小学数学人教版一年级下册7. 找规律复习ppt课件
展开1.通过观察、实验、猜测等活动,发现图形或数字排列的简单规律,理解规律的含义并能描述和表示规律,同时会根据发现的规律进行推理,确定后续图形或数字的排列方式。
2.在发现规律、描述和表示规律以及简单应用规律的过程中,培养初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。
3.通过感受生活中广泛存在的规律,初步培养欣赏数学规律美的意识。
1.初步认识图形和数字的排列规律,能找出简单的图形和数字的排列规律。(重点)
2.掌握找规律的方法,并按照规律接着画图形或填数。(难点)
从图形的颜色、形状、和某个特征寻找规律。
从加减运算上寻找数字的变化规律。
从不同的方向探寻图形和数字的规律,将规律运用于生活。
1.按规律画一画。(1)
1.按规律画一画。(2)(3)
图形的规律要从图形的颜色、形状、和某个特征寻找。
2.按规律填数。(1)2 4 6 8(2)10 11 13 16 (3) 100 80 60 20 0 (4)
数字的变化规律从加减运算上寻找数字的变化规律。
3.小青按一定规律穿了一串手链,但掉了几颗珠子,你知道至少掉了几颗吗?是什么颜色的珠子?
至少掉了3颗珠子,它们是1颗蓝色珠子,2颗红色珠子。
要解决问题首先要找到图形的排列规律,从不同的方向探寻图形的规律,将规律运用于生活。
4.下面各题中都有一个数不符合规律,把它圈起来,并改正在横线上。
5 10 15 16 25 30 77 66 55 45 3313 23 33 43 53 73
(教材P90第11题)
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