2020-2021学年六 表内乘法和表内除法（二）教学设计及反思

这是一份2020-2021学年六 表内乘法和表内除法（二）教学设计及反思，共2页。教案主要包含了完成第1题，完成第2题，完成第3题，完成第6题，指导学生完成思考题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：
课本79页的练习十二。
教学目标：
1、熟练掌握乘法口诀，学生进一步巩固乘、除法计算，进一步体会乘法与除法之间的联系与区别，
2、能正确地解决相关问题。
教学重点：
能用8的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学难点：
培养学生综合运用知识解决问题的能力。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、完成第1题。
从一一得一背到八八六十四。可以分小组背，同桌背。
二、完成第2题。
引导学生先看懂图意，然后由学生独立填写，完成后集体校对。
三、完成第3题
先请学生独立完成，再请个别学生上黑板完成。
完成第4题。
学生观察图，独立填空，完成后指名说说是怎么想的？
五、完成第6题。
读题审题。问题：（1）8辆小汽车收费多少元？
（2）7辆面包车收费多少元？
找已知条件，停车场收费标准：小汽车4元 面包车6元 货车8元
让学生再提出问题。
六、指导学生完成思考题。
七、课堂总结：
通过今天的学习，你有什么收获？
板书设计：
练 习 十 二
8的乘法口诀
用8的乘法口诀求商
教学反思：
在学习过程中,学生不断获得新的知识,不断产生惊喜。要多鼓励学生、给学生自信,真诚地给学生恰当的评价。在教学过程中要耐心倾听学生的发言,热情鼓励学生,让学生感受到心与心、情与情真诚的交流。