人教版六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺优秀ppt课件

这是一份人教版六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺优秀ppt课件，文件包含433《比例尺3》课件25页pptx、433《比例尺3》同步练习docx、433《比例尺3》教案教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

在理解比例尺的意义的基础上，能根据比例尺求出相应的图上距离，并完成相应平面图的绘制
在用比例尺知识解决问题的过程中，探究解决问题方法的多样性，提升综合运用所学知识解决实际问题的能力
体会负数的重要性,明白数学知识与生活密不可分,激发学习兴趣
小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1∶10000）。
根据数值比例尺，计算推出线段比例尺，根据线段比例尺计算图上距离。
1∶10000=1cm∶10000cm=1cm∶100m小明家到学校的图上距离： 200÷100=2(cm)小亮家到学校的图上距离：(400－200)÷100=2 (cm)小红家到学校的图上距离：250÷100=2.5 (cm)
200m＝20000cm
400m＝40000cm
250m＝25000cm
小亮家到学校的图上距离：
解：设小明家到学校的图上距离是x厘米。 x∶20000＝1∶10000 x＝2
解：设小亮家到小明家的图上距离是x厘米。 x∶40000＝1∶10000 x＝4小亮家到学校的图上距离: 4－2＝2（cm）
解：设小红家到学校的图上距离是x厘米。 x∶25000＝1∶10000 x＝2.5
学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1∶2000）
1.小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园，动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。
2.篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1∶250的篮球场平面图。小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的位置。
画图时要看清楚以谁为观测点