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    教科版(2017)科学四年级下册2.1《电和我们的生活》PPT课件+教案+同步练习

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    小学科学教科版 (2017)四年级下册1.电和我们的生活完整版课件ppt

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    这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册1.电和我们的生活完整版课件ppt,文件包含21《电和我们的生活》课件pptx、21《电和我们的生活》同步练习docx、21《电和我们的生活》教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。
    单元 电路1课时 电和我们的生活【教学目标】科学概念目标1.电是由电源提供的,电源分为交流电和直流电。 2.电是我们生产和生活的重要的能源,它能驱动用电器做很多工作。 3.初步懂得一些基本的安全用电知识。科学探究目标1.用调查的方法了解家中常见的用电器,了解它们的用途和电源类别。2.头脑风暴分享交流关于电所了解的内容和想知道的问题。科学态度目标初步了解所学知识在日常生活中的应用。【教学重难点】重点:意识到电与生活的紧密联系难点:了解家中常见的用电器,了解它们的用途和电源类别。【教学准备】教师:一张“关于电的知识”班级记录表和一张“家用电器记录”班级记录表,关于电源(电厂、电池)和安全用电的 PPT。小组:提前布置“家用电器调查记录”。【教学过程】一、情境导入,聚焦问题1.现在,我们的生活处处离不开电。家里的电器通电后才能进行工作。你对电有哪些了解?(预设:家用电器需要用电才能工作,做饭的电饭煲要用电,空调用电,烧水用电。电有危险性,不能用手直接触摸电源)2.电和我们有着密切的联系,电可以让电器工作,为我们生活和学习工作带来方便。它是双剑,我们只有利用好它,才能更好的服务我们生活。揭示课题:电与我们的生活(板书)二、学单导学,自主实验探索: 用讨论的方式记录我们对电的认识。生活中使用的电都是由电源提供的,像电灯、电视机等是由发电厂供电;而像手机、石英钟等则是由电池供电。探索二: 调查家用电器调查家中使用的电器。这些电器用的电来自哪里?通电后能做什么?三、深入研讨,建构认识电不但能发光、发热,还能做很多事情,它是我们生活和生产中的重要的能源,应该节约用电。设想一下,如果没有电,我们的生活会变成什么样子?四、拓展应用,深化认识下面哪些用电是安全的?出示书本安全用电注意事项、宣传和触电自救图片,并下发安全用电卡片。(1)不能带电清洁电风扇,不能有高压线的地方放风筝,不能在电线上晒衣服,不能带电和用湿布擦电灯泡。(2)发现有人触电时,要马上拉下电闸。(3)发现有人触电,如果离得较远,千万不要用手拉,要用绝缘体把电线挑开。【板书设计】2.1.电和我们的生活电厂供电:电灯、电视机、电风扇电池供电:手机、闹钟、手电筒安全用电   节约用电【教学反思】生活中用电的现象很多,本节主要通过老师的引导学生思考,初步的对电器电源进行分类认识,总结各用电器的生活用途。这是学生的生活经验的思考总结,应以启发引导学生思考为主。同时要强调生活中的用电安全。

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