人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (132)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (132)，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20 分）
1、阅读一段发言，并根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。（2 分）
张明同学说：“要实现自己的理想，必须付出艰辛的劳动，否则就 gū（ ）负了家长和老师们的期望，也玷．（ ）污了自己纯洁的理想……”说完，做了一个滑 jī（ ）的动作。看着他那样，同学们一个个忍俊不禁．（ ）地笑了起来。
2、解释下列短语中加点词的意思。（3 分）
3、按要求默写课文。（11 分）
海内存知己， 。
沉舟侧畔千帆过， 。
？为有源头活水来。
，随风直到夜郎西。
学而不思则罔， 。
（ 6 ） 《 天 净 沙 》 中 直 接 表 达 作 者 感 情 的 句 子是 ， 。
（ 7 ） 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 颈 联 的 诗 句是 ， 。
（8）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
4、根据例句所揭示的关系，补写两句话。（2 分） 例：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境。
仿句：①感谢欺骗你的人，因为 。
②感谢遗弃你的人，因为 。5、某餐馆门口贴着一副对联：（2 分）
，弃之可惜。杯里酒口口都香甜，量力而行。 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
⑴获益匪．浅（
）⑵可望不可即．（
）
⑶举世无．双．（
）
⑷小心翼．翼．（
）⑸得失之患． （
）
⑹项为之强．（
）
二、阅读与理解（40 分）
（一） （8 分）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中，有的像鱼鳞， 一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
6、上文中先说云的形态，后又具体描写，请找出文中形容云总体形态的语句。（2 分）
7 、 上 文 中 有 一 句 话 准 确 形 象 地 说 明 看 云 和 识 天 气 的 关 系 ， 这 句 话 是
。（2 分）
（二）（10 分）餐桌上的谜底
⑴小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉 香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。
⑵每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。
⑶有一天，我终于门妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”
⑷妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”
⑸妈妈带我到一家建筑工地， 向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱 20 元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
⑹我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我 （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说：“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。
⑺一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领到了 20 元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。
⑻晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你
知道邻居餐桌上的谜底了。”
⑼是的，我知道了。
⑽妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？ ”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
⑾那年，我 11 岁。
10、第⑵段和第⑹段的横线上应分别填入的词语是： 、 。（2 分）
11、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”提的问题，妈妈为什么没有直接回答？
（2 分）
12、第⑼段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么。（2 分）
13、挖土方时，“我”只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡；挖完土方后，“我”连走路的力气都没有了。这样写固然因为“我”当时只有 11 岁，但除此以外，还有别的用意吗？ 请谈谈你的看法。（2 分）
14、文中的母亲想必给你留下了深刻的印象，请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、 评价。（2 分）
（三）（9 分）
一次关于蜜蜂的实验法布尔
①我希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事。我曾听人说起过蜜蜂有辩认方向的能力，无论它 被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。
②有一天，我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂，叫我的小女儿爱格兰在屋檐下等，然后我 把蜜蜂放在纸袋里，带着它们走了二里半路，接着打开纸袋，把它们抛弃在那里，看有没有 蜜蜂飞回来。
③为了区分飞到我家屋檐下的蜜蜂是否是被我扔到远处的那群，我在那群被抛弃的蜜蜂背上做了白色的记号。在这过程中，我的手不可避免地被刺了好几口，但我一直坚持着，有时候竟然忘记了自己的痛，只是紧紧地按住那蜜蜂，把工作做完，结果有二十多只了。当我打开纸袋时，那些被闷了好久的蜜蜂一拥而出地向四面飞散，好像在区分该从哪个方向回家一样。
④放走蜜蜂的时候，空中吹起了微风。蜜蜂们飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可减少 风的阻力，可是我想，它们飞得这样低，怎么可以眺望到它们遥远的家园呢？
⑤在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定找不到回家的方向了。可 是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道：
⑥“有两只蜜蜂回来了！在两点四十分的时候到达巢里，还带来了满身的花粉。”
⑦我放蜜蜂的时间是两点整。也就是说，在三刻钟左右的时间里，那两只小蜜蜂飞了二里半 路，这还不包括采花粉的时间。
⑧那天天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。可是第二天当我检查蜂巢时，又看见了十五只背上有白色记号的蜜蜂回到巢里了。这样，二十只中有十七只蜜蜂没有迷失方向， 它们准确无误地回到了家，尽管空中吹着逆向的风，尽管沿途尽是一些陌生的景物。但它们确确实实地回来了。也许是因为它们怀念着巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜。凭借这种强烈的本能，它们回来了。是的，这不是一种超常的记忆力，而是一种不可解释的本能，而这种本能正是我们人类所缺少的。
15、你读过昆虫学家法布尔的一部科普著作吗？请写出书名。（1 分）
16、第段中加线句子体现了法布尔一种怎样的精神？（2 分）
17、请将文中令你感动的细节摘录下来，然后说出你感动的理由。（2 分）
原文：
理由：
18、第段中那群被抛弃的蜜蜂所面临的“恶劣环境”，在文中具体指的是怎样的环境？请联系上下文用原文回答。（2 分）
（四）（13 分）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
20、解释下列加点词的意思。（5 分）
（1）期．日中
期 （
）
（2）去后乃．至
乃 （
）
（3）相委．而去
委 （
）
（4）尊君在不．
不 （
）
（5）太丘舍去．去 （） 21、翻译下列句子。（4 分）
元方时年七岁，门外戏。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22、友人的“无信”“无礼”表现在哪些地方？友人认识到自己的错误，又表现在哪里？（用原文回答）（2 分）
23、友人已认错了，元方仍“入门不顾”，这是否也是“无礼”？说说你的理由。（2 分）
三、表达与交流（40 分）
七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱我们的学生，引导我们“自主、探究、合作”地学习，让我们时刻体验着学习的乐趣！
1、经历了四个多月的学习，同学们可能参加过不少健康有益的活动，如军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课，请你就某一活动 或某一堂课，把它写成一篇不少于 550 字的记叙文，题目自拟。
2、上中学后，相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学，大着胆子敞开心扉给老师献上一计，可以是管理班级和学校方面，教学方面，主题活动方面、可以是文字学科的，也可以是特长爱好方面的，老师一定会感谢你的！请以《献给老师的金点子》为题写一 篇作文，篇幅不少于 550 字。
一、