人教版 (新课标)选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 置身诗境，缘景明情春江花月夜第一课时教学设计

这是一份人教版 (新课标)选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 置身诗境，缘景明情春江花月夜第一课时教学设计，共2页。教案主要包含了导入，自主学习，合作探究，课堂总结，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

1、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境
2、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力
3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力，并背诵诗歌。
教学重点：
1、通过朗诵，进入诗歌意境。
2、领会诗中景与情的关系。
教学难点：
1.景、情、理如何有机地融合的。
2.理解诗人的哲理思考
教学课时：2课时
第一课时
一、导入
作家作品
张若虚（约 660－约 720）扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、 包融、张旭并称“吴中四士”。
《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，荣膺“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
二、自主学习
整体感知
三、合作探究
赏析诗歌
（一） 景：春江花月夜的美景
1、学生自读
2、提问：对于写景的诗歌，要围绕“意象及意境、手法、情感”三要素来鉴赏，并用具体的 文字表达出来。
⑴前八句通过对哪些意象的描写，营造了什么样的意境，抒发了怎样的情感？
⑵提问：此时月的状态如何？
四、课堂总结
五、课堂检测
背诵（前10句）