小学Unit 8 Where are you from?教学设计

这是一份小学Unit 8 Where are you from?教学设计，共2页。教案主要包含了单元总目标，单元具体目标等内容，欢迎下载使用。
本单元通过学习和讨论国籍这样一个话题，帮助学生了解世界。关于这个话 题在本单元所涉及的主要的四会词汇有：visit, city, htel, the UK, France，Australia, map；本单元的功能结构有两个：一、承接上个单元的内容She cmes frm…学习如何就“来自哪里”的问答：Where d yu cme frm? I cme frm ... Where are yu frm? I’m frm ... 二、初步学习就距离进行陈述和问答：... is far away. Is it far frm here? Nt very far.
第8单元的教学设计共分为4个课时。第一课时以Part A中Warming-up的第一个活动Lk and circle yur hmetwn引入话题，主要学习Let’s learn部分的词汇；第二课时以Part A 中Let’s talk部分为主，学习I’d like t …Where are yu frm? I’m frm… Welcme t visit ur htel. Have a gd time!等功能句；第三课时主要是练习Let’s learn mre部分，将功能句拓展为Where d yu cme frm? I cme frm … Australia is far away.；第四课时主要是处理Part B和Part C中的其余检测活动。具体课时分配情况见下表：
二、单元具体目标
在本单元的教学中，教师可以结合教学挂图、卡片、教学实物、多媒体等引导学生初步认知本单元所教授的有关国家的内容，并能达到以下知识目标和情感目标：
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇：visit, city, htel, the UK, France, Australia, map
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1. I’d like t have a rm.
2. —Where are yu frm?
—I’m frm ...
3. Welcme t ur htel. Have a gd time!
4. —Where d yu cme frm?
—I cme frm ...
5. Australia is far away.
6. —Is it far frm here?
—Nt very far.
情感目标
通过认知一些常见国家的名称，初步了解外国文化，开拓学生的视野。Unit 8课时分配
课时数
所包含的内容
第一课时
Part A
Warming-up: Lk and circle yur hmetwn
Let’s learn
Part B
Read and write the names
第二课时
Part A
Let’s talk
Part C
Read, chse and cmplete
第三课时
Part A
Warming-up: Think and match
Part B
Let’s learn mre
Let’s play
第四课时
Part B
Let’s sing
Read, cmplete and talk
Part C
Listen and tick
Read and write the names in the map
Lk at the map and talk