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人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (44)
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这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (44)，共10页。试卷主要包含了基础知识，默写与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷选择题一、基础知识
下面加点字注音全部正确的一项是
下面词语书写完全正确的一项是
下面句子中加点成语使用错误的一项是
为了铁路早日通车，工程技术人员处．心．积．虑．地克服了许多困难。
五月的西湖公园花儿怒放，姹．紫．嫣．红．，一片绚丽的景象。
登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心．旷．神．怡．。
课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍．俊．不．禁．。
依次填入下列横线的关联词，最恰当的一项是
三峡工程完工以后， 可以使航道单向年通过能力提高到 5000 万吨， 可以使万吨的船队溯流而上直达重庆， 为西南腹部地区经济的发展提供了条件。
A. 因为所以而且B. 既又从而
C. 既所以从而D. 因为又而且
下面的词语，从词性上看，分类正确的一项是
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥适应 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰A. ①②⑤／③⑥⑦⑧／④⑨／⑩B. ③⑤／①②④⑥⑨／⑦⑧⑩
C. ①③⑤⑦／②④⑥⑧／⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨／③⑦⑧／④⑩
凄．（qī）凉
勉强．（qiáng）
魁梧．（wǔ）
音韵．（yùn）
静谧．（bì）
盎．（àng）然
倾．（qīng）听
阻挠．（rá）
C. 瞥．（piē）见
恬．（tián）静
气氛．（fēn）
唱和．（hè）
D. 瘦削．（xiā）
气概．（gài）
忧虑．（1ǜ）
嗥．（há）叫
A. 竟相开放
囫囵吞枣
惹人饥笑
饱经风霜
B. 和蔼可亲
踱来踱去
行色勿勿
自作自受
C. 兴高彩烈
一反常态
狂风怒号
可见一班
D. 废寝忘食
蹒跚学步
流连忘返
牙牙学语
下列句子没有语病的一项是
夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
下列句子说法有误的一项是
《唯一的听众》一文中的老妇人给了“我”信心和勇气，让我的琴技不断提高，表达了我对老人的感激与敬佩之情。
“古老的钟发哑得敲了十下……十一下……始终不见丈夫回来。”这句话省略号的使用标示心理活动的断断续续。
《詹天佑》一文中设计人字形铁路一事，体现了詹天佑杰出的智慧和卓越的创造才
能。
《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一
次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
下列文学常识表述正确的一项是
《采薇》一诗节选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
唐代是我国诗歌最辉煌的时期，其中最伟大的两位是“诗圣”李白和“诗仙”杜甫。
《少年闰土》的作者是我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生，原名周树人， 浙江绍兴人。
《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《复活》《战争与和平》
等。
阅读《山中访友》中节选的文字，完成 9-12 题。
①那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望 着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己， 它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是 一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变 成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与
你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的 白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈 些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
④捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹 理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的 仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
对第①段画横线的句子中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是
运用比喻的手法，写出了桥的古老，表达了作者对桥的赞美和敬佩。
运用拟人的手法，生动形象地赞美了桥的高尚品质。
运用设问，让读者深刻了解桥的古老，产生对桥的敬仰之情。
运用联想，使人浮想联翩，对桥有了深刻的了解和印象，表达崇敬之情。
第①段画线句主要赞颂了老桥的主要品质是
A. 德高望重B. 非常古老C. 无比坚强D. 默默奉献
第②段画曲线的句子主要运用的手法是
A. 拟人B. 设问C. 联想D. 比喻
下面对选文理解有误的一项是
作者拜访的老朋友是指山林中的一切。
第②段中“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”形象地表达了我和这两位朋友间的默契和深厚的友谊。
第③段中主要采用第三人称，描写了大自然的热闹，表达了作者对自然风景的热爱。
第④段中的“仪式”是指落花、落叶从枝头掉下融入泥土的过程。
阅读《詹天佑》中节选的文字，完成 13-16 题。
①从北京到张家口的铁路长 200 千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟， 铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。
②1905 年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外 国报纸轻蔑地说：”能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北 过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名 的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
③詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪， 在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑， 还会使中国的工程师失掉信心。
第③段画线的句子表现了詹天佑的
A. 卓越的创造才能B. 严谨负责，一丝不苟
C. 杰出的智慧D. 不怕困难，坚强勇敢
对①、②段中的文字理解错误的一项是
第①段中“帝国主义者完全想错了”是指中国那时候已经有了自己的工程师，清政府任命詹天佑为总工程师。
第②段中“帝国主义者认为这是个笑话”是指他们认为这样艰巨的工程，中国人是完成不了的。
第③段文字中詹天佑不想让“那些外国人讥笑”是因为我们有“不怕困难，也不怕嘲笑”的精神。
帝国主义之所以“要挟”清政府是因为他们认为中国没有自己的工程师。
第③段文字主要写了哪方面的内容
表现了詹天佑的认真严谨的工作态度。
表现了詹天佑不怕困难、身先士卒的品质。
遇到困难时总是想着为祖国争气，鼓励自己。
主要写了詹天佑开凿隧道时以身作则的实干精神。
下面的诗句中，可以概括詹天佑品质的句子是
民无信不立。
常思奋不顾身，而殉国家之急。
数风流人物，还看今朝。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
阅读《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字，完成 17-20 题。
①伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！ 还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
②那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去 世多年了，这两本书我还保存着。
③有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父 的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
④“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一 动一动的。
⑤“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
⑥“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
⑦“那怎么——”
⑧“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
⑨“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
⑩“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
⑪“ 哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
⑫在座的人都哈哈大笑起来。
从选文来看，文章内容的特点是
A. 以记事为主B. 以写人为主C. 借物抒情D. 托物言志
从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个
A. 珍惜时间的人。B. 爱书如命的人。
C. 关心下一代的人。D. 为自己想得少，为他人想得多的人。
第①段中，“我”羞愧、难受的原因是
伯父在夸耀自己的记性好。
是因为我不该在伯父面前谈《水浒传》。
伯父的批评太重了，“我”接受不了。
和伯父相比，“我”读书太马虎。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量重。
第⑩段中，对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的意思理解最为准确的一 项是
当时的社会一片黑暗。
夜色非常黑，很容易碰壁。
在这黑暗的社会里与反动势力作斗争，会受到迫害。
引用对比，说明与反动势力作斗争时，会时时刻刻地受到挫折与迫害。
第Ⅱ卷表述题二、默写与运用
在横线上填入恰当的句子。
①今我来思， 。（《诗经·采薇》）
② ，花重锦官城。（《春夜喜雨》）
③辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中巧妙运用嗅觉和听觉的诗句是 ，
。
④白朴的《天净 沙·秋》中描写秋日秋影萧瑟的诗句是 ，。
⑤请写出你读过的古诗中描写冬季景致的上下完整的一句诗。
综合性学习
在自然资源逐渐匮乏的今天，珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。试举出你在生活中节约资源的两个事例。
三、阅读
（一）阅读下面的文字，完成 23-26 题。伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
联系上下文，解释下面加点词的意思。
①伯牙善鼓．琴鼓：
②洋．洋．兮若江河洋洋：
③伯牙谓世再无知．音． 知音：
④乃．破琴绝弦乃：
用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山！
译文：
②伯牙所念，钟子期必得之。
译文：
“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？ 答：
（二）阅读下面的文字，完成 27-30 题。爱母双簧
刘宏图
①妻子叫他“车夫”，周围人都叫他“车夫”。
②他的车是一辆三轮和一辆轮椅车。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。
③刚开始的时候，母亲还能走动，他就用三轮拉，后来母亲上不去三轮了，他就用轮椅 推。每天，街坊邻居们都看着他们娘俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车 上就多了一些五颜六色的新鲜蔬菜。
④邻居们不解了：“你出门买菜，一个人去就是了，干嘛总带着你妈啊？多费劲啊！”
⑤他们家住四楼。有一次，他背母亲下到二楼拐弯处时，腰痛难忍、脚下发软，他拼命 向前跨出几大步，还是摔倒了，前额磕出了血，但万幸的是背上的母亲安然无恙。这样摔下楼的经历，前后有过 6 次。
⑥可他还是或拉或推地带着母亲，乐呵呵地去向菜市场。
⑦有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈是什么官，每月退休金有 1 万吧？”
⑧他说：“我妈是家属，没有退休金。”老太太脸一拉，说：“不讲实话！父母没钱孩 子哪会这样孝敬？你妈的存款是 50 万还是 100 万？”
⑨他苦笑道：“大娘，我妈不仅没有存款，而且每月的医疗费就得好几千。”老太太愣 了片刻，流着泪走了。
⑩其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还是为了发挥母亲的砍价 优势呢。
⑪每次跟商贩讨价还价成功，省个五分、一毛的，母亲都格外的高兴，一路上神采飞扬的，很是得意，回来跟他说：“看看，儿子！妈妈比你强吧，我买菜今天省了不少钱呢。” 母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。
⑫于是，他再辛苦也要带着母亲一块去买菜。
⑬有时候，遇到一些死板的小贩，母亲怎么砍，都不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或 使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我呆会补给你。”心领神会的小贩照办 了。砍价成功的母亲又能高兴一整天。
⑭时间一长了，小贩们都知道了他们娘俩的故事，也都很乐意配合他的“演出”。每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫的高高的，而且一脸的严肃， 丝毫也没有商量的余地。而等到母亲“出马”的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了，有时候，还顺带夸上两句：“大妈，您可真会说啊，姜还是老的辣啊！”
⑮他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了十多年。
⑯有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉到有价值，这样的“精神 赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。
⑰这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感 人的十大慈孝人物”，“中华新二十四孝奖”获得者。
在第⑨段中，写老太太为什么“愣了片刻，流着泪走了”？ 答：
王春来坚持带母亲出门买菜的原因是什么？用简练语言概括。 答：
“母爱双簧”中的“双簧”指的是什么？
答：
你从这个故事中获得了怎样的启示？
答：
四、写作
题目：课堂给我带来的快乐
要求：①写一篇记叙文，注重真情实感。②书写认真，卷面整洁，文字不少于 500 字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【试题答案】
第Ⅰ卷选择题（40 分） 一、基础知识（共 40 分）
1-5 CDABB6-10 DBAAD11-15 CCBCD16-20 BBCDC
【评分】每小题 2 分，共 40 分。
第Ⅱ卷表述题（80 分） 二、默写与运用（10 分）
①雨雪霏霏 ②晓看红湿处 ③稻花香里说丰年听取蛙声一片 ④孤村落日残霞轻烟老树寒鸦 ⑤示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【评分】每空 1 分，共 8 分。出现错别字该空不得分。
示例：①不使用一次性筷子。②不使用不环保的塑料袋。
【评分】2 分。符合要求即可。
三、阅读（30 分）
（一）23. ①弹 ②广大 ③理解自己心意，有共同语言的人 ④于是
【评分】每词 1 分，共 4 分。
子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。
【评分】3 分。
①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。
【评分】每句 2 分，共 4 分。意思对即可。
朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
【评分】3 分。意思对即可。
（二）27. 发愣是意想不到，流泪是因为感动，为王春来的孝心所感动。
【评分】4 分。意思对即可。
①让母亲透透气，聊聊天。②发挥母亲的砍价优势，母亲会格外得高兴，一路上神采 飞扬的，很是得意。③砍价的成功可以让母亲感受到自我的价值，获得了巨大的成就感，母 亲又能高兴一整天。
【评分】4 分。意思对即可。
指的是他和小贩的“双簧”，小贩先按母亲出的价卖，余额由王春来呆会补给小贩。
【评分】4 分。意思对即可。
示例：①给父母的爱一个出口，也是一种孝顺。让父母感觉到有价值，这样的“精神 赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。②爱的方式多种多样，就看如何去做。
【评分】4 分。意思对即可。四、写作（40 分）
【评分】
项目
一等
二等
三等
四等
①内容 15 分
15-12 分
11-9 分
8-5 分
4 分以下
②表达 20 分
20-16 分
15-11 分
10-6 分
5 分以下
③文面 5 分
5 分
4 分
3 分
2 分以下
第Ⅰ卷选择题一、基础知识
下面加点字注音全部正确的一项是
下面词语书写完全正确的一项是
下面句子中加点成语使用错误的一项是
为了铁路早日通车，工程技术人员处．心．积．虑．地克服了许多困难。
五月的西湖公园花儿怒放，姹．紫．嫣．红．，一片绚丽的景象。
登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心．旷．神．怡．。
课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍．俊．不．禁．。
依次填入下列横线的关联词，最恰当的一项是
三峡工程完工以后， 可以使航道单向年通过能力提高到 5000 万吨， 可以使万吨的船队溯流而上直达重庆， 为西南腹部地区经济的发展提供了条件。
A. 因为所以而且B. 既又从而
C. 既所以从而D. 因为又而且
下面的词语，从词性上看，分类正确的一项是
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥适应 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰A. ①②⑤／③⑥⑦⑧／④⑨／⑩B. ③⑤／①②④⑥⑨／⑦⑧⑩
C. ①③⑤⑦／②④⑥⑧／⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨／③⑦⑧／④⑩
凄．（qī）凉
勉强．（qiáng）
魁梧．（wǔ）
音韵．（yùn）
静谧．（bì）
盎．（àng）然
倾．（qīng）听
阻挠．（rá）
C. 瞥．（piē）见
恬．（tián）静
气氛．（fēn）
唱和．（hè）
D. 瘦削．（xiā）
气概．（gài）
忧虑．（1ǜ）
嗥．（há）叫
A. 竟相开放
囫囵吞枣
惹人饥笑
饱经风霜
B. 和蔼可亲
踱来踱去
行色勿勿
自作自受
C. 兴高彩烈
一反常态
狂风怒号
可见一班
D. 废寝忘食
蹒跚学步
流连忘返
牙牙学语
下列句子没有语病的一项是
夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
下列句子说法有误的一项是
《唯一的听众》一文中的老妇人给了“我”信心和勇气，让我的琴技不断提高，表达了我对老人的感激与敬佩之情。
“古老的钟发哑得敲了十下……十一下……始终不见丈夫回来。”这句话省略号的使用标示心理活动的断断续续。
《詹天佑》一文中设计人字形铁路一事，体现了詹天佑杰出的智慧和卓越的创造才
能。
《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一
次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
下列文学常识表述正确的一项是
《采薇》一诗节选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
唐代是我国诗歌最辉煌的时期，其中最伟大的两位是“诗圣”李白和“诗仙”杜甫。
《少年闰土》的作者是我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生，原名周树人， 浙江绍兴人。
《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《复活》《战争与和平》
等。
阅读《山中访友》中节选的文字，完成 9-12 题。
①那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望 着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己， 它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是 一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变 成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与
你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的 白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈 些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
④捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹 理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的 仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
对第①段画横线的句子中“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是
运用比喻的手法，写出了桥的古老，表达了作者对桥的赞美和敬佩。
运用拟人的手法，生动形象地赞美了桥的高尚品质。
运用设问，让读者深刻了解桥的古老，产生对桥的敬仰之情。
运用联想，使人浮想联翩，对桥有了深刻的了解和印象，表达崇敬之情。
第①段画线句主要赞颂了老桥的主要品质是
A. 德高望重B. 非常古老C. 无比坚强D. 默默奉献
第②段画曲线的句子主要运用的手法是
A. 拟人B. 设问C. 联想D. 比喻
下面对选文理解有误的一项是
作者拜访的老朋友是指山林中的一切。
第②段中“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”形象地表达了我和这两位朋友间的默契和深厚的友谊。
第③段中主要采用第三人称，描写了大自然的热闹，表达了作者对自然风景的热爱。
第④段中的“仪式”是指落花、落叶从枝头掉下融入泥土的过程。
阅读《詹天佑》中节选的文字，完成 13-16 题。
①从北京到张家口的铁路长 200 千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟， 铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。
②1905 年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外 国报纸轻蔑地说：”能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北 过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名 的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
③詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪， 在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑， 还会使中国的工程师失掉信心。
第③段画线的句子表现了詹天佑的
A. 卓越的创造才能B. 严谨负责，一丝不苟
C. 杰出的智慧D. 不怕困难，坚强勇敢
对①、②段中的文字理解错误的一项是
第①段中“帝国主义者完全想错了”是指中国那时候已经有了自己的工程师，清政府任命詹天佑为总工程师。
第②段中“帝国主义者认为这是个笑话”是指他们认为这样艰巨的工程，中国人是完成不了的。
第③段文字中詹天佑不想让“那些外国人讥笑”是因为我们有“不怕困难，也不怕嘲笑”的精神。
帝国主义之所以“要挟”清政府是因为他们认为中国没有自己的工程师。
第③段文字主要写了哪方面的内容
表现了詹天佑的认真严谨的工作态度。
表现了詹天佑不怕困难、身先士卒的品质。
遇到困难时总是想着为祖国争气，鼓励自己。
主要写了詹天佑开凿隧道时以身作则的实干精神。
下面的诗句中，可以概括詹天佑品质的句子是
民无信不立。
常思奋不顾身，而殉国家之急。
数风流人物，还看今朝。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
阅读《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字，完成 17-20 题。
①伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！ 还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
②那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去 世多年了，这两本书我还保存着。
③有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父 的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
④“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一 动一动的。
⑤“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
⑥“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
⑦“那怎么——”
⑧“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
⑨“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
⑩“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
⑪“ 哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
⑫在座的人都哈哈大笑起来。
从选文来看，文章内容的特点是
A. 以记事为主B. 以写人为主C. 借物抒情D. 托物言志
从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个
A. 珍惜时间的人。B. 爱书如命的人。
C. 关心下一代的人。D. 为自己想得少，为他人想得多的人。
第①段中，“我”羞愧、难受的原因是
伯父在夸耀自己的记性好。
是因为我不该在伯父面前谈《水浒传》。
伯父的批评太重了，“我”接受不了。
和伯父相比，“我”读书太马虎。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量重。
第⑩段中，对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的意思理解最为准确的一 项是
当时的社会一片黑暗。
夜色非常黑，很容易碰壁。
在这黑暗的社会里与反动势力作斗争，会受到迫害。
引用对比，说明与反动势力作斗争时，会时时刻刻地受到挫折与迫害。
第Ⅱ卷表述题二、默写与运用
在横线上填入恰当的句子。
①今我来思， 。（《诗经·采薇》）
② ，花重锦官城。（《春夜喜雨》）
③辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中巧妙运用嗅觉和听觉的诗句是 ，
。
④白朴的《天净 沙·秋》中描写秋日秋影萧瑟的诗句是 ，。
⑤请写出你读过的古诗中描写冬季景致的上下完整的一句诗。
综合性学习
在自然资源逐渐匮乏的今天，珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。试举出你在生活中节约资源的两个事例。
三、阅读
（一）阅读下面的文字，完成 23-26 题。伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
联系上下文，解释下面加点词的意思。
①伯牙善鼓．琴鼓：
②洋．洋．兮若江河洋洋：
③伯牙谓世再无知．音． 知音：
④乃．破琴绝弦乃：
用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山！
译文：
②伯牙所念，钟子期必得之。
译文：
“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？ 答：
（二）阅读下面的文字，完成 27-30 题。爱母双簧
刘宏图
①妻子叫他“车夫”，周围人都叫他“车夫”。
②他的车是一辆三轮和一辆轮椅车。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。
③刚开始的时候，母亲还能走动，他就用三轮拉，后来母亲上不去三轮了，他就用轮椅 推。每天，街坊邻居们都看着他们娘俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车 上就多了一些五颜六色的新鲜蔬菜。
④邻居们不解了：“你出门买菜，一个人去就是了，干嘛总带着你妈啊？多费劲啊！”
⑤他们家住四楼。有一次，他背母亲下到二楼拐弯处时，腰痛难忍、脚下发软，他拼命 向前跨出几大步，还是摔倒了，前额磕出了血，但万幸的是背上的母亲安然无恙。这样摔下楼的经历，前后有过 6 次。
⑥可他还是或拉或推地带着母亲，乐呵呵地去向菜市场。
⑦有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈是什么官，每月退休金有 1 万吧？”
⑧他说：“我妈是家属，没有退休金。”老太太脸一拉，说：“不讲实话！父母没钱孩 子哪会这样孝敬？你妈的存款是 50 万还是 100 万？”
⑨他苦笑道：“大娘，我妈不仅没有存款，而且每月的医疗费就得好几千。”老太太愣 了片刻，流着泪走了。
⑩其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还是为了发挥母亲的砍价 优势呢。
⑪每次跟商贩讨价还价成功，省个五分、一毛的，母亲都格外的高兴，一路上神采飞扬的，很是得意，回来跟他说：“看看，儿子！妈妈比你强吧，我买菜今天省了不少钱呢。” 母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。
⑫于是，他再辛苦也要带着母亲一块去买菜。
⑬有时候，遇到一些死板的小贩，母亲怎么砍，都不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或 使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我呆会补给你。”心领神会的小贩照办 了。砍价成功的母亲又能高兴一整天。
⑭时间一长了，小贩们都知道了他们娘俩的故事，也都很乐意配合他的“演出”。每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫的高高的，而且一脸的严肃， 丝毫也没有商量的余地。而等到母亲“出马”的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了，有时候，还顺带夸上两句：“大妈，您可真会说啊，姜还是老的辣啊！”
⑮他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了十多年。
⑯有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉到有价值，这样的“精神 赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。
⑰这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感 人的十大慈孝人物”，“中华新二十四孝奖”获得者。
在第⑨段中，写老太太为什么“愣了片刻，流着泪走了”？ 答：
王春来坚持带母亲出门买菜的原因是什么？用简练语言概括。 答：
“母爱双簧”中的“双簧”指的是什么？
答：
你从这个故事中获得了怎样的启示？
答：
四、写作
题目：课堂给我带来的快乐
要求：①写一篇记叙文，注重真情实感。②书写认真，卷面整洁，文字不少于 500 字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
【试题答案】
第Ⅰ卷选择题（40 分） 一、基础知识（共 40 分）
1-5 CDABB6-10 DBAAD11-15 CCBCD16-20 BBCDC
【评分】每小题 2 分，共 40 分。
第Ⅱ卷表述题（80 分） 二、默写与运用（10 分）
①雨雪霏霏 ②晓看红湿处 ③稻花香里说丰年听取蛙声一片 ④孤村落日残霞轻烟老树寒鸦 ⑤示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【评分】每空 1 分，共 8 分。出现错别字该空不得分。
示例：①不使用一次性筷子。②不使用不环保的塑料袋。
【评分】2 分。符合要求即可。
三、阅读（30 分）
（一）23. ①弹 ②广大 ③理解自己心意，有共同语言的人 ④于是
【评分】每词 1 分，共 4 分。
子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。
【评分】3 分。
①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。
【评分】每句 2 分，共 4 分。意思对即可。
朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
【评分】3 分。意思对即可。
（二）27. 发愣是意想不到，流泪是因为感动，为王春来的孝心所感动。
【评分】4 分。意思对即可。
①让母亲透透气，聊聊天。②发挥母亲的砍价优势，母亲会格外得高兴，一路上神采 飞扬的，很是得意。③砍价的成功可以让母亲感受到自我的价值，获得了巨大的成就感，母 亲又能高兴一整天。
【评分】4 分。意思对即可。
指的是他和小贩的“双簧”，小贩先按母亲出的价卖，余额由王春来呆会补给小贩。
【评分】4 分。意思对即可。
示例：①给父母的爱一个出口，也是一种孝顺。让父母感觉到有价值，这样的“精神 赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。②爱的方式多种多样，就看如何去做。
【评分】4 分。意思对即可。四、写作（40 分）
【评分】
项目
一等
二等
三等
四等
①内容 15 分
15-12 分
11-9 分
8-5 分
4 分以下
②表达 20 分
20-16 分
15-11 分
10-6 分
5 分以下
③文面 5 分
5 分
4 分
3 分
2 分以下
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