高中语文人教版 (新课标)必修二涉江采芙蓉《古诗十九首》第四课时当堂检测题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二涉江采芙蓉《古诗十九首》第四课时当堂检测题，共3页。试卷主要包含了按要求用课文原句填空，给下列加横线的字注音并释义，指出下列各句中的错别字，运用所学知识填空，如何理解“山不厌高，海不厌深等内容，欢迎下载使用。

（1）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是________，________。
（2）《短歌行》中以________，________喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。
（3）《归园田居》中表现诗人厌恶官场，回归自然的心情的诗句有________，________。________，________。________，________。
2．给下列加横线的字注音并释义。
（1）采之欲遗谁（ ）________ （2）青青子衿（ ）________
（3）何时可掇（ ）________ （4）周公吐哺（ ）________
（5）羁鸟恋旧林（ ）________ （6）榆柳荫后檐（ ）________
3．指出下列各句中的错别字。
（1）采之欲为谁________ （2）长路慢浩浩________
（3）越陌渡阡________ （4）榆柳阴后檐________
（5）暖暖远人村________ （6）鸡鸣桑树巅________
4．运用所学知识填空。
（1）《涉江采芙蓉》选自南朝梁萧统的《________》。
（2）《短歌行》是________旧题，属《相和歌·平调曲》。
（3）曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者，他的诗全部是________，就内容而言，一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实，另一部分表现了他________的雄心和顽强的进取精神。
（4）陶渊明，一名________，著名________诗人，世称“________”，自号“________”。

阅读与品味
5．再读《涉江采芙蓉》，对该诗赏析不恰当的是（ ）
A．首句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。
B．“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。
C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。
D．“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。
6．从《短行歌》中可看出，曹操忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？说说你的看法。

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7．如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”？

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8．仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同点。
（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
（2）有风自南，翼彼新苗。（《时运（其一）》）
（3）日暮天无云，春风扇微和。（《拟古（其七）》）
（4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。（《和郭主薄（其一）》）
（5）平畴交远风，良苗亦怀新。（《癸卯岁始春怀古田舍》）

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9．《归园田居（其一）》里描写的农村生活景象，实际上很普遍，很常见，在作者笔下为什么显得那么美？

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10．陶渊明的诗中写到“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，诗句中的“旧林”“故渊”与陆机的诗中“孤兽思故薮，离鸟悲旧林”，以及王赞的诗中 “人情怀旧乡，客鸟思故林”提到的“故林”“旧林”“故薮”是否相同？为什么？

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