语文选修单元综合综合训练题

这是一份语文选修单元综合综合训练题，共4页。试卷主要包含了夯基训练，五天,她家的人就快乐了四，延伸阅读，语言运用等内容，欢迎下载使用。

一、夯基训练
1.下列加点字的注音全对的一项是( )
A.波澜(lán) 酬谢(chóu)
羞辱(rǔ)奔忙不迭(diē)
B.涟漪(lián yī)拯救(zhénɡ)
疙瘩(gē)疲惫不堪(kān)
C.虔诚(qián)窗棂(línɡ)
围拢(lǒng)祷神告鬼(dǎ)
D.裸体(luǒ)悲怆(chuānɡ)
搅浑(jiǎ)倾家荡产(qīng)
解析:A项,“迭”应读“dié”;B项,“拯”应读“zhěnɡ”;D项,“怆”应读“chuànɡ”。
答案:C
2.下列词语中,字形没有错误的一组是( )
A.描摹 童心未眠 锦上添花 骨髓
B.凝固络绎不接戛然而止喇叭
C.欺侮探头探恼心宽体胖疙瘩
D.作揖荒谬绝伦含辛茹苦碗碟
解析:A项,眠—泯;B项,接—绝;C项,恼—脑。
答案:D
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.看热闹的人,前赴后继的来看。我和祖父也来了。
B.处理任何问题都允许通权达变,但应以不违反党的政策,有利于群众的利益为根本原则。
C.关于埋葬团圆媳妇的经过,却先一字未提。好像他们两个是过年回来的,充满了欢天喜地的气象。
D.他家的两个儿媳妇,一个为着那团圆媳妇瞎了一只眼睛。因为她天天哭,哭她那花在团圆媳妇身上的倾家荡产的五千多吊钱。
解析:A项中“前赴后继”指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。此处应为“络绎不绝”。
答案:A
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.她的家人不但不愿意和妖怪在一起,就是同院住的人也都觉得太不好。
B.给纸人缝起布袋来穿上,——穿布衣裳为的是绝对的像真人——擦脂抹粉,手里提着花手巾,很是好看,穿了满身花洋布的衣裳,打扮成十七八岁的一个大姑娘。
C.大神一看这场面不大好,怕是看热闹的人都要走了,于是痛打了一阵鼓,就卖一点力气叫一叫座,喷了几口酒在团圆媳妇的脸上。
D.前半夜那跳神打鼓的事情一点也没有留下痕迹。那连哭带叫的小团圆媳妇,好像在这世界上她也并未曾哭过叫过。
解析:A项,关联词语位置不当,“不但”应放在“她的家人”前面。B项,语序不当,应改为“一个十七八岁的大姑娘”。C项,不合逻辑,“就卖一点力气叫一叫座”应在“于是痛打了一阵鼓”前面。
答案:D
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.小说命名为《呼兰河传》,但作为“传记”所应有的时间流动却是付之阙如的。
B.小团圆媳妇躺在炕上,黑忽忽的、笑呵呵的。
C.老厨夫看我小,他欺侮我,他用手指住了我的嘴。他说:“你知道什么,那小团圆媳妇是个妖怪呀!”
D.她昏睡了四、五天,她家的人就快乐了四、五天,她睡了六、七天,她家的人就快乐了六、七天。
解析:A项中书名号应为引号,这里不是书名,前面有“命名”,强调用这几个字;B项中顿号应为逗号,这两个短语为定语后置作并列补语;D项中顿号都不应使用,这里都表示概数。
答案:C
二、延伸阅读
阅读下面的文字,完成第6~8题。
我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空。
而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看不完的,只觉得眼前鲜绿的一片。
一到后园里,我就没有对象地奔了出去,好像我是看准了什么而奔去了似的,好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的,好像我的腿也非跳不可了。
若不是把全身的力量跳尽了,祖父怕我累了想招呼住我,那是不可能的,反而他越招呼,我越不听话。
等到自己实在跑不动了,才坐下来休息,那休息也是很快的,也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来,吃了也就好了。休息好了又是跑。
樱桃树,明明是没有结樱桃,就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子了,本不结李子的,就偏去找李子。一边在找,还一边大声地喊,在问着祖父:“爷爷,樱桃树为什么不结樱桃?”
祖父老远地回答着:“因为没有开花,就不结樱桃。”
再问:“为什么樱桃树不开花?”
祖父说:“因为你嘴馋,它就不开花。”
我一听了这话,明明是嘲笑我的话,于是就飞奔着跑到祖父那里,似乎是很生气的样子。等祖父把眼睛一抬,他用了完全没有恶意的眼睛一看我,我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能够止住,不知哪里来了那许多的高兴。后园一时都让我搅乱了,我笑的声音不知有多大,自己都感到震耳了。
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的勾刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,他笑了十多分钟还停不住,过一会儿一想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提着说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没有去处,玩没有玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。
6.这段文字很抢眼的是文章开头对园子的印象。你能用三个词语概括出作者对后园的感受吗?
解析:根据第一、二两段的描写筛选出“天地是多么大,多么远”“而土地上所长的又是那么繁华”“只觉得眼前鲜绿的一片”,然后再进行概括。
参考答案:广阔、繁华、生机。
7.通过文中内容用简洁的文字分析“我”和祖父这两个人物形象的特点。
解析:“我”在后园里奔跑、玩耍、摘花、往祖父帽子上插花、爱笑,可以看出“我”的天真可爱、顽皮活泼。从祖父对“我”无恶意的嘲弄、怕“我”累、在园子里拔草、“我”往他帽子上插花他不恼,可以看出他是个热爱生活、热爱劳动,对“我”非常宽容、慈爱、平易近人的老人。
参考答案:“我”是一个天真可爱、活泼顽皮、富有生命活力的儿童形象。祖父是一个热爱生活、热爱劳动,宽容慈爱、平易近人的人物形象。
8.刮风、下雨的日子,自己去没有去处,玩没有玩的,感到寂寞,在文末作者表达这种伤感的情绪,用意何在?
解析:因为刮风、下雨,自己去没有去处,玩没有玩的,而想去之处、想玩的内容那就是到后园里去玩,表明了后园在作者童年时的地位。
参考答案:间接地表现出后园给自己的童年带来了欢乐,它在自己心中是不可缺少的。
三、语言运用
9.新中国成立以后,尤其是改革开放以后,中国女子的社会地位发生了翻天覆地的变化,可以说,她们迎来了中国历史上空前的妇女解放的春天。下面是一首题为“春”的诗稿,有三句尚待斟酌,请你补充完整。
不管命运的手多么沉重,不管皱纹怎样犁着前额,/① ,/不管你在忍受怎样的/残酷的忧患,但只要你/② ,/③ 。
解析:解答此题时,读懂题干要求至关重要。诗题“春”显然有象征意味,象征着妇女解放的春天。然后再揣摩给出的诗句,第①处要与前后保持一致,运用“不管你……”的句式,第②③两处的前面是“但只要你”,由此可以看出表转折,所以这两处应紧扣诗题,点明结果,凸显主旨。
答案示例:①不管你的心里还有几多忧伤 ②碰到初春的和煦的风 ③这一切岂不都随风而逝
10.人们常说“谁说女子不如男”,在社会建设中女性也有一半的功劳。请举出两个带“半”字的常用语并对其中蕴涵的理趣作简要说明,填入下文空缺处。
“半”字是一个普通的字,但用好了可以产生奇妙的理趣。比如,“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
又如, , ;
再如, , 。
解析:此题既有对常用语积累的考查,又有对语言运用的考查,有一箭双雕之效。选出符合要求的常用语是关键,对其理趣的说明并不难。
参考答案:“妇女能顶半边天” 意在表现社会对女性作用的赞许,也用来表现女同志的自信自强 “军功章里有你的一半” 意在说明成功往往不是个人的努力而是大家共同努力的结晶