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    -年高中语文《春江花月夜》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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    人教版 (新课标)选修春江花月夜教案配套ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)选修春江花月夜教案配套ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了作家名片,背景探秘,小贴士,阅读鉴赏等内容,欢迎下载使用。

    张若虚(生卒年不详),扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙(705—707)年间,与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文辞俊秀驰名于京都,其与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。张若虚的诗仅存两首于《全唐诗》中,其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作,虽沿用陈隋乐府旧题,但作者已赋予了它全新的内容,将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体,创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
    《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题,相传创自陈后主。《乐府诗集》在唐以前收有隋炀帝的两首,为宫体短制。张若虚的这首却完全突破了宫体诗的藩篱,创为长篇歌行,不仅以清新的语言描写了春夜大自然的美景,而且叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,呈现出崭新的面貌。
    中国古典十大名曲《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》   《十面埋伏》《春江花月夜》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》
    一、字音辨识滟滟(yàn) 霰(xiàn)  扁舟(piān) 砧石(zhēn)芳甸(diàn) 拂去(fú) 皎皎(jiǎ) 喧闹(xuān)二、词语积累1.滟滟随波千万里  (波光荡漾的样子)2.江流宛转绕芳甸 (曲曲折折 开满花草的郊野)
    3.月照花林皆似霰 (雪珠)4.愿逐月华流照君 (追随)5.应照离人妆镜台 (离家在外的人)6.鱼龙潜跃水成文 (波纹)7.碣石潇湘无限路 (极言离人相距之远)
    三、名句有约1.春江潮水连海平,海上明月共潮生。2.江畔何人初见月?江月何年初照人?3.人生代代无穷已,江月年年望相似。4.谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?5.可怜楼上月徘徊,应照离人妆境台。6.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。7.不知乘月几人归,落月摇情满江树。
    1.本诗以“春、江、花、月、夜”为背景,主要描绘了哪种景象?营造了一种怎样的意境?试结合全诗简要分析。
    提示:全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体。从初月、高月一直写到斜月、落月。在离人眼中,初月是明媚的,高月是皎洁的,楼上月是依恋的,镜中月是撩人的,石上月是凄清的,斜月是迷离的,落月是缠绵的。它“代代无穷已”“年年望相似”。这是一个永恒的无法解开的人生之谜。“月”是诗中情景兼容之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中有如一条生命纽带,通贯上下,处处生情,诗情随着月轮的升落而起伏曲折。
    月在一夜之间经历了升起—高悬—西斜—落下的过程。在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓,虽用水墨勾勒点染,但“墨分五彩”,从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果,宛如一幅淡雅的中国水墨画,体现出春江花月夜清幽的意境美。
    2.本诗写月,极善于以景烘情。试举例说明。
    提示:如“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”,是写月光。为什么要卷拂呢?因为见月怀人引起愁思,为了消愁,所以要卷去拂去。但卷不去拂还来,反而加深了愁思,这是借月光来烘托情思。“鸿雁”两句也是以景烘情。鸿雁向远方飞去,月光不会给带走,鱼龙跃水成纹,都是景。“光不度”里有思妇想凭借月辉,托鸿雁把情思带给远在他乡的爱人而不可能的含意,在静寂中所见者只是鱼龙跃水,写了寂寞的心情,也是用景烘情。
    3.诗中“不知江月待何人,但见长江送流水”一联在全诗中有何作用?
    提示:承上启下,紧承上句“望相似”而来,由上半篇的自然景色转到了人生图像,引出下半篇男女相思的离愁别恨。
    4.春江花月夜的美景引起了诗人怎样的遐想?
    提示:清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想:他想到人类代代相传无穷尽,而江上明月年年都是那样,感到人生短促,事业难成,而宇宙却无限永恒奥秘深藏。不仅发出“江畔何人初见月?江月何年初照人?”的探问。诗人神思飞跃,但又紧紧联系人生,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。
    这种探索,古人也已有之,如曹植《送应氏》:“天地无终极,人命若朝霜”,阮籍《咏怀》:“人生若晨露,天道邈悠悠”等等,但诗的主题多半是感慨宇宙永恒,人生短暂。张若虚在此处却别开生面,他的思想没有陷入前人窠臼,而是翻出了新意:“人生代代无穷已,江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”,使我们得以聆听到初唐时代之音的回响。
    一、基础达标1.下面注音有误的一项是 (  )A.滟滟(yàn) 芳甸(diàn)  霰(sàn) 皎皎(jiǎ)B.浦上(pǔ) 不胜(shēnɡ) 砧上(zhēn) 鸿雁(hónɡ)C.潜跃(yuè) 闲潭(tán) 妆镜(zhuānɡ) 扁舟(piān)D.帘中(lián) 碣石(jié) 潇湘(xiā) 江畔(pàn)
    解析:A项,“霰”读xiàn。答案:A
    2.下列各组词语有误的一项是 (  )A.宛转 流连 纤尘 歼灭B.捣衣 打倒 江潭 姓谭C.悠悠 悠闲 相望 向往D.孤月 狐狸 流霜 留利
    解析:留—流。答案:D
    3.下列词语解释有误的一项是 (  )A.海上明月共潮生(涌出)B.江流宛转绕芳甸(郊外之地)C.捣衣砧上拂还来(扯下)D.落月摇情满江树(摇荡)
    解析:“捣”,槌打。答案:C
    4.下列诗句书写有误的一项是 (  )A.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。B.可怜楼上月徘徊,映照离人妆镜台。C.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。D.江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
    解析:映—应。答案:B
    (一)阅读下面的诗歌节选,完成5~6题。春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。
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