练习
1、请给加点字注音
Ａ 噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ） 秦塞（ ） 萦绕（ ）
B. 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参（ ） 峥嵘（ ）
C. 抚膺( ) 巉岩（ ） 飞湍( ) 咨嗟（ ）
D. 喧豗（ ） 砯崖（ ） 崔嵬（ ） 吮血（ ）
2. 指出下面句子中加点的词语的意义和用法
⑴危乎高哉！蜀道之难难于上青天！
⑵开国何茫然！
⑶西当太白有鸟道
⑷然后天梯石栈方钩连
⑸上有六龙回日之高标
⑹猿猱欲度愁攀援
⑺但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间
⑻使人听此凋朱颜
⑼连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
⑽一夫当关，万夫莫开
⑾所守或匪亲
⑿锦城虽云乐，不如早还家
⒀侧身西望长咨嗟！
3、默写
噫吁戏，危乎高哉！ ！ …… 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 ， 。 上有六龙回日之高标， 。
……但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。 蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。 ， 。 ， 。 。一夫当关，万夫莫开。 …… 朝避猛虎，夕避长蛇。 ， 。 …… 蜀道之难难于上青天！ ！
4、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
答：

5、“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?
答：

6、“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人?
答：
7、全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?
答：

阅读下面两首诗，然后答题。
从军行 李白 从军行七首（其五）岑参
百战沙场碎铁衣， 大漠风尘日色昏
成南已合数重围。 红旗半卷出辕门。
突营射杀呼延①将， 前军夜战洮河北，
独领残兵千骑归。 已报生擒吐谷浑②
注：①呼延：匈奴四姓贵族之一，这里指敌军的一员悍将。②吐谷浑：指敌酋。
8、这两首诗一首描写的是突围的败仗，一首描写的是胜仗，但都表达了作者怎样共同的感情？
答：

9、这两首诗都以边塞战争为题材，但在对人物刻画技巧和战争角度的描写上各有不同，请具体分析。
答：

【参考答案】
1、Ａ 噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（fú） 秦塞（sài） 萦绕（yíng）
B. 石栈（zhàn） 猿猱（ná） 扪参（shēn） 峥嵘（zhēng róng）
C. 抚膺(yīng) 巉岩（chán）飞湍(tuān) 咨嗟（zī jiē）
D. 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 崔嵬（wéi） 吮血（shún）
2. ⑴危：高。 于：比。 ⑵ 何：多么。 ⑶ 当：挡。 ⑷钩连：沟通相连。 ⑸回：使动用法，使……回转；回旋。 ⑹度：越过。 ⑺但：只。 从：跟随。 ⑻凋：使动用法，使……凋谢。 ⑼去：离。 盈：满。 倚：靠， ⑽夫：人。 当：挡。 ⑾匪：同非。 ⑿虽：虽然。⒀长：深深。
3、噫吁戏，危乎高哉！ 蜀道之难难于上青天！ …… 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 ……
……但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼，夜月愁空山。 蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 ……
剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关，万夫莫开。 …… 朝避猛虎，夕避长蛇。 磨牙吮血，杀人如麻。 …… 蜀道之难难于上青天！侧身西望长咨嗟！
4、①神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
②虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
③摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
④借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
⑤运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
5、诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。
6、李白之所以描绘得如此动人，还在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍，奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻，则曰：“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”……诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想像，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象。唐以前的《蜀道难》作品简短单薄，李白对这一乐府古题有所创新和发展，他运用了三言、四‘言、五言、七言，直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。
7、在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
8、两首诗都表现了作者对英勇善战的将士的赞美之情。
9、李诗运用动作描写，正面塑造了一个将军的个人形象。岑诗通过环境描写侧面衬托了战士的群体形象。
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来源：高考资源网
：高考资源网(www.k s 5 u.cm)
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