人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (179)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (179)，共10页。试卷主要包含了积累·运用，阅读·理解，表达·交流等内容，欢迎下载使用。
一、积累·运用（22 分）
1、阅读下列文段，按要求答题。（6 分）
江河湖海等待着她补充营养,以丰（yú）
自己的身躯。被太阳烤得口干舌躁的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树林果林，
E 年复一年地， 她用自己充溢的乳汁喂饱了
A 的高梁，喂鼓了 B 的豆荚，喂足了 C 的西瓜，喂熟了 D 的稻（suì）。有了她，才有果实，才有收获，才有万物的生生不息。
改正加点词中书写有误的字,根据拼音书写汉字,并将其依次工整地书写在下面方格内.(2 分)
请从下列选项中给文中 A、B、C、D 处选填合适的词语。选项：沉甸甸结实圆滚滚肥胖
我会选：A B C D
请根据语境给文中 E 处写上合适的语句。
2、请从下面 A、B 两句中自选一句进行品析。（2 分）
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不得冻上，况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢！ 老舍《济南的冬天》
其实，在生活中，每一个人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在别人的眼里也会是一个充满才智的人。
我会品 句：
3、我会填。（名句积累）（4 分）
江春入旧年。
旧时茅店社林边，
《观沧海》中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是：
《钱塘湖春行》的颈联是：
4、阅读下面材料，说说我们应该怎样对待童真？(3 分)
材料一 在乘凉的时候，我看见院里一个小女孩将吃下的葡萄核埋在花盆里，想种出葡萄来。几天后， 女孩的花盆里居然长出了嫩嫩的葡萄来了，女孩儿开心极了。实际上葡萄藤是女孩的父亲瞒着女孩插下去的。（选自刘柳《萌芽》）
材料二 一个小男孩拿一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养了他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人给小男孩一瓶“上帝之吻”的饮料，并告诉小 男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。（选摘徐彦《购买上帝的男孩》）
我们应该这样：
二、阅读·理解（38 分）
（一）欣赏下列诗歌，完成 5 – 7 题。（7 分） 秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
用 “/“给下列诗句划分朗读的节奏。（2 分） 夕阳西下，断肠人在天涯。
这首诗的主旨句是：
，表达了
感情。（2 分）
请从诗中任选一句，用生动的语言再现出它的画面。（3 分）
（二）阅读《童趣》，完成 8 – 11 题。（11 分） 童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于 素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
8、解释加点的词。（4 分）
9、翻译下列文言语句。（2 分） 必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：
10、本文段写了哪些“物外之趣”？（2 分）
我的理解：
11、你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3 分）湖水斜阳流云
（三）阅读《茑萝》，完成 12 – 16 题。（13 分） 茑萝
该入秋了吧？走在初秋的略带寒意的风中，一任细细的雨丝轻拂面颊。花坛中，葱兰正绽放笑颜，望着 这些花，我不由想起家中的花儿们，她们可安好——在这凄风冷雨中？
最令我不放心的是茑萝。她是我的新宠。从书上得知，茑萝是喜温的向光植物，在这恻恻轻寒翦翦冷风 的初秋，可曾摧折了她的纤腰！
家中的茑萝，是一位朋友送的。茑萝这种植物是我心仪已久的。乍一见面，就完完全全喜欢上了：纤纤 柔柔的枝条，嫩嫩绿绿的细叶，一副我见犹怜的可爱样子。我搭了个花架，转眼间半个月过去，那架子 上已缀满青青翠翠的叶子了。不久，便开出了美丽的花朵。花是红的——那种深深纯纯的红；花形有点 像夜来香，不过较小。亭亭地缀在羽状的叶片中，娇俏可爱。微风过处，便似那亭亭的舞女的裙。那碧 绿的叶，俏丽的花，是否在风吹雨打下失去娇颜？可曾零落成泥碾作尘？但愿不曾！
朋友告诉我，茑萝是一年生草本植物，花谢了可结出花籽，我听了雀跃异常。我想今年收下许多花籽， 待明年再种下去。但愿这美丽的愿望不会破灭。我还想明年看到满院的青青细叶，柔柔红花呢！
12、请用几个词语概括出来作者对茑萝的感情变化的线索。（2 分） 我的概括：
13、文章文笔细腻感人，不仅意境清新，而且情意绵长。请从下面两句中任选一句略作赏析。
在这恻恻轻寒翦翦冷风的初秋，可曾摧折了她的纤腰！
微风过处，便似那亭亭的舞女的裙。（2 分）
（ 1）项为之强
（
）
（2）徐喷以烟
（
）
（3）见藐小之物
（
）
（4）果如鹤唳云端
（
）
我的赏析：
14、 此文语言有一大特色：叠词运用精当。你觉得这在表达上有什么作用？请你也尝试用一两个叠词写个句子吧！（3 分）
我的理解：
15、茑萝是纤柔的，但它自有它的一份美丽所在，而且它能用自己结出的籽让这份美丽延续下去。那么， 我们呢？请写出自己的心灵感悟。（3 分）
我的感悟：
16、你一定也很喜欢某一种植物吧！请模仿文章，用深情的笔墨来抒写一下吧！（3 分）我的模仿：
（四）阅读《摆渡自己》，完成 17 – 21 题。（14 分） 摆 渡 自 己
①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。
③烦恼，苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折，苦难常常猝不及防地扑过来，你甚 至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖 和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折 一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船，这是一只名为“写作号”的船，他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说，不能动的霍金，做了一场自己被处死的梦，梦 醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是，他给自己折了 一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星星、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的 纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴
人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望呢？
⑨将求生的本能折成为一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折 后的痛苦与沮丧；有的人将希望拍成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗；实在无船可渡的人，哪怕用幻想 折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
⑩所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少挫折，都会有摆渡的船。而这只船，常常就在我们自己的 手中。
17、从全文看，文章以“摆渡自己”为题有何用意？（2 分） 我的理解：
18、依照文中划线句，用“有的人将……折成一只船，……过了……”的句式仿写一句话。（2 分） 我的仿写：
19、下面句中的加点词与括号里互换哪个更好？为什么？（2 分） 恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳（抓）住可怜的生命。
我的判断：
我的理由：
20、学习五六两段的写法，给本文再补充一个典型事例。（4 分） 我的补充：
21、在你的生命中，你一定也曾遇上过阴天、雨天、雪天吧！你是怎样摆渡自己的呢？结合本文，再联 系自己实际，谈谈你的做法。（4 分）
我的做法：
（三）、综合学习与探究（10 分）
22、每一个人对大自然都会有深深的依恋之情，甚至是一次不以意的走进自然的行动都会让你永志不忘。 或是浩瀚碧波，或是万里星空，或是千年不倒的胡杨林，或是辽阔无边的青草地，或是清澈见底的溪流， 或是充满农家气息的度假村，或是自家门前的菜园子……总之，大自然太美妙了，蓝天白云、日月星辰、 山涧田园、戈壁荒漠、花鸟虫鱼都会让你心醉。
某班在“感受自然”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：向往自然 面对日益严重的环境污染，面对日趋沉重的课业负担，身居闹市的我们多么渴望能带着一身轻松，漫步自然，感受它的魅力无边，风情无限。那儿有林间轻轻拂过的微风，有岩隙悄悄流 淌的小溪，有初春泥土上的第一片新绿，有隆冬寒雪那一抹的晶莹……请你用真切的笔墨写出你对美丽 清新的大自然的渴望与向往。（2 分）
活动二：走进自然 只有有一颗执着而坚定的心，大自然是会被我们感动的。她会让我们尽情地徜徉于大自然，诠释春的风流；感受夏的豪情；解读秋的冷寂；领略冬的洁净；四时虽变，却任笔尖纵横，饱 览浩瀚星云，欣赏夕晖晚照……历代文人墨客已经为我们留下了一笔无数瑰丽的诗篇，请分别写一句有关春夏秋冬的诗句。（2 分）
吟春：
吟夏：
吟秋：
吟冬：
活动三：欣赏自然 漫步自然，让我们一同去感谢春天神圣华美的馈赠；读懂秋日私语的情愫与魅力； 感悟大雪无痕的飘逸与摇曳；体会青山秀水的明净与清新；畅游清风丽日的温柔与浪漫……大自然里的一花一草一木，一山一石一鸟，全会成为我们的知己与挚友，请对她们轻声地说出你深情的表白吧！（3分）
活动四：感悟自然大自然的万物就如同一个个智者和良师，在启迪着我们的心智，她们把激越的声
音、绮丽的色彩，注入我们的血液，引领我们的脚步，点亮了人生的每一个黄昏，唤醒人生的每一个黎 明。请选择一种大自然中的动植物，谈谈它带给你的启示与感悟。（3 分）
三、表达·交流（ 40 分）
23、从下面两道作文题中，任选一道，按要求作文。题一：请以“ 之后”为题写一篇文章.
题二：生活离不开理想;人生离不开梦想；科学离不开幻想。面对遍野的绿色，你会想到小草顽强的生命 力；面对滚滚东逝的流水，你可能会想到飞逝的光阴……
请以“想”为话题，写一篇作文。
：
目
题
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于 600 字。（3）书写工整规范。（4）文中不得出现真实的人名，班名。
参考答案
1、（1）腴燥粱穗
结实肥胖圆滚滚沉甸甸
像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。（仅参考）
2、略
3、（1）海日生残夜
路转溪头忽见
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
4、童真是需要精心呵护的。（仅参考）
5、夕阳/西下，断肠人/在/天涯
6、断人在天涯；游子思乡
7、略
8、（1）同“僵”，僵硬（2）用（3）的（4）鸟鸣
9、一定仔细观察它的纹理，所以常党感受到超出事物本身的乐趣。
10、将蚊子冲烟飞鸣看作是鹤唳云端的景象。
11、略
12、心仪，喜欢，担心，雀跃（仅参考）
13、（1）运用拟人的修辞，既表现了茑萝的纤弱，也表达了作者对它的担心和无比的怜爱。
（2）运用了比喻，形象生动地写出了茑萝花在微风中摇曳多姿的情状。（仅参考）
14、为了强调。示例：星星点点的阳光从密密匝匝的竹叶间泻下，洒在翠润如玉的小草上，流在一路欢 歌的溪水间……
15、也许我们并不强大，甚至是微不足道的，但这些并不重要。重要的是我们一定要让自己青翠如滴， 让自己绽放花朵，让自己结出果实。（仅参考）
16、略
17、当遭遇挫折苦难时，一定要鼓起勇气和信心，勇敢地面对现实，只有这样，我们才能战胜它们，成 为生活的强者。（仅参考）
18、略
19、“钳”字好。因为它更生动形象地表现出“恐怖和绝望”的强大与可怕。（仅参考）
20、略
21、略