人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (310)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (310)，共11页。试卷主要包含了下列加点字读音完全正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷
时间：120 分钟 满分：150 分

一 、基础知识的积累与运用（29 分）

1．下列加点字读音完全正确的一项是：（ ）（3 分）

A．肥硕(shuò)
嶙峋(líng)
啜泣 (chuò)
潜行（qián）
B．宽恕 (shù)
伶仃(líng)
庇护(bì)
轻盈(yíng)
C．贪婪(lán)
栖息（xī）
点缀(zhuì）
喑哑(àn)
D．贮蓄(zhù)
狩猎(shǒu)
伫立（chù）
旷野（kuàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是：（ ）（3 分）
A．眩耀
诱惑
绵延
踉踉跄跄
B．澄澈
暄嚣
妒忌
莽莽榛榛
C．顷刻
骸骨
收敛
丝丝缕缕
D．女娲
吆喝
佻逗
严严实实

3. 下列成语使用不正确的一项是：（ ）（3 分）

A．在过去的 2013 年，中央电视台推出的《梦想星搭档》因其以“为了孩子”为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹。
B．2014 年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈”赴海外抢金的风暴真是到了骇人听闻的地步。

C．面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非福”。 D．我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不苟。
4. 下列文学常识及课文内容表述有误的一项是：（ ）（3 分）

A. 老舍对济南的山山水水一往情深。在他的眼中，济南的冬天是温晴的、慈善的，所以 冬天的济南“真得算个宝地”。
B. 《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔所写，文章以生动活泼的笔法写出了作者对 蝈蝈的喜爱和对生命的尊重。
C. 清代小说家吴承恩著的《西游记》第五回把孙悟空塑造成了一个有情有义、神通广大、 无所顾忌的英雄形象。
D. 宗璞的《紫藤萝瀑布》采用托物言志的手法，从那一树树盛开的紫藤萝花中感悟到人 生的美好和生命的永恒，从而增强了生活的勇气。
5. 下列句子有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 在重庆，很多人的一天是从一碗面条开始的。

B. 重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。

C. 一碗小面的背后隐藏着许多重庆人悲欢离合的人生故事。

D. 重庆的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫若说“重庆值得回忆”。

6. 下面是钱钟书先生所作的二则《伊索寓言》新解,读完后，你还有其他的新解吗？（4 分）

（1）牛跟蛙：母蛙鼓足了气，问小蛙道：“牛有我这样大吗？”小蛙答说：“请你不要涨了，当心肚子爆裂！”这 故事讽刺了没有自知之明的人。
钱钟书新解：这母蛙真是笨坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小。所以我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德。因此世界上没有自认为一无可爱的女人，没有自认为百不如人的男子。这样，彼此各得其所，当然会相安无事。
我的新解：


（2）老婆子与母鸡：有个老婆子养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于 是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。 这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
钱钟书新解：伊索错了！他该说，大胖子往往是小心眼。 我的新解：


7. 综合性学习（10 分）

腾蛇已逝，飞马降临。“201314”（爱你一生一世）成为了重庆跨年夜最温馨的一句问候语。与以往不同的是，直辖后的 新重庆和重庆人将以一种更新的方式来迎接新年。让我们乘着飞马的翅膀去俯瞰山城多彩的夜空吧！
（一）阅读下面三则新闻，概括重庆跨年方式有什么新特点。（3 分）

材料一：重庆晨报讯 新年夜，解放碑步行街成了欢乐的海洋，同时也是气球的海洋。以往过节时大家所使用的气锤和喷雾等可能会有伤害性的玩具已经消失，取而代之的是情侣们手中的一只只气球。晚上 8 点刚过，解放碑中心区域就
已经聚集了不下万人，以碑为中心方圆 50 米内都已被人群占据。除了攒动的人头，就只能看到人们头上的气球了。材料二：重庆晨报讯 从 13（一生）跨进 14（一世），谁在陪你一生一世，这成为昨日
今晨的一句问候语。“渝跑团”的近百位跑友则选择了一起跑进“1314”庆祝新年。他们当中年纪最小的只有 8 岁，最长的

64 岁，有跑过全程马拉松的高手，也有第一次跑的“菜鸟”。

材料三：重庆晨报讯 和朋友聚会、去解放碑听钟声，是不少白领迎接新年的方式。但也有白领在岁末仍不忘给自己充电。昨日下午，他们来到重庆大学，参加了一场别开生面的演讲分享会。在分享会上，有独立电影人、环保活动家与心理咨询师等嘉宾做了主题发言。会后，大家表示这样的跨年活动既能学到知识，还能交到朋友，更有意义。

我的概括：

（二）假如你要组织一次班级的迎新晚会，除了以上三种迎新方式外，你还能想出其它的方式吗？请分别从活动主题和活动方式二个方面展示你的设计。 （4 分）
活动主题： 活动方式：
（三）元旦刚过，除夕将至。在刚刚欢度的元旦中，人们早已经习惯用短信、微信、QQ 等电子方式表达自己的祝福。以下是二条元旦祝福短信，请你也仿造其中任一句为你的老师送上新春的祝福。（千万不要写出老师的真实姓名哦）
（3 分）

示例一：总想对你倾诉最真的话语，总想为你低吟最美的歌谣，总想给你发送最暖的问候……元旦到了，愿你开心快乐。
示例二：元旦佳节不送礼，发条短信祝福您;健康快乐常伴您，好运和您不分离。值此元旦佳节，大 S 祝小 S 元旦快乐我的祝福：



二、古诗文积累与阅读（26 分）

8. “熟读古诗三百首，不会作诗也会吟。”请根据提示填写古诗文。（11 分）

（1） ，若出其里。（《观沧海》曹操）

（2） 乡书何处达？ 。（《次北固山下》王湾）

（3） ， 清辉玉臂寒。（《月夜》杜甫）

（4） ，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》马致远）

（5） ，独上高楼，望尽天涯路。（《蝶恋花》晏殊）

（6） 此情可待成追忆， 。（《锦瑟》李商隐）

（7） ， 只有敬亭山。（《独坐敬亭山》李白）

（8） 知否，知否？ ！（《如梦令》李清照）

（9） ， 天寒梦泽深。（《与诸子登岘山》孟浩然）

（10） 朱自清在《春》里描写：“野花遍地是：‘杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀 眨的。’”与“ ”有异曲同工之妙，都表现出了初春的生机与活力。（《钱塘湖春行》白居易）
(11) 《虽有嘉肴》中表达“教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问”的中心句是

。（《学记》）

二、文言文阅读（15 分） 河中石兽
（清）纪 昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中， 竟不可得。以为顺流下矣， 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上， 渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下 迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理 臆断欤？
9. 解释下列句子中加点词的含义。（4 分）

（1）阅十余岁： （2）沿河求之，不亦颠乎：

（3）尔辈不能究物理： （4）如是再啮 ：

10. 翻译文中划线句子。（4 分）

（1） 众服为确论


（2） 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？


11. 下列表述不正确的一项是（ ）（3 分）

A．寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。 B．讲学家脱离实际，空谈物理，认为应该到河的下游去寻找石兽，代表的是“据理臆断”的态度。
C．老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析，判断应该到上游去寻找石兽。代表的是实事求是的态度。 D．文章启示我们：遇到问题，如果不从实际出发，仅靠主观判断，很容易得出错误的结论。
12. 《阅微草堂笔记》是纪昀吸取了先秦散文的优点，晚年所写的一部以记述狐鬼故事、奇特见闻为主的志怪小说。其中《河中石兽》正体现出了纪氏语言平易简淡，内容波澜起伏，立意高远的特点。试结合文章内容任选二个特点加以分析。（4 分）



三、现代文阅读（40 分）

（一）阅读下面文章，回答 13-17 题。（20 分） 天堂只有一个名额
（1） 一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死，他的导盲犬为了守 卫主人，也一起惨死在车轮底下。
（2） 主人和狗一起到了天堂门前。 一个天使拦住他俩，为难地说：“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。”
（3） 主人一听，连忙问：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？” 天使鄙视地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想，说：“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定由谁 上天堂。”
（4） 主人失望地问：“哦，什么比赛呢？” 天使说：“这个比赛很简单，就是赛跑，从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关， 越单纯善良的人速度越快。”主人想了想，同意了。
（5） 天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔，谁知道主人一点也不 忙，慢吞吞地往前走着。 更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。天使恍然大悟：原来，多年来这条导盲犬已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“ 你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”
（6） 可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地地往前走，好像在街上散步似的。 果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。
（7） 这时，主人笑了，他扭过头对天使说： “ 我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂， 只想跟我在一起 所以我才想帮它决定，请你照顾好它”
（8） 天使愣住了。
（9） 主人留恋地看着自己的狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。”
（10） 说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上

最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。

（11） 所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。

（12） 天使久久地站在那里，喃喃说道：“我一开始就错了，这两个灵魂是一体的，他们不能分开 ”

（选自《意林》 有删改）

13. 请用简洁的语言概括本文的故事情节。（30 个字以内）（3 分）

































14. 联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。（4 分）

（1） 天使鄙视地看了这个主人一眼，皱起了眉头。（2 分）


（2） 主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。（2 分）


15. 阅读文章第（10）段，回答下面问题。（5 分）

（1） 阅读划线句“不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。 ”请结合文章内容具体说说导盲犬的灵魂最纯洁最善良之处体现在哪里？（2 分）

（2） 请仿照“最美妈妈”的示例，为这只“最美导盲犬”写一段颁奖词表达我们的敬意。（3 分） 示例：“最美妈妈”吴菊萍 事迹回放
2011 年 7 月 2 日下午 1 时 30 分，在杭州滨江区的一个住宅小区，一个 2 岁女童突然从 10 楼坠落。在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。小女孩得救了，吴菊萍却手臂骨折，受伤严重。在网络上，吴菊萍被网友称为“最美妈妈”。
【颁奖词】危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的 传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
我的颁奖词：


16. “天堂只有一个名额”这一标题好不好，为什么？（3 分） 答：
17. 本文主要采用了哪种写作手法？试结合文章具体内容来分析这种手法并说出这种手法在文中的作用。（5 分） 答：



（二）阅读下面文章，回答 18-22 题。（20 分） 秃的梧桐
（台湾）苏雪林

⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！

⑵人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的 正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，树阴分盖了 两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二 丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

⑺谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美景了。

⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
(11) 秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意， 却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔（一种果实），也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
(12) 大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香、连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
(13) 这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
(14) ——这株梧桐，怕再也不得活了！
(15) 人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。(16)但是，我知道明年还有春天要来。

(17) 明年春天仍有蚂蚁和风呢？

(18) 但是，我知道有落在土里的桐子。

18. 文章是以什么为线索来组织材料的？作者又是从哪几方面来描写秃梧桐的？（5 分）




19. 联系上下文，品味（13）段的画线句子，赏析其妙处。（4 分）

秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。




20. 文中哪一句话集中体现了秃梧桐的内在品质？除了秃梧桐外，你还能想到哪一种物象也可以体现这种品质？请写出 这种物象并加以解释。（3 分）



21. 文章首尾处都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较二处并分析其作用。（4 分）




22. 文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”试结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4 分）







四、作文

23. 以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，不少于 600 字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭（包括作文提示语）。
（1）罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。刚刚踏入中学的你，用心体味你的校园生活，你的家庭生活……相信在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就在你的身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇文章。

（2）请以“留点 在心中”为题写一篇文章。（先将题目补充完整，然后作文）



参考答案

一 、基础知识的积累与运用（29 分）

(1—5 题，每题 3 分，共 15 分)

1、B 嶙峋(lín) 栖息（qī） 喑哑(yīn) 伫立(zhù) 狩猎(shòu) 2、C 炫耀 喧嚣 挑逗
3、B 骇人听闻是指使人听了某事非常吃惊、恐惧（多指社会上发生的坏事）

4、C 吴承恩是明代的，课文节选自第六回

5、B 搭配不当 “传承”改为“流传”

6、（4 分）（1）参考答案：也许牛根本就不觉得自己体型庞大有什么好的，更不知道居然成了别人的对手或者偶像。所以“蛙比牛气死的是蛙”。（2 分，选择一个角度有一定道理即可）
（2）参考答案：有多的大麦干嘛不多养几只鸡呢？说不定成为养鸡专业户。（2 分，选择一个角度有一定道理即可）

7、（10 分）（1）重庆跨年方式具有环保 健康 学习三大新特点 （每个特点 1 分，共 3 分，意合通顺即可）

（2） 活动方式一定要围绕主题设计并加以简单的阐述。如：以“梦想天堂 童话乐园”为主题（主题语的形式可以是上下句也可以是一句话等其他形式）（2 分）让全班每一个同学扮演一个童话角色搞一次化妆舞会（能够对活动形式简单的阐述）（2 分），体现出温馨、浪漫和富有童趣的特点。（能答出特点更好）
（3） 要求：仿修辞（排比或对偶）（1 分）仿内容（感谢、思念、祝福老师，结尾处有祝语）（1 分）语言优美（1 分） 二、古诗文积累与阅读（26 分）
8、（11 分）（1）星汉灿烂（2）归雁洛阳边（3）香鬓云鬟湿（4）枯藤老树昏鸦（5）昨夜西风凋碧树（6）只是当时已惘然（7）相看两不厌（8）应是绿肥红瘦（9）水落鱼梁浅（10）乱花渐欲迷人眼(11)教学相长（也）（每空 1 分） 9、（4 分）（1）经过，过了 （2）颠通“癫”，疯狂 （3）事物的道理、规律 （4）侵蚀、冲刷（每字翻译 1 分）
10、（4 分）（1）大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。

（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？（每句

2 分，每个翻译点 0.5 分，扣完为止）

11、B（3 分）因为讲学家判断石兽埋在了沙里。

12、（4 分）参考示例：（1）如文章第一段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”三个动词简述寻找经过，然后以“无迹”交代了结果。可谓言简意赅。（2）作者先写寺僧打捞无果，再写讲学家的一通理论让众人信服后却笔锋一转引出 老河兵的反驳，最终解开谜底。可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（3）这篇文章不在故事是否真实，也不 过分渲染故事的神奇色彩，旨在通过故事引发人们更深层次的思考--“实践出真知。”（三选二，每点 2 分，只要能扣住特点合理分析即可）



三、现代文阅读（40 分）

（一）（20 分）

13、（3 分）参考答案：（一个）盲人和(他的)导盲犬（1 分）在天堂只有一个名额的情况下（1 分）都选择（了）地狱

（1 分）（的感人故事）

14、（4 分）（1）天使认为盲人想自己进天堂，所以瞧不起他。（2 分）

（2）天使又认为盲人想再一次欺骗他的导盲犬，自己跑进天堂，更加瞧不起他。（2 分）

15、（5 分）（1）因为导盲犬在不知情的情况下（1 分））在进入天堂的最后一刻果断地追随主人去了地狱 ，不离不弃，让人感动。（1 分，意合即可）
（2）要求：有事迹（1 分）有评价（1 分）语言有感染力（1 分）

参考示例：当天堂只有一个名额，生死的天平不容丝毫的倾斜。它纵身一跃，失去的是生命，坚守的却是那份不离不弃的忠诚。它虽然很渺小，但那一瞬间，却无比的高大。
16、（3 分）示例：标题很好（1 分），因为（仅供参考）（1）标题新颖，有吸引力（设置悬念，吸引读者）；（2） 概括了故事的主要内容；（3）暗示了故事为爱牺牲的主题；（4）更好地烘托出盲人和的导盲犬灵魂的美好。（2 分）
（以上是从赞成的角度回答的，只要有二点合理即可。允许超出以上四点，允许反对意见，言之成理也可）

17、（5 分）欲扬先抑（对比、衬托）（1 分） （1）故事从一开始就以天使的眼光来推动情节发展，天使一直以为盲主人想抛弃导盲犬自己进天堂，从心理上暗示读者这是一个自私卑鄙的主人。最后才发现主人和导盲犬都愿意放弃天堂下地狱（2 分），更好地表现出他们灵魂的美好，突出了“爱与被爱”“牺牲与自我牺牲”的主题。（2 分）（2） 故事通过天使想象中自私卑鄙的盲主人和真实的无私高尚的盲主人形成对比（通过天使错误的猜测来衬托盲主人灵魂的高尚）从而更好地表现出他灵魂的美好，突出了“爱与被爱”“牺牲与自我牺牲”的主题。）
（二）（20 分）

18、（5 分）本文是以秃梧桐在不同季节的变化（时间）为线索来组织材料的。（2 分）（答“以秃梧桐为线索来组织材料的”给 1 分）抓住了秃梧桐所生的地点奇怪，所受的苦难多,却坚强而不屈地生长的特征.（3 分）
19、（4 分）该句采用了比喻、拟人的修辞手法，（1 分）先将秃梧桐比喻为青玉，再将其人格化，（答出来更好）生动形象（传神）（1 分）地写出了秋风中梧桐孤独、凄凉、萧条的样子,（1 分）表达了作者对秃梧桐的怜惜之情。（1 分）
20、（3 分）"但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。" （1 分）“落叶”“腊梅”“落红”等并说出他们的精神品质。示例:山城的腊梅绽放在隆冬，尽管环境恶劣，但却丝毫不影响它吐露幽香，带给山城人民喜悦与希望。（2 分）
21、（4 分）二处同样都表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，但内容上说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，（结尾处是对开头处的递进和延伸）显示出秃梧桐生存的艰难，（2 分）结构上前后照应，使文章更加紧凑。 (2

分)（学生如果分开回答可以酌情给分）

22、（4 分）这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，因为生命是生生不息的。（意合即可）

（2 分）比如人生并不总是一帆风顺的，当我们面对困难与挫折时 ，只要怀有坚定的信念和顽强的毅力去追求，相信最终将获得成功。（举例可以是个人实例也可以是泛例）（2 分）
四、作文（55 分）参照中考要求评卷