人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第六组 测试卷

这是一份人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第六组 测试卷，共5页。
人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第六组 测试卷
一、单选题
1.  ( 2分 ) 选出用字组词错误的一组（    ）            A. 杂：杂活儿  杂粮  杂音  杂质                               B. 当：当场  当今  当面  当心
C. 傍：傍晚  傍明  傍样  依山傍水                            D. 种：种地  种田  种花  种植
2.  ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。 这是一篇以_____为主的文章。A. 叙事                                         B. 写景                                         C. 写人
3.  ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。 作者通过对动植物_____化的描写来表达自己的感情。A. 形象                                             B. 拟人
4.  ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。 这是一篇以_____为主的文章。A. 叙事                                         B. 写景                                         C. 写人
二、判断题
5.  ( 6分 ) 判断正误    （1）课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，全文首尾呼应。   （2）本文的结尾意蕴悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。   （3）朗读课文时的感情基调应稍慢、低沉。   
6.  ( 6分 ) 判断下列句子是不是比喻句    （1）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
    （2）那天上的风筝，仿佛比飞机飞得还高呢。    （3）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
   
7.  ( 8分 ) 判断下面说法的正误                  
    （1）《四时田园杂兴》是一首描写田园生活的古诗，诗人因感触农民的辛勤劳动和农村恬静闲适的生活而写下的诗篇。    （2）《四时田园杂兴》描写了农家繁忙的劳动景象，从不同侧面反映出男女老少参加劳动的情景。    （3）《四时田园杂兴》后两行生动地描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景。表达了诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。    （4）《四时田园杂兴》是描写男耕女织的农村生活反映劳动人民的疾苦。   
8.  ( 8分 ) 判断句子正误                    
    （1）“昼出耕田”主要是写农夫在白天种田的劳动情景；“夜绩麻”主要写农妇在夜晚织布的劳动情景。    （2）“各当家”是写农夫、农妇各自当家做主人。    （3）“童孙未解供耕织”写童孙们还没像他们的父母一样学会耕田和织布。    （4）“学种瓜”写出了童孙们受家风的熏染在玩中学习种田的本领。   
三、填空题
9.  ( 2分 ) 选择恰当的词语填入括号中。
风趣  兴趣
①  屋前瓜架上那青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有________的装饰，非常可爱。
②  小青和小强对养鸡很有________。   
10.  ( 4分 ) 给画线的字注音。
箬笠________         蓑衣________      
耕田________         昼夜________        
11.  ( 4分 ) 读《乡村四月》，选择合适的解释
①山原________          A.河。此指水田。
②子规________          B.山陵和原野。
③才了________          C.杜鹃鸟。
④川________            D.刚刚做完。   
12.  ( 5分 ) 按要求填空，要用心呀！
“那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”
这是一个________句，分别把________和________比作________和________。   
13.  ( 5分 ) 解释划线字的含义。  ①绿遍山原白满川  ， 子规声里雨如烟。川：________；子规：________②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：________；供：________；傍：________ 
14.  ( 5分 ) 查字典。
①“垠”字共________画，第四笔画的名称是________。
②“悠”字的音序是________，部首是________，组词为________。   
15.  ( 6分 ) 按意思写词语。  ①指神情举止、姿态风度端正庄重。________②把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着。________③指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。________④大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语，可见环境的寂静。________⑤形容面积很大，空旷，看不到边。________⑥用尽目力向远处看。________
16.  ( 6分 ) 在横线上填上合适的词。辽________无垠此起________落________然自得夜________人静纵横________错________肥体壮
17.  ( 8分 ) 换偏旁变新字
拉---________ ________      露---________ ________
渍---________ ________      偌---________ ________   
18.  ( 11分 ) 给句子加标点。  ①还有些人家________在屋后种几十枝竹________绿的叶________青的竿________投下一片绿绿的浓阴________②月明人静的夜里________它们便唱起歌来________织________织________织________织呀________
四、综合题
19.  ( 8分 ) 阅读短文，回答问题春天    春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……    我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾……”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。    我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”    我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”    我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？（1）本文采用______方法，使文章充满儿童情趣。（    ）
            A. 比喻                                       B. 拟人                                       C. 借物喻人（2）短文是以______为线索，展开全文的。（    ）
            A. “我”在春天里漫步的行踪。                   B. 按事情发展顺序。                   C. 按方位。（3）短文最后一句话是（    ）            A. 疑问句                                      B. 设问句                                      C. 反问句（4）短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了______中心。（    ）
            A. 春天是美丽。
B. 爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。
C. 小作者热爱大自然的感情。