人教部编版一年级下册11 彩虹课堂教学课件ppt

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美丽——漂亮 高兴——快乐 如果——假如 看见——看到
美丽——丑恶 高兴——伤心
认真读读课文，思考： 本文介绍了“我”关于彩虹桥的哪些事？
yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiá雨停了，天 上 有 一座 美丽的桥。
bà bɑ nǐ nà bǎ jiā huā yòng de shuǐ hú ne rú guǒ wǒ 爸爸，你那把浇 花 用 的水壶呢？如果 我 tí zhe tā zǒu dà qiá shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù提着它，走 到 桥 上，把 水 洒下来，那不就 shì wǒ zài xià yǔ mɑ nǐ jiù bú yòng tiā shuǐ qù jiā tián le nǐ是我 在下雨 吗？你就不用 挑 水去浇 田了，你gā xìng mɑ高 兴 吗？
“我”是一个怎样的孩子？
反问句，肯定的意思，体现了儿童丰富的想象力的天真的性格。
我是一个孝顺父母的好孩子。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
你知道“我”做了什么事吗？“我”为什么要这么做？
mā mɑ nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú guǒ 妈妈，你梳 头 用 的那 面 镜子呢？如果 wǒ ná zhe tā zǒu dà qiá shàng tiān shàng bú jiù duō le yí gè我拿 着它，走到 桥 上， 天 上 不就多了一个 yuè liɑng mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhà zhe nǐ shū tóu月 亮 吗？我拿着 圆 圆 的月亮 照 着 你梳头， nǐ gā xìng mɑ你高 兴 吗？
镜子和月亮有什么关系？
这是想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
说说“我”还做了哪些事。
gē ge nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne rú 哥哥，你系在 门 前 树 上 的 秋千 呢？如guǒ wǒ bǎ tā guà zài cǎi hóng qiá shàng zuò zhe qiū qiān dàng lái dàng 果我把它 挂 在彩 虹 桥 上，坐着秋千 荡 来 荡 qù huā qún zi piā ɑ piā de bú jiù chéng le yì duǒ cǎi yún 去，花 裙子 飘啊飘 的，不就 成 了一朵彩 云 mɑ nǐ kàn jiàn le gā xìng mɑ吗？你看见了，高 兴 吗？
丰富的想象力，充满了童真童趣。
比喻，把花裙子比作彩云。
荡来荡去 __来__去
飘啊飘…… __啊__
走来走去 飘来飘去 晃来晃去跑来跑去 游来游去 说来说去
摇啊摇 走啊走 跑啊跑说啊说 飞啊飞 唱啊唱
表示动作重复次数多，持续时间长
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
反问句，表达肯定的意思。
这篇文章充满童真童趣，通过一个孩子的丰富的想象，把美丽的彩虹想象成一座桥，以“我”和爸爸、妈妈、哥哥交谈的口气，述说了“我”心中的愿望，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。
彩虹是一种大气现象，当空气中富集了大量的水汽，经过太阳光以较小的角度照射，阳光照射在水蒸气中的小水滴上会折射出七彩的色带。