小学数学有几棵树教学设计

这是一份小学数学有几棵树教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学方法，课前准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
有几棵树（二）
【教学目标】
1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。进一步理解“凑十法”的含义。
2、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。
3、对学生进行环境保护教育。
【教学重难点】
重点：通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化。并能在实际中应用理解。进一步理解“凑十法”的含义。
难点：初步体会计算方法的多样化。
【教学方法】
观察法、操作法。
【课前准备】
计数器、小黑板、小棒。
【教学过程】
一、实践应用，拓展延伸
（一）出示图片：摆一摆，算一算



（二）出示图片：蝴蝶
（三）出示图片：蜻蜓
（四）组织学生到生活中寻找蕴含的数学问题（如：种树问题、游戏问题、银行问题），选一些挑战性问题大家进行讨论，并加以解决，使之深刻感受生活与数学的联系。
二、课外研究
7＋（ ） 6＋（ ） 有什么办法计算更快?
三、巩固练习
课本82页第3、4、5题
【板书设计】
有几棵树（二）
8+5=13 6+8=14 8+8=16