人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (243)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (243)，共10页。试卷主要包含了基础知识的积累及运用，语言综合运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识的积累及运用（1－6 小题每题 2 分，第 7 小题 8 分，共 20 分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
滑稽．（jī）称．职（chèng）掺．和（chān）忍俊不禁．（jìn）
论．语（lún）应和．（hè）沉淀．（diàn）盘虬．卧龙（qiú）
谚．语（yàn）狩．猎（shǒu）栖．息（qī）头晕目眩．（xuán）
骸．骨（hài）啜．泣（chuò）模．样（mó）繁花嫩．叶（nèn） 2．下列各项中没有错别字的一项是（）
弥漫姊妹更胜一酬冥思暇想
诀别葱笼小心翼翼翻来复去
婉转澄清瘦骨嶙峋骇人听闻
急燥狼藉惊慌失错蛛丝马迹3．下列句中加点的词语运用恰当的一项是（）
她演讲的时候，整个大厅鸦．雀．无．声．，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
在几天的社会实践中，同学们既体验了合作之趣，又享受了天．伦．之．乐．。 C．只要掌握正确的学习方法，就能取得事．倍．功．半．的学习效果。
D．小刚经常向老师请教学习中的疑难问题，真是不．耻．下．问．的好学生。 4．下列句子没有语病的一项是（）
A．由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到妥善解决。 B．学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。
综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。 5．下列句子排序，恰当的一项是（）
①如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。
②卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
③卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
④那最轻盈，站得最高的云，叫卷云。
⑤这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树林的光与影依然很清晰。A．④③⑤①②B．⑤①③②④C．④⑤③①②D．⑤③②④①
下列说法正确的是（）
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。
冰心的《繁星》、《春水》两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂 和对人生的思考感悟。
《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等童话的作者是瑞典童话作家安徒生。他是现代童话创作的奠基人。
莫顿·亨特，美国女作家、教育家，主要著作有《假如给我三天光明》等。 7．古诗文默写（8 分）
① ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
② 几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
③ 晏殊《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是：
， 。
④ 《论语》中孔子感叹时光易逝，教育弟子要珍惜时间的句子是：
， 。
⑤ 古时交通不发达，流落在外或在外任职久不得归，自然产生故园之思，因此乡愁成为诗歌中一个重要的主题。请写出两句表达思乡之情的古诗词句子：
， 。二、语言综合运用（共 6 分）
书籍是人类智慧的结晶，每年 4 月 23 日为“世界读书日”，七年级（1 ）班决定开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你按要求完成下面任务。
假如你是此次活动的主持人，请你设计一段开场白。（2 分）
为了营造活动氛围，请你推荐两则关于读书的名人名言。（2 分）
阅读是与文学大师进行心灵的对话。在你读过的文学名著中给你影响最大的是哪一部？给了你怎样的 影响？请简要说说。（2 分）
三、阅读理解。（共 44 分）
（一）阅读下面诗歌，完成下列各题（4 分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
“杨花落尽子规啼”在这首诗中有什么作用？（2 分）
请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。（2 分）
（二）文言文阅读（12 分）
塞翁失马
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马 将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊 之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独 以跛之故，父子相保。
解释下列句中加点的词。（2 分）
（1）近塞上之人，有善．术者 善： （2） 居． 数 月 居 ：
（3）其马将．胡骏马而归 将： （4）死者十．九． 十九：
将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
下列加点字的意义和用法相同的一项是（）（2 分） A．①人不知而．不愠②马无故亡而．入胡
①人皆贺之．②然则天下之．事
①马无故亡．而入胡②暮而果大亡．其财D．①其．马将胡骏马而归②弗学，不知其．善也
这则寓言揭示了 的关系，由此产生的一个成语是 。（2 分）
结合生活实际，谈谈这则寓言给你的启示。（2 分）
（三）课内现代文阅读。（14 分）
春朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
……
⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。18．简要分析文章第一自然段的作用。（2 分）
阅读文章第⑤段，请填空。（2 分）
第一句从 的角度写春风温暖和煦；第二句从 的角度写春风的芳香；第三、四句从 和 的角度写春风的悦耳动听。
试赏析画线的句子。（3 分）
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
“小草偷偷地从土地里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中的“钻”字改为“长”字好不好？为什么？
（2 分）
第④段描写不仅很富有层次感，并且虚实映衬。请找出想象（即虚写）的句子来，并谈谈这样写的好 处。（3 分）
作者把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”，请你发挥想象，仿照文章结尾三段，再写一个句子。（2 分）
（四）阅读下面的文章，完成 24－28 题。（14 分）
对着麦子微笑 马国福
①13 岁那年夏秋之交，家乡遭遇了一场几十年不遇的冰雹灾害。它打在成长岁月上的 烙印历历在目， 然而父亲面对灾害的从容和说过的那些话，却如同生长在坚硬岩石上 的常青松一样挺立在我的心灵深处。
②那年七月初，田里的麦子快黄了，再过半个月就要收割。树上的杏子苹果即将成 熟，过不了多久就可以摘了。地里的蔬菜青翠欲滴，滋润着我们的生活。天有不测风云，就在我们掰着指头掐算收获的日 子时，一场突如其来的雹灾袭击了村庄。那天午后，原本晴朗的天空突变，顷刻之间蚕豆大的冰雹倾盆而下，打落了树上的果子，即便没被打落的，也被打烂，伤疤累累；麦子被拦腰折断，麦地里满目疮痍；地里绿油油的蔬菜被利剑一般的冰雹打出一个个洞，被打烂的菜叶像从美丽裙子上撕下的布条。
③一年的希望在不到一袋烟的时间里化为乌有。我跟着父亲赶到麦地，只见上了 年纪的人双手捧着被折断的麦子，仰天大哭。有的人蹲在树底下抽着闷烟，满眼泪水。 男女老少的神情严肃而又悲伤，聚在田埂上诉说着自家的惨重损失。
④年少的我站在大人们中间，看到苦涩写在他们脸上，无助的神情让人心痛。但麦地里的父亲脸上看 不到一丝忧伤。他只是用力握住铁锹，把水一锹一锹排出田外， 一锹比一锹用力。
⑤原本丰收在望的景象一下子变得面目全非，我不由得流出了泪水。父亲放下手 中的铁锹，无比慈爱地抚摸着我的后脑勺。他说，别哭，庄家不成年年种，我们种田的人没有悲观的权利。
⑥我知道他是用爱的语言把内心的苦楚化为乐观的力量，让我们笑对一切。可是 面对这凄凉的场面， 有谁能够轻松得起来呢？令人不解的是，父亲竟然当着众人的面， 捧起一把折断的麦子微笑。他的微笑从容、镇定、坦然，而又意味深长。或许在那些长辈的眼里，父亲的举动是对土地的不恭，是对自己辛勤劳动的一种淡漠和亵渎。
⑦长辈们脚下堆满了烟头。乌云渐渐散去，风停了，雨住了，太阳露出了本来的面目，一副处事不惊
的样子。父亲抹去我脸上的泪痕，说，走，我们回家去。回家的路上，我不断地让父亲计算今年的损失， 父亲依旧带着笑容说了一句谚语：十日打猎九日空，一日赶上九日功。不要悲观，哪里的土地不养人？即使今年颗粒无收，我们仍然要对着麦子微笑，毕竟粮仓里还有许多种子哩。
⑧这些话，像一束穿越阴．霾．的阳光，折射着希望的曙光，让年少的我挥别苦涩的泪水，我猛然间感受
到因为父亲的乐观，我自己也一时变得坚强起来。
⑨尽管那一年庄稼歉收，然而我们却收获了另一种麦子。那一年，在城里亲戚们的帮助下我们渡过了 难关。从那以后，我放学后主动帮家人做一些力所能及的家务活。 第二年，我们家的庄稼获得了前所未有的丰收。
⑩“即使今年颗粒无收，我们仍然要对麦子微笑，毕竟粮仓里还有许多种子哩。 ”
⑾在近三十年的人生路上，我对麦子一直念念不忘。每当自己面对考验的时候， 我总喜欢把父亲说过的那句话当作审视自己的镜子。
解释下列加点词语在句中的意思。（2 分）
这些话，像一束穿越阴．霾．的阳光，折射着希望的曙光。
“尽管那一年庄稼歉收，然而我们却收获了另一种麦子”，句中“收获另一种麦子”的含义是什么？
（3 分）
文中第⑦段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）
在遭受冰雹灾害后，“只见上了年纪的人双手捧着被折断的麦子，仰天大哭。有的人蹲在树底下抽着 闷烟，满眼泪水。男女老少的神情严肃而又悲伤，聚在田埂上诉说着自家的惨重损失” ，写乡亲们的灾后反应有何目的？（3 分）
在我们成长的路上，会有许多人给予我们深刻的影响，会有许多话给予我们人生的启迪。请写出他（她）曾说过的一句话，并结合生活实际谈谈这句话带给你的启示。（3 分）
四、写作（50 分）
任选一题作文。（50 分）
①母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们倍感亲 切，倍受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感，不少于 600 字，字迹清晰美观， 卷面整洁。
②成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，还有更多的理想需要追求； 失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人是多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，除诗歌外，体裁不限，不少于 600 字。
参考答案
（全卷四个大题，含 29 小题。满分 120 分，考试时间 150 分钟）
一、基础知识及运用（第 1－6 小题，每题 2 分，第 7 小题 8 分，共 20 分）
7.（8 分）
①何当共剪西窗烛②谁家新燕啄春泥
③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
④逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑤乡书何处达，归雁洛阳边。（等） 二、语言综合积累与运用（共 6 分） 8.（2 分）
参考：亲爱的同学们，大家好！我们的一生都离不开书，读书可以开阔我们的眼界，陶冶我们的情操，让 我们生活变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧，让书陪伴我们一生！
9.（2 分）（答对一句得 1 分）
参考：①学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
②书犹药也，善读可以医愚。——刘向
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
A
D
C
B
10.（2 分）言之有理即可。
参考：《西游记》从唐僧师徒四人取经历程中，我懂得了无论做什么事，只要不怕困难，有持之以恒的精神，就一定能成功。
三、阅读理解（共 44 分）
11.（2 分）点明暮春时节，渲染凄凉感伤的气氛，奠定了全诗的感情基调。
12.（2 分）这两句采用拟人的修辞，将月亮人格化，抒发了诗人对被贬之人的同情和关切之情。
13.（2 分）
（1）精通，擅长（2）经过，过了
（3）带领（4）十分之九，绝大部分14.（4 分）
人们都来安慰他，这个老头却说：“这怎么就不是一件好事呢？”
塞翁家里有很多好马，他的儿子爱好骑术，（有一天）从马背上摔下来摔断了大腿。 15.（2 分）（D）
16.（2 分）祸福得失塞翁失马，焉知非福
17.（2 分）祸福是相互依存的，不是绝对永恒的。在日常学习生活中，当我们遭遇挫折磨难时，不要悲观失望，要学会从祸中看到福；当我们成功时，也要会从福中看到祸，加以戒备，不要得意忘形，以免乐极 生悲。（言之有理即可）
18.（2 分）开篇点题，总领下文。
19.（2 分）触觉，嗅觉，视觉和听觉。
20.（3 分）用了比喻、拟人，排比的修辞，生动形象地写出春天来临百花色奇斗艳、争春比美、色彩鲜艳的特点。（答出两种修辞即可得 1 分，作用 2 分）。
21.（2 分）不好，“钻”字生动地写出了春草破土而出的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。
22.（3 分）句子：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（1 分）
好处：虚实结合，以虚衬实，更能突出春花繁茂香甜，增加了文章的内涵，更使人们对春花充满喜爱之情。
（2 分）
23.（2 分）参考：春天像画家，描绘出一个五彩缤纷的世界。
24.（2 分）这里指笼罩在心头的灾难的阴影。
25.（3 分）指“我们”收获了在困难面前乐观的生活态度和坚强的性格，“我”也变得勤劳懂事。
26.（3 分）自然环境描写（景物描写）（1 分）衬托出父亲在困难面前不退缩、乐观、坚强、从容的形象。
（1 分）推动情节发展。（1 分）
27.（3 分）把乡亲们面对灾后痛苦、悲伤、失望的神情与父亲的沉着冷静形成对比，突出父亲乐观、镇定、
坚强、坦然面对困难的性格，富有感染力。
28.（3 分）句子示例略，能结合生活实际读出这句话的启示即可。（句子 1 分，启示 2 分） 四、写作（50 分）
29. 作文
参考中考作文评分标准。