音乐四年级下册彩色的中国教案

这是一份音乐四年级下册彩色的中国教案，共4页。
1（演唱）彩色的中国1、教学目标  1、通过学习,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。3、培养学生对音乐活动的兴趣,让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶学生的情操。2、学情分析  四年级的班学生,由于心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。3、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。4、表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容。5、存在问题:(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。3、重点难点  重点：用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。难点：准确而巧妙的唱好休止符。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】彩色的中国教学过程  一、导入部分:1、师:同学们,今天老师给大家带来了一件礼物:为大家演唱《爱我中华》。2、师:《爱我中华》这首歌曲表达了一种什么样的情感呢?生:对祖国母亲的热爱。3、师:接下来我们来学唱一首表达了祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲——《彩色的中国》。二、新授部分:1、聆听音乐:提问:1)歌曲的节拍?强弱规律?2)情绪?歌曲所表达的是怎样的情感?生:节拍为三拍子,强弱弱;歌曲欢快、优美,好似孩子们在边歌边舞,亲切表达了对祖国河山的幸福情感。2、学唱歌曲:1) 学唱高声部歌谱a)歌唱的基本要求:自信、富有感情地歌唱。注意协调身体运动,学习歌唱基本技能,使歌声更加悦耳动听。b)歌唱的基本姿势:头正眼睛平视挺胸收腹腰、颈、臂、自然放松,双手放在双腿上双脚平放,与肩同宽c)跟琴学唱歌谱2) 解决难点:a)休止符:先在休止符上加‘N’,然后在休止符上心里唱‘N’。b)高潮句(B段第一乐句)高音区用美的歌声歌唱。(通过教师的讲解与示范)3)学唱歌词:先有感情地朗读一遍,然后跟琴填唱歌词。3、处理歌曲:a)聆听音乐b)提问:1)歌曲的曲式结构是怎样的?2)每个乐段应用怎样的声音、情感来演唱?)小结:(歌曲由A、B两段构成的二部曲式:A段应用活泼轻快的声音来表达少年儿童的好动、好奇,善于遐想的特点。B段将节奏放缓,同时调性也有了小调的色彩,歌曲在这里形成了高潮。)3、学生有感情的演唱歌曲。 三、拓展与延伸:1、常见的演唱形式独 唱:由一个人独立演唱。齐 唱:由两人或两个人以上同时演唱同一曲调。轮 唱:由两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律。合 唱:两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱。领 唱:由一个人或数人引领众人齐唱或合唱的部分2、分析讲解演唱形式:刚才老师的演唱形式是什么?(独唱)我们的演唱形式是什么?(齐唱)其实这首歌曲由齐唱与合唱两种演唱形式。因为时间关系下节课我们来学唱合唱的部分。 四、主题升华:1、师:我们把这首彩色的中国唱的很美很美,你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些,什么颜色可以再少一些呢?生:(分别交流自己的想法)2、师:那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢?生:(再次交流)3、师:(进行小结)大家说的真好,我们每个人都应该行动起来,保护环境,从我做起,从今天做起,从现在做起,相信大家喜欢的颜色会越来越多,彩色的中国会越来越美。五、学生听着合唱《走向复兴》走出教室。