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英语冀教版 (三年级起点)Unit 2 Good Health to You!Lesson12 Helen Keller多媒体教学课件ppt
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这是一份英语冀教版 (三年级起点)Unit 2 Good Health to You!Lesson12 Helen Keller多媒体教学课件ppt，文件包含Unit2Lesson12HelenKeller课件pptx、Unit2Lesson12HelenKeller教案docx、Unit2Lesson12HelenKeller练习docx、Storytimemp3、感恩的心mp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
小学 xuekeedu.cm
Let's discuss
1. What d yu knw abut Helen Keller? 2.What d yu want t knw abut Helen Keller?
Read and answer the questins.
1.When and where was Helen Keller brn?2. What did she smetimes d?3. In 1887, wh did her parents meet ?
In the U.S. in 1880.
Smetimes, she threw her fd frm the table.
A teacher, Anne Sullivan.
Helen Keller was brn in the U.S. in 1880. 海伦凯勒在1880年出生于美国。⑴ was brn：出生，多用于一般过去时。 例： Where were they brn? 他们出生在哪里？ ⑵ in 1880 在哪一年用介词 in。
2. When she was 18 mnths ld, she fell ill and became deaf and blind. 当她18个月大的时候，她生病变得又聋又瞎。 ⑴ 句型 ：when 引导的时间状语从句。注意主句和从句时态的一致性。例: When he was a child, he liked playing ftball. 当他是个孩子的时候，他喜欢踢足球。 ⑵ 词组：fall ill and becme deaf and blind 生病变得又聋又瞎
3. …but they did nt knw hw t help her.……但是他们不知道怎样去帮助她。
句式用法：结构：特殊疑问词+ t d sth.例句：when t g 什么时间去 hw t d sth. 怎样去做某事。
4. She culdn’t speak at all. 她什么都不会说。 ⑴ 常用句型：nt … at all 一点都不…… 例：They dn't knw Chinese at all. 一点汉语也不懂。 ⑵ speak 译为“说，讲”，其后通常加某种语言。 例：I can speak English. 我能讲英语。（3）speak t sb 和某人讲话
5. Helen ften gt angry. 海伦常常变得生气。
(1) get angry 生气，get的过去式是“gt”。 例：老师生气了。The teacher gt angry. ⑵ be angry with sb 对某人生气 例：他们对我很生气。 They were angry with me.
6. She wanted t teach Helen wrds. 她想去教海伦识字。 (1) want t d sth.=wuld like t d sth想要做某事 例：我想去买点东西。 I wanted t buy smething.⑵ teach sb t d sth 教某人做某事 例：他教我说英语。 He taught me t speak English.
1.What did Helen begin t d frm that day n?2. Did Helen wrk hard?3. What did she learn every day?
She began t study every day.
Yes, she did.
She learned many new wrds.
7. One day, Anne tk Helen's hand and let her feel the water. 一天安妮拿着海伦的手让她感觉水。(1) take ne’s hand拿起某人的手 例：My mther tk my hand. 妈妈拿起了我的手。⑵ let sb d sth. 让某人做某事例：He let me cry. 他让我哭了。 (3) feel sb d sth. 感觉做某事例：I feel him be angry,我感觉他生气了。
8. She wrte the wrd “water” n the back f Helen's hand. 她把单词“水”写在海伦的手背上。 ⑴ write sth n the back f... 把……写在……背面 例：我把单词写在书的后面上。 I write the wrds n the back f bks . ⑵ write(现在时) ---wrte（过去式）
9. Frm that day n, Helen Keller began t study every day. 从那天开始，海伦开始每天学习。⑴ frm that day n 从那天起 frm…n 从……起 例：We g t schl frm Mnday n.我们从周一开始去上学。⑵ begin t d sth. 开始做某事 = start t d sth 例：We started t study at 6. 我们从六岁开始学习。
10. When she was 20 years ld, she went t university. 当她20岁的时候，她上大学了。 (1) When she was 20 years ld 当她20岁的时候 = at the age f 20 ⑵ went t university 去上大学 一所大学 ：a university
11. One f her famus bks is The Stry f My Life. 她著名的作品之一是《我的一生》 。 (1) ne f +名词复数， ……之一，作主语时谓语用单数。 例： One f thse children is my sister. 那些孩子中的一个是我妹妹。 ⑵ famus 出名的，著名的 以……而闻名 be famus fr… 例：China is famus fr the Great Wall. 中国因为长城而闻名。
运用自己的语言复述这个故事吧！
既然生活道路是如此的曲折、复杂，人们就应该坦然地去面对。马云，一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，一副两肋插刀、不计回报的古道热肠；以“光明顶”命名公司会议室，与金庸密切交往，聚集互联网英雄人物“西湖论剑”。马云的种种言行，颇似一位纵横商海江湖的大侠。对马云而言，人生路上的三次高考，早已成为他生命旅程中最宝贵的精神财富。
1. He is famus _____ his paintings.A. f B. fr C. t
2.That ball became ______. I can’t thrw it. A. heavy B. light C. easy
3.Can yu teach me t learn _____play ping-png? A. t B. f C. frm
1. She fell ____ and became deaf and blind. 2. My mther_______ my hand. 3. Let her___________ the water. 4. The teacher gt ___________.
用 ill, tk, feel, angry 填空。
1.做练习册上本课时的配套练习。2.听录音并熟读本课故事。
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Let's discuss
1. What d yu knw abut Helen Keller? 2.What d yu want t knw abut Helen Keller?
Read and answer the questins.
1.When and where was Helen Keller brn?2. What did she smetimes d?3. In 1887, wh did her parents meet ?
In the U.S. in 1880.
Smetimes, she threw her fd frm the table.
A teacher, Anne Sullivan.
Helen Keller was brn in the U.S. in 1880. 海伦凯勒在1880年出生于美国。⑴ was brn：出生，多用于一般过去时。 例： Where were they brn? 他们出生在哪里？ ⑵ in 1880 在哪一年用介词 in。
2. When she was 18 mnths ld, she fell ill and became deaf and blind. 当她18个月大的时候，她生病变得又聋又瞎。 ⑴ 句型 ：when 引导的时间状语从句。注意主句和从句时态的一致性。例: When he was a child, he liked playing ftball. 当他是个孩子的时候，他喜欢踢足球。 ⑵ 词组：fall ill and becme deaf and blind 生病变得又聋又瞎
3. …but they did nt knw hw t help her.……但是他们不知道怎样去帮助她。
句式用法：结构：特殊疑问词+ t d sth.例句：when t g 什么时间去 hw t d sth. 怎样去做某事。
4. She culdn’t speak at all. 她什么都不会说。 ⑴ 常用句型：nt … at all 一点都不…… 例：They dn't knw Chinese at all. 一点汉语也不懂。 ⑵ speak 译为“说，讲”，其后通常加某种语言。 例：I can speak English. 我能讲英语。（3）speak t sb 和某人讲话
5. Helen ften gt angry. 海伦常常变得生气。
(1) get angry 生气，get的过去式是“gt”。 例：老师生气了。The teacher gt angry. ⑵ be angry with sb 对某人生气 例：他们对我很生气。 They were angry with me.
6. She wanted t teach Helen wrds. 她想去教海伦识字。 (1) want t d sth.=wuld like t d sth想要做某事 例：我想去买点东西。 I wanted t buy smething.⑵ teach sb t d sth 教某人做某事 例：他教我说英语。 He taught me t speak English.
1.What did Helen begin t d frm that day n?2. Did Helen wrk hard?3. What did she learn every day?
She began t study every day.
Yes, she did.
She learned many new wrds.
7. One day, Anne tk Helen's hand and let her feel the water. 一天安妮拿着海伦的手让她感觉水。(1) take ne’s hand拿起某人的手 例：My mther tk my hand. 妈妈拿起了我的手。⑵ let sb d sth. 让某人做某事例：He let me cry. 他让我哭了。 (3) feel sb d sth. 感觉做某事例：I feel him be angry,我感觉他生气了。
8. She wrte the wrd “water” n the back f Helen's hand. 她把单词“水”写在海伦的手背上。 ⑴ write sth n the back f... 把……写在……背面 例：我把单词写在书的后面上。 I write the wrds n the back f bks . ⑵ write(现在时) ---wrte（过去式）
9. Frm that day n, Helen Keller began t study every day. 从那天开始，海伦开始每天学习。⑴ frm that day n 从那天起 frm…n 从……起 例：We g t schl frm Mnday n.我们从周一开始去上学。⑵ begin t d sth. 开始做某事 = start t d sth 例：We started t study at 6. 我们从六岁开始学习。
10. When she was 20 years ld, she went t university. 当她20岁的时候，她上大学了。 (1) When she was 20 years ld 当她20岁的时候 = at the age f 20 ⑵ went t university 去上大学 一所大学 ：a university
11. One f her famus bks is The Stry f My Life. 她著名的作品之一是《我的一生》 。 (1) ne f +名词复数， ……之一，作主语时谓语用单数。 例： One f thse children is my sister. 那些孩子中的一个是我妹妹。 ⑵ famus 出名的，著名的 以……而闻名 be famus fr… 例：China is famus fr the Great Wall. 中国因为长城而闻名。
运用自己的语言复述这个故事吧！
既然生活道路是如此的曲折、复杂，人们就应该坦然地去面对。马云，一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，一副两肋插刀、不计回报的古道热肠；以“光明顶”命名公司会议室，与金庸密切交往，聚集互联网英雄人物“西湖论剑”。马云的种种言行，颇似一位纵横商海江湖的大侠。对马云而言，人生路上的三次高考，早已成为他生命旅程中最宝贵的精神财富。
1. He is famus _____ his paintings.A. f B. fr C. t
2.That ball became ______. I can’t thrw it. A. heavy B. light C. easy
3.Can yu teach me t learn _____play ping-png? A. t B. f C. frm
1. She fell ____ and became deaf and blind. 2. My mther_______ my hand. 3. Let her___________ the water. 4. The teacher gt ___________.
用 ill, tk, feel, angry 填空。
1.做练习册上本课时的配套练习。2.听录音并熟读本课故事。
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