四年级下册可爱的羊群教学设计

这是一份四年级下册可爱的羊群教学设计，共3页。
2（读谱唱歌）可爱的羊群1、教学目标  1.通过读谱唱歌,感知《可爱的羊群》中的乐句划分;2.用明亮的声音正确地演唱《可爱的羊群》,并尝试用不同的速度、力度演唱歌曲,感受歌曲意境;3.学习和参与蒙古族筷子舞的表演2、教学重点  学会读谱唱歌《可爱的羊群》3、教学难点  学习蒙古族筷子舞的动作,随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳4、教学准备  课件、电子琴、打击乐器(双响筒、串铃)5、教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学目标  1.通过读谱唱歌,感知《可爱的羊群》中的乐句划分;2.用明亮的声音正确地演唱《可爱的羊群》,并尝试用不同的速度、力度演唱歌曲,感受歌曲意境;3.学习和参与蒙古族筷子舞的表演 编辑5.1.2学时重点  学会读谱唱歌《可爱的羊群》5.1.3学时难点  学习蒙古族筷子舞的动作,随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳5.1.4教学准备  课件、电子琴、打击乐器(双响筒、串铃)5.1.5教学活动 活动1【导入】一、律动激趣  1.师生问好歌2.音乐律动:《哆唻咪》 活动2【讲授】二、感知体验——走进草原  (一)听——草原的声音课件播放蒙古族民歌《达古拉》,学生边欣赏“草原风光”,边聆听歌曲,并随乐律动(二)唱——草原的歌1.聆听《可爱的羊群》范唱,感受歌曲情绪2.轻声跟唱歌曲,划分乐句3.读谱唱歌(1)按乐句识读歌谱(2)随琴视唱歌谱(3)带歌词演唱歌曲(三)跳——草原的舞1.学习蒙古族筷子舞动作2.随着《可爱的羊群》的音乐跳一跳活动3【练习】三、参与表现  1.分组:演唱组、演奏组、舞蹈组2.综合表演《可爱的羊群》活动4【活动】四、小结下课  学生随音乐走出教室活动5【作业】五、课外作业  搜集有关蒙古族民俗风情的资料