人教版六年级下册6 整理与复习3 统计与概率图片ppt课件

这是一份人教版六年级下册6 整理与复习3 统计与概率图片ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了新课引入，例题讲解，数据的收集和整理，统计量，平均数，中位数，新知运用，条形统计图，折线统计图，扇形统计图等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们还记得统计的意义吗？
统计在人们的生活中有着广泛的应用。我们在做一些事情之前，先要收集、整理和分析数据，再做出决定。 统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。
1.我们学过哪些统计与可能性的知识？
2.各种统计图有什么特点？适合在什么情况下使用？
条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。
扇形统计图可以直观地表示出部分占整体的百分比。
3.数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？
问题：1.以小组为单位，按照调查表设计的内容分工合作，进行调查统计。 2.想一想，除了问卷调查收集数据外，还可以通过什么方法收集数据？
实地调查、问卷调查、查阅资料、实验活动等……
①确定调查的主题及需要调查的数据；②设计调查表或统计表；③确定调查的方法；④进行调查，予以记录；⑤整理和描述数据；⑥根据统计图表分析数据，作出判断和决策。
小结：做一项调查统计工作的主要步骤：
为什么选择这样的统计图？
六（1）班男、女生人数统计表
六（1）班男 、女生人数统计图
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
4.六（1）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下。
（1）根据以上统计图表，你得到了哪些信息？ （2）除了问卷调查收集数据外，还可以通过什么手段收集数据？
1.从统计表中可以看出六（1）班男女人数及全班人数。2.从扇形统计图中可以知道六（1）班男女生人数各占全班人数的百分比。3.条形统计图表示六（1）班男生和女生最喜欢的运动项目，其中喜欢足球的男生比女生多，喜欢跳绳的女生比男生多，喜欢乒乓球的男生和女生同样多。
5.六（1）班同学身高、体重情况如下表。
（1）上面两组数据的平均数各是多少？
身高平均数：(1.4+1.43×3+1.46×5+1.49×10+1.52×12+1.55×6+1.58×3) ÷40=1.50425(m)
体重平均数：(30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3) ÷40=39.6(kg)
若干个数相加的和，除以这组数的个数所得的结果就是这些数的平均数。
（2）小组讨论，什么数据能代表全班同学的身高和体重？（3）如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36kg及以下的可能性大？还是在39kg及以上的可能性大？
1.52能代表全班同学的身高；39kg能代表全班同学的体重。
39kg以上的可能性大，因为39kg以上的人数比36kg以下的人数多。
1.根据所要描述的情况，填写合适的统计图。（1）描述六（2）班同学身高分组的分布情况，用____________。 （2）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用___________。（3）描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用___________。
2.在某市举行的青年歌手大赛中，11位评委给一位歌手的打分如下。
（1）这组数据的平均数是多少？
（2）如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法来计算平均分是多少？你认为这样做是否有道理？为什么？
答：平均分是9.57分；合理，因为这样对所有选手都公平。
回顾本节课，你学会了什么？