人教版数学六年级下册第六单元——图形与几何第8课时 练习二十课件PPT

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人教版·六年级下册第8课时 练习二十1.描述并确定物体的位置的方法。2.结合比例尺的知识计算距离。3.识图、作图的方法步骤和能力。1. 在右图中标出他们两家的位置。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30˚约400m处。x : 3 0000 = 1: 2 0000y : 4 0000 = 1: 2 0000小梅小方x = 1.5y = 2比例尺 = 1: 2 0000北学校小梅家30º小方家解：设小梅家到学校在图上的距离为x cm，小方家到学校在图上的距离为y cm。2 0000 x = 3 0000x = 3 0000÷2 00002 0000y = 4 0000y = 4 0000÷2 0000（教材P95第1题）（1）确定方向；（2）根据实际距离和图纸大小确定比例尺；（3）根据比例尺和实际距离求出图上距离；（4）确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置；（5）再以下一地点为起点继续画，依次进行。2.画路线图的步骤：1.确定物体的位置的三要素：观测点、方向、距离。1.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。（1）动物园大门位于点(5，0)，向北走100（2）海洋馆位于点( ， )，在大门的____（3）大象馆位于点(10，3)，在大门的____（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，（5）鹿苑位于点( 1，8)，向南走200m到达12345678910012345678910北海洋馆m到达熊猫馆。偏____ ____约_____ m处。偏____ ____约_____ m处。位于点( ， ) 。猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点( ， )。大象馆狮虎山鹿苑猩猩馆熊猫馆科普馆动物园大门50m89北东18.5˚475东北31˚29075365.8×50 = 290（m）9.5×50 = 475（m）（教材P95第2题）1.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。12345678910012345678910北海洋馆设计一条参观路线，说一说。大象馆狮虎山鹿苑猩猩馆熊猫馆科普馆动物园大门1. 从动物园大门出发向北走100m到熊猫馆。2. 向东偏北11˚走约255m到大象馆。约180m到狮虎山。4. 向北偏东14˚走约205m到海洋馆。3. 向西偏北33.5˚走5. 向西偏南8˚走约350m到鹿苑。6. 向东偏南45˚走约140m到科普馆。7. 向西偏南45˚走约140m到猩猩馆。8. 向东偏南45˚走约280m到动物园大门。50m5.1×50 = 255（m）3.6×50 = 180（m）4.1×50 = 205（m）7×50 = 350（m）2.8×50 = 140（m）2.8×50 = 140（m）5.6×50 = 280（m）1.画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。可以用指南针确定方向。可以实地考察，但怎样能知道距离和方向呢？也可以找来城区地图，把家到学校的局部按一定比例尺放大，再画出来。（教材P95第3题）完成练习二十的习题。