高中语文人教版 (新课标)选修夜归鹿门歌课堂教学ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修夜归鹿门歌课堂教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了赠孟浩然李白，走近诗人，夜归鹿门歌，人声嘈杂，神情闲望沉思，潇洒超脱，归心似箭，寂静深幽等内容，欢迎下载使用。
吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
赠孟浩然 李白
孟浩然（689～740），唐代诗人，襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。他和王维并称，其诗虽不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特造诣，开盛唐田园山水诗派之先声。孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚，富有超妙自得之趣。如《过故人庄》《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。
他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。开元二十二年(734),韩朝宗为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。开元二十五年,张九龄为荆州长史,招致幕府。不久，仍返故居。
钟声 渡头
山寺的超然僻静 世俗的杂乱喧嚣
世俗的喧嚣 人向江村
钟声的悠然 余归鹿门
两种归途 两样心情 对比 表现出诗人
对隐逸生活的向往以及怡然自得的心情
这里运用了什么写法，表达了作者什么样的情感？
烟树 树影朦胧 夜月 皎洁清冷岩扉 幽深僻静松径 清幽寂寥
诗中所写：从日落黄昏到月悬夜空从汉江舟行到鹿门山途实质上是：
从尘杂世俗到寂寥隐逸的道路。
诗中所写 “夜归”的“归”途实际上是在写什么？